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在线课堂学习管理平台在ICU规培护士伦理决策能力培训中的应用 被引量:2
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作者 严凤霖 何海燕 +1 位作者 梁拯华 文丹 《现代医药卫生》 2024年第5期880-883,共4页
目的 探讨在重症医学科(ICU)规范化培训(规培)护士护理伦理决策能力培训中采用在线课堂管理平台,为临床护理伦理教学提供参考依据。方法 选取2022年1-6月该院ICU规培的22名护士为对照组,给予常规教学措施;2022年7-12月该院ICU规培的23... 目的 探讨在重症医学科(ICU)规范化培训(规培)护士护理伦理决策能力培训中采用在线课堂管理平台,为临床护理伦理教学提供参考依据。方法 选取2022年1-6月该院ICU规培的22名护士为对照组,给予常规教学措施;2022年7-12月该院ICU规培的23名护士为试验组,给予在线课堂学习管理平台护理伦理教学模式,比较培训前后2组规培护士的护理伦理决策和批判性思维得分。结果 试验组ICU规培护士护理伦理决策总分[(305.13±9.45)分]高于对照组[(296.23±10.42)分],批判性思维总分[(140.30±5.54)分]高于对照组[(127.00±5.57)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 在线课堂学习管理平台可以有效提高ICU规培护士伦理决策能力,培养其批判性思维,提高其自主学习和独立分析问题的能力,从而更好地服务临床,提高护理质量。 展开更多
关键词 护理伦理决策能力 在线课堂学习管理平台 重症医学科 规范化培训 护士教育
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基于深度学习的交互式在线教学资源管理平台 被引量:4
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作者 曹莉 赵营颖 朱红磊 《信息技术》 2023年第2期24-29,共6页
教学资源由于层次与属性不同,统一管理难度较大,设计基于深度学习的交互式在线教学资源管理平台。利用数据层采集与检索资源,为学生制定学习目标;通过调用数据层的资源实现平台的业务功能,自动化分组模块依据相似性利用自动化分组算法,... 教学资源由于层次与属性不同,统一管理难度较大,设计基于深度学习的交互式在线教学资源管理平台。利用数据层采集与检索资源,为学生制定学习目标;通过调用数据层的资源实现平台的业务功能,自动化分组模块依据相似性利用自动化分组算法,完成学生分组;利用深度学习构建交互式智能问答模块,精准回答用户问题;利用表示层实现用户与平台资源的交互,完成资源管理。实验证明:该平台可有效管理教学资源,降低平台阻塞率,提升平台内网络频谱效用。 展开更多
关键词 深度学习 在线教学 资源管理平台 自动化分组 智能问答
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在线开放课程平台环境下英语智慧课堂学习方式的研究 被引量:1
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作者 潘丽萍 侯松 《河北能源职业技术学院学报》 2018年第1期17-20,共4页
随着智慧教育理念指导各学科教学的不断深入,有关智慧课堂教学中学习方式的研究成为不可忽视的关注点。论文基于在线开放课程智慧课堂信息化平台对英语教学及学习的支持,以建构主义学习理论为指导,探讨英语智慧课堂环境下主要教学环节... 随着智慧教育理念指导各学科教学的不断深入,有关智慧课堂教学中学习方式的研究成为不可忽视的关注点。论文基于在线开放课程智慧课堂信息化平台对英语教学及学习的支持,以建构主义学习理论为指导,探讨英语智慧课堂环境下主要教学环节与学习方式的关系,试图阐释通过自主学习、合作学习方式在英语智慧课堂教学中有效开展学习活动,以期提升学生学习效率,为英语课堂教学改革提供参考。 展开更多
关键词 在线开放课程平台 英语智慧课堂 学习方式
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空中课堂与差异化学习——基于自媒体平台的中专学校在线分层教学研究 被引量:1
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作者 唐丽 叶青 《职业》 2020年第28期73-74,共2页
