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论房地产投资企业培训评价指标体系的有效构建 被引量：1
1
作者 方婧 《中国市场》 2015年第22期228-228,235,共2页
随着经济的发展和社会的进步,我国房地产经济得到迅速发展。当前我国房地产企业的投资管理存在一定的风险,制约着房地产企业的发展,而人才在企业的生存发展中有着重要的地位,因此建立培训评价指标体系能够有效进行人力资源管理。文章在... 随着经济的发展和社会的进步,我国房地产经济得到迅速发展。当前我国房地产企业的投资管理存在一定的风险,制约着房地产企业的发展,而人才在企业的生存发展中有着重要的地位,因此建立培训评价指标体系能够有效进行人力资源管理。文章在分析房地产投资企业培训评价指标体系构建的现状的基础上提出了一些有效的策略和建议。旨在提高房地产行业的发展,促进经济和社会的进步。 展开更多
关键词 房地产投资企业 培训评价指标体系 有效构建
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广州市“三类四阶段”市级培训项目评价指标体系的设计研究
2
作者 张腾腾 《广州开放大学学报》 2024年第3期73-83,111,共12页
随着《广州市“十四五”中小学教师培训体系建设实施意见》的出台,广州市中小学教师培训体系要贯穿三类教师的专业发展周期的四个阶段,根据不同类别教师的不同发展阶段的特点,分类别、分阶段、分层级精准施训。因此,构建具有广州特色的... 随着《广州市“十四五”中小学教师培训体系建设实施意见》的出台,广州市中小学教师培训体系要贯穿三类教师的专业发展周期的四个阶段,根据不同类别教师的不同发展阶段的特点,分类别、分阶段、分层级精准施训。因此,构建具有广州特色的“三类四阶段”进阶式培训项目评价指标体系迫在眉睫。本研究以广泛使用的CIPP评价模型和柯氏四层次评价模型为基本框架,以德尔菲法和层次分析法为基本研究方法,完整构建了包含“背景评价”“输入评价”“过程评价”“培训效果”“学习效果”“应用效果”等6个一级指标,“培训需求分析”等19个二级指标,80个三级指标在内的广州市“三类四阶段”市级培训项目评价指标体系。该套评价指标体系的构建对于重构广州市中小学师训体系,形成广州特色品牌效应和示范效应具有重要意义。 展开更多
关键词 三类四阶段 培训项目评价指标体系 CIPP评价模型 柯氏四层次评价模型
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中小学教师教育技术能力培训中的绩效评价指标体系
3
作者 戴云武 陈舒娅 《科技信息》 2008年第35期190-190,214,共2页
中小学教师教育技术能力培训评价是中小学教师教育技术能力培训活动的构成部分之一。本文将绩效评价的特点引入到教师教育技术培训评价中,结合《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,制定了培训绩效评价指标体系,给参与中小学教师教育... 中小学教师教育技术能力培训评价是中小学教师教育技术能力培训活动的构成部分之一。本文将绩效评价的特点引入到教师教育技术培训评价中,结合《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,制定了培训绩效评价指标体系,给参与中小学教师教育技术能力培训活动的相关人员提供参考。 展开更多
关键词 中小学教师教育技术培训 绩效评价 培训绩效评价指标体系
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