部分中专学校学生水平参差不齐,再加上职业教育本身具有特殊性,利用自媒体实施在线分层教学恰逢其时。本文从空中课堂存在的问题出发,指出了基于自媒体平台的空中课堂与传统信息化课堂的区别,分析了其特点,探索了基于自媒体平台的中专... 部分中专学校学生水平参差不齐,再加上职业教育本身具有特殊性,利用自媒体实施在线分层教学恰逢其时。本文从空中课堂存在的问题出发,指出了基于自媒体平台的空中课堂与传统信息化课堂的区别,分析了其特点,探索了基于自媒体平台的中专学校在线分层教学的应用过程。 展开更多
关键词 空中课堂 自媒体平台 差异化学习 在线分层教学
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服务于高职翻转课堂的在线学习平台研究 被引量:1
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作者 李小琴 《科教文汇》 2017年第2期91-92,共2页
近几年来,翻转课堂得到了越来越多一线教师的认可和实践,在线学习平台是翻转课堂教学中不可缺少的部分,承载着传递学生课前学习指导、资源和贯穿整个学习过程中的互动活动等作用。本文以广义的学习平台为基础,通过分析翻转课堂对学习平... 近几年来,翻转课堂得到了越来越多一线教师的认可和实践,在线学习平台是翻转课堂教学中不可缺少的部分,承载着传递学生课前学习指导、资源和贯穿整个学习过程中的互动活动等作用。本文以广义的学习平台为基础,通过分析翻转课堂对学习平台的需求、高职学生的学习风格,在认知负荷理论指导下提出一种简洁有序、便于学生使用的翻转课堂在线学习平台框架。 展开更多
关键词 翻转课堂 在线学习平台 高职 认知负荷
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基于学习通平台的药事管理与法规课程翻转课堂教学研究 被引量:2
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作者 吴杰 《西部素质教育》 2020年第6期122-123,共2页
文章首先阐述了基于学习通平台的药事管理与法规课程翻转课堂教学设计,然后提出了基于学习通平台的药事管理与法规课程翻转课堂教学实施策略,包括收集与整理药事管理与法规课程疑难点、讨论与引申药事管理与法规课程疑难点、巩固与提高... 文章首先阐述了基于学习通平台的药事管理与法规课程翻转课堂教学设计,然后提出了基于学习通平台的药事管理与法规课程翻转课堂教学实施策略,包括收集与整理药事管理与法规课程疑难点、讨论与引申药事管理与法规课程疑难点、巩固与提高药事管理与法规课程疑难点,最后对基于学习通平台的药事管理与法规课程翻转课堂教学设计进行了评估。 展开更多
关键词 学习平台 药事管理与法规课程 翻转课堂
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基于学习行为分析的在线课堂管理模式构建与应用研究
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作者 孙宇 王蒙 《电脑与电信》 2022年第5期43-47,共5页
随着信息化教学建设,线上教学得到广泛推广,同时也推进了“三教”改革。线上教学与传统线下教学相比,对于课堂的管理更加困难。提出了基于学习行为分析,对在线课堂进行智慧型管理的思路,依托学习通平台进行学生学习数据的收集和处理,把... 随着信息化教学建设,线上教学得到广泛推广,同时也推进了“三教”改革。线上教学与传统线下教学相比,对于课堂的管理更加困难。提出了基于学习行为分析,对在线课堂进行智慧型管理的思路,依托学习通平台进行学生学习数据的收集和处理,把控课堂管理、督查学生学习行为。 展开更多
关键词 学习行为分析 在线教学 课堂管理
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在线学习平台对大学传统课堂教学的影响
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作者 祁麟 《爱人》 2023年第7期113-115,共3页
随着素质教育的实施和新课程改革的推进,对教育的手段、方式、内容等方面都提出了更高的要求与标准,因此,学校及教师应紧跟时代步伐,有意识地创新教育途径和渠道,全面提高教学水平和质量,稳步推动并促进学生健康成长、快乐学习以及终身... 随着素质教育的实施和新课程改革的推进,对教育的手段、方式、内容等方面都提出了更高的要求与标准,因此,学校及教师应紧跟时代步伐,有意识地创新教育途径和渠道,全面提高教学水平和质量,稳步推动并促进学生健康成长、快乐学习以及终身发展。当今世界正在经历百年未有之大变局,经济全球化、文化多元化、社会信息化、世界一体化深入发展,全面运用在线学习平台引导学生学习和探索成为新时代背景下我国教育高效化、信息化发展的重要标志,这不仅为教师教学、学生学习以及教育发展带来了全新的优势与便利,也对传统课堂教学活动带来了诸多挑战与任务。其中,大学作为我国教育的重要组成部分,伴随着学生认知、思维、逻辑等多方面自主性能力逐步发展和成熟,对在线学习平台的运用愈加频繁和明显。基于此,本文围绕大学传统课堂教学中存在的问题与不足展开分析,并指出在线平台为学生学习带来的优势及便利,以及如何应对挑战与困境,希望能为教师优化教学活动及学生提升学习效果提供思路和参考。 展开更多
关键词 教学 传统课堂教学 在线学习平台
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基于在线学习的翻转课堂在高校工商管理教学中的应用探索 被引量:9
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作者 邓渝 《高教学刊》 2018年第9期81-83,共3页
高校工商管理学科同时具有自然科学和社会科学的特点和特征,因此在相关课程中运用融合了在线学习的翻转课堂教学策略具有实用性与可行性。文章在梳理了融合了在线学习翻转课堂的含义和特征的基础上,进一步分析了翻转课堂本身的优劣势,... 高校工商管理学科同时具有自然科学和社会科学的特点和特征,因此在相关课程中运用融合了在线学习的翻转课堂教学策略具有实用性与可行性。文章在梳理了融合了在线学习翻转课堂的含义和特征的基础上,进一步分析了翻转课堂本身的优劣势,从而对基于在线学习的翻转课堂在工商管理学科中的应用探索提出了参考与建议。 展开更多
关键词 在线学习 翻转课堂 工商管理
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基于在线学习平台的融合式课堂设计研究 被引量:5
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作者 杨成 王彦杰 李永琴 《中国信息技术教育》 2019年第22期109-112,共4页
本文所指融合式课堂是在线学习平台和面授课堂深度结合的一种课堂模式。作者从教学设计的角度,分析了融合式课堂的特点,设计了基于在线学习平台的融合式课堂教学模式,以期实现在线学习平台与面授课堂更好地“融合”,为高校信息化教学改... 本文所指融合式课堂是在线学习平台和面授课堂深度结合的一种课堂模式。作者从教学设计的角度,分析了融合式课堂的特点,设计了基于在线学习平台的融合式课堂教学模式,以期实现在线学习平台与面授课堂更好地“融合”,为高校信息化教学改革提供参考。 展开更多
关键词 融合式课堂 在线学习平台 课堂模式
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用Blog辅助网络教学平台 实现在线学习的知识管理
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作者 连静 华艳 《软件导刊.教育技术》 2009年第2期51-52,共2页
网络教学平台与Blog一直是两个相对独立的系统,对于学习者的自主和协作学习有不同的促进作用。其中网络教学平台不利于实现个人的知识管理和知识共享,Blog在实现课程学习和交互作用方面也存在缺憾。如果能实现两者的良好结合及优势互补... 网络教学平台与Blog一直是两个相对独立的系统,对于学习者的自主和协作学习有不同的促进作用。其中网络教学平台不利于实现个人的知识管理和知识共享,Blog在实现课程学习和交互作用方面也存在缺憾。如果能实现两者的良好结合及优势互补,就可让网络远程教学发挥出更好的教学效果。 展开更多
关键词 网络教学平台 BLOG 在线学习 知识管理
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探索如何利用“学习通”移动教学平台开展在线学习与课堂教学相结合的混合式教学 被引量:3
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作者 刘晓柯 《佳木斯职业学院学报》 2019年第11期160-161,共2页
此次研究目标是探索如何利用"学习通"移动教学平台开展在线学习与课堂教学相结合的混合式教学。以内蒙古师范大学国际交流学院中英合作项目的课程《调研报告》为基础,利用"学习通"移动教学平台寻找为学生提供答疑... 此次研究目标是探索如何利用"学习通"移动教学平台开展在线学习与课堂教学相结合的混合式教学。以内蒙古师范大学国际交流学院中英合作项目的课程《调研报告》为基础,利用"学习通"移动教学平台寻找为学生提供答疑和常规师生讨论的在线辅导方式,为有限的课堂教学提供更多的辅导方式和支持。也通过此次研究,分析总结学习应用在课后辅导上的优和缺点,便于其他老师使用时参考。 展开更多
关键词 移动教学平台 在线学习 课堂教学 混合式教 在线辅导
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临床药物治疗学与在线课堂管理平台融合应用的教学实践 被引量:2
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作者 白莉 刘亚敏 +1 位作者 王琳琳 方晓艳 《中国新通信》 2022年第5期127-129,共3页
《临床药物治疗学》是药学专业学生的必修课,教学目标是要求学生掌握药物治疗的基本过程、药物合理应用原则及药物不良反应。《临床药物治疗学》内容抽象复杂,常要求教师与学生具备全面的药学、临床医学专业知识,因此教学难度大、教学... 《临床药物治疗学》是药学专业学生的必修课,教学目标是要求学生掌握药物治疗的基本过程、药物合理应用原则及药物不良反应。《临床药物治疗学》内容抽象复杂,常要求教师与学生具备全面的药学、临床医学专业知识,因此教学难度大、教学效率低下。本文借助在线课堂管理平台——课堂派的使用,从学情分析、教学课程资源的建立、教学过程的开展以及教学反思几个方面,探讨《临床药物治疗学》线上线下混合式教学实践与改革模式,以此提高《临床药物治疗学》的教学水平,也为培养高素质药学专业人才奠定专业背景基础。 展开更多
关键词 临床药物治疗学 在线课堂管理平台 课堂 线上线下教学
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基于在线学习平台的对分课堂教学设计研究 被引量:1
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作者 蒙跃平 于艳东 +1 位作者 徐桂枝 李俊玲 《中国教育技术装备》 2021年第4期105-107,共3页
从对分课堂教学模式的角度设计基于在线平台的对分课堂教学过程,探讨基于在线学习平台的对分课堂教学设计过程,力求在线学习平台和对分课堂的深度融合,充分发挥在线学习平台和对分课堂的教学优势,推动高校在线教学模式的改革与创新。
关键词 在线学习平台 对分课堂 教学设计
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网络学习平台在信息技术课堂管理中的应用 被引量:1
15
作者 张新潮 《中国教育技术装备》 2013年第35期44-46,共3页
信息技术课堂管理问题是影响教学目标落实和教学效果提升的一个重要因素。如何解决这一难题,有效提高信息技术课堂管理水平,提高信息技术课堂教学实效,是信息技术教学研究的一个重要方向。将网络学习平台引入信息技术课堂,通过网络... 信息技术课堂管理问题是影响教学目标落实和教学效果提升的一个重要因素。如何解决这一难题,有效提高信息技术课堂管理水平,提高信息技术课堂教学实效,是信息技术教学研究的一个重要方向。将网络学习平台引入信息技术课堂,通过网络化管理来提高信息技术课堂教学实效,是解决这一问题的可靠途径。 展开更多
关键词 网络学习平台 信息技术 课堂管理 应用 课堂教学 网络化管理 教学效果 教学目标
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基于“电大在线”教学平台实现网络学习环境的技术管理
16
作者 李卫民 胡梓平 《江西广播电视大学学报》 2005年第2期63-65,共3页
“电大在线”教学平台为现代远程教育构建了一个网络学习环境,通过最新升级提升了它的管理功能。本文基于此,从网络学习环境管理的模块结构出发,讨论了借助“电大在线”教学平台,实现网络学习环境的技术管理。
关键词 网络学习环境 “电大在线”教学平台 网络学习环境的技术管理
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希沃云课堂在线学习平台的混合学习教学设计
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作者 苏宁 《实验教学与仪器》 2021年第5期49-50,共2页
基于互联网技术的网络远程教育不但改变了传统教育的教师角色和师生关系,而且改变了教学的方式和教学结构,同时对教师的信息素养能力提出了更高要求。在混合式学习理念指导下,围绕教学目标、学情分析、教学内容、教学时间、教学策略和... 基于互联网技术的网络远程教育不但改变了传统教育的教师角色和师生关系,而且改变了教学的方式和教学结构,同时对教师的信息素养能力提出了更高要求。在混合式学习理念指导下,围绕教学目标、学情分析、教学内容、教学时间、教学策略和教学评价展开设计,可以创设出基于互联网技术的云课堂,能够为学生提供丰富的学习资源,创造出灵活的学习方式,从而体现出教育的人本化和信息化的特征。 展开更多
关键词 希沃云课堂 在线学习平台 混合学习 教学设计
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在线安全管理和宣传培训学习平台的应用
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作者 马庆林 李波 李青峰 《能源与环保》 2020年第7期153-158,共6页
平煤股份天力公司针对职工不能及时了解、掌握上级对安全生产工作的要求和指示,安全生产知识技术培训学习不连续、知识面窄,主动开展隐患排查整改渠道少,参与安全生产管理的积极性不高等问题,在借鉴中共中央宣传部"学习强国"... 平煤股份天力公司针对职工不能及时了解、掌握上级对安全生产工作的要求和指示,安全生产知识技术培训学习不连续、知识面窄,主动开展隐患排查整改渠道少,参与安全生产管理的积极性不高等问题,在借鉴中共中央宣传部"学习强国"学习平台的基础上,将煤矿隐患排查整改、职工教育培训等内容融入到该平台中。职工通过在线学习、自查互查、落实整改等手段,实现了全员积极参与安全生产经营管理的目的。该平台对提高职工队伍技术素质、检查落实整改存在的安全生产隐患问题、有效防范和遏止各类安全事故、提升安全生产标准化水平等具有一定的促进作用。 展开更多
关键词 煤矿安全生产管理平台 在线学习 全员参与 信息化管理
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基于智能化在线学习平台的高等职业教育教学改革研究 被引量:3
19
作者 龙世荣 赵学孔 《大学教育》 2018年第8期35-38,共4页
信息技术的迅猛发展为高等职业教育教学模式与学习方式变革带来了机遇与挑战。与普通高等教育相较而言,高等职业技术教育的基本特点可归纳为职业性、应用性和实践性,其更强调职业性教育。混合式教学或翻转学习是近年备受研究者青睐的教... 信息技术的迅猛发展为高等职业教育教学模式与学习方式变革带来了机遇与挑战。与普通高等教育相较而言,高等职业技术教育的基本特点可归纳为职业性、应用性和实践性,其更强调职业性教育。混合式教学或翻转学习是近年备受研究者青睐的教学模式,其充分利用了现代信息技术手段来改变传统"教"与"学"的方式,以提高教学质量与改善教学效果。智能化在线学习平台为开展混合式或翻转课堂等新型教学模式提供了环境支撑,其在具有特殊属性的高等职业教育中开展多元化的职业教育更值得探索及研究。 展开更多
关键词 智能化 在线学习平台 高等职业教育 混合式教学 翻转课堂
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高校学生依托在线课程平台开展自主学习活动的探索 被引量:3
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作者 于寒 徐玲 《大学(研究)》 2016年第10期40-43,共4页
一、在线课程平台建设现状(一)学校管理缺乏规划在线课程学习平台需要优质的软硬件环境支撑,校园网络速度及信号的稳定性是影响学生网络学习质量的重要因素。很多学校认为计算机应用对于大学生来说并不存在困难,缺少对学习平台功能... 一、在线课程平台建设现状(一)学校管理缺乏规划在线课程学习平台需要优质的软硬件环境支撑,校园网络速度及信号的稳定性是影响学生网络学习质量的重要因素。很多学校认为计算机应用对于大学生来说并不存在困难,缺少对学习平台功能模块、使用技术、课程学习和考核评价方面的相关培训。 展开更多
关键词 课程学习 平台建设 学习活动 高校学生 在线 学校管理 网络速度 软硬件环境
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