混合式教学背景下课程评价体系构建研究——以《大数据基础与应用》为例

1

作者 贺江 杨敬敬 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第3期103-106,共4页

混合式教学作为一种创新的教学模式,其成功实施依赖于构建与之相适应的课程评价体系。本文基于科学性、多元化和系统性的原则,从设定明确评价目标、实施全面评价内容、强化多元评价主体、采用多样评价方法和实现高效评价反馈五个维度,... 混合式教学作为一种创新的教学模式,其成功实施依赖于构建与之相适应的课程评价体系。本文基于科学性、多元化和系统性的原则,从设定明确评价目标、实施全面评价内容、强化多元评价主体、采用多样评价方法和实现高效评价反馈五个维度,探讨了《大数据基础与应用》课程评价体系的构建策略。本文的研究结果不仅有助于混合式教学模式的顺利开展和教学质量的提升,而且,也为高校经管专业的大数据类课程建设提供了崭新思路。 展开更多

关键词 混合式教学 课程评价体系 《大数据基础与应用》 构建策略

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“金课”标准与混合式教学融合机制研究——以《大数据基础与应用》为例

2

作者 贺江 杨敬敬 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2025年第2期053-056,共4页

随着信息技术的快速发展,对标“两性一度”的“金课”标准开展混合式教学已成为新型教育模式。根据《大数据基础与应用》的课程特点和学生学情,本文从教学内容与教学资源融合、教学手段与教学方法融合、教学评价与教学反馈融合三个方面... 随着信息技术的快速发展,对标“两性一度”的“金课”标准开展混合式教学已成为新型教育模式。根据《大数据基础与应用》的课程特点和学生学情,本文从教学内容与教学资源融合、教学手段与教学方法融合、教学评价与教学反馈融合三个方面构建了“金课”标准与混合式教学的融合机制。通过将这些融合机制用于教学实践,学生学习自主性和课程教学质量都得到了提升。本文的研究结果可以为高校经管专业的大数据类课程建设提供参考。 展开更多

关键词 “金课”标准 混合式教学 融合机制 《大数据基础与应用》 教学实践

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高职院校“大数据应用基础”课程思政教学改革探微

3

作者 李一田 鞠维欣 《成才之路》 2025年第8期29-32,共4页

大数据已应用到各个行业和领域,越来越多的高职院校开设了“大数据应用基础”课程。而如何将课程思政元素有机融入“大数据应用基础”课程,培养更多的德才兼备的高素质应用型人才,便成为诸多高职院校研究的重点。教师应依托项目制教学,... 大数据已应用到各个行业和领域,越来越多的高职院校开设了“大数据应用基础”课程。而如何将课程思政元素有机融入“大数据应用基础”课程,培养更多的德才兼备的高素质应用型人才,便成为诸多高职院校研究的重点。教师应依托项目制教学,将思政内容通过“项目”这个载体融入“大数据应用基础”专业知识教学过程中,以“创新”为导向,注重提升自身课程思政水平,完善课程思政考核标准,加强校企合作,做到正面教育与纪律约束教育并行,借助信息平台实现思政资源“互联互通”,提高学生的学习兴趣和参与度,提高课程思政教学质量和效果。 展开更多

关键词 大数据应用基础 课程思政 信息化人才 项目制教学 创新 师资水平 考核标准 校企合作

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基于ChatGPT开发课程演示系统的研究与实践——以数据库应用基础课程为例

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作者 韦昌法 赵涛 《现代信息科技》 2024年第6期185-189,共5页

阐述了基于ChatGPT开发数据库应用基础课程演示系统的意义,论述了系统的设计方案,提出了基于ChatGPT的软件系统开发模式,利用自然语言编写指令指挥ChatGPT开发了基于Access数据库的学生信息管理系统,实现了学生信息的查看、修改、添加... 阐述了基于ChatGPT开发数据库应用基础课程演示系统的意义,论述了系统的设计方案,提出了基于ChatGPT的软件系统开发模式,利用自然语言编写指令指挥ChatGPT开发了基于Access数据库的学生信息管理系统,实现了学生信息的查看、修改、添加和删除等功能。上述工作有助于学生直观地体验Access数据库在实际业务中的使用方式,并深刻地认识ChatGPT的自然语言理解能力和编程能力,激发学生学习和使用人工智能技术的意愿,并为广大教师将ChatGPT应用于教学工作提供一种可借鉴的模式。 展开更多

关键词 ChatGPT 生成式人工智能 数据库应用基础 课程演示系统

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“数据库应用基础”开放式实验平台与实验过程综合自动评价系统研究 被引量：3

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作者 周肆清 杨莉军 李利明 《计算机教育》 2011年第22期104-108,共5页

介绍如何利用开放式网络平台进行"数据库应用基础"课程实验教学改革,并对建立客观、科学、完整的学生实验结果评价体系和评价系统进行了探索。

关键词 数据库应用基础 开放式实验平台 自动评价

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应用型本科院校数据库应用基础教材建设 被引量：3

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作者 王凤领 张莉 王知强 《计算机教育》 2013年第6期107-109,共3页

分析应用型本科院校数据库应用基础教材建设的重要性和现状,指出目前教材建设中存在的问题,结合编写的特色教材《数据库程序设计基础教程》阐述教材建设的指导思想和基本体系,并提出建议。

关键词 应用型本科院校 数据库应用基础 教材建设

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建构主义视角下数据库应用基础教学改革研究 被引量：3

7

作者 吴叶葵 王衍 《常州信息职业技术学院学报》 2011年第3期50-53,共4页

数据库应用基础课程传统教学模式使学生始终处在被动接受知识的地位,建构主义提出"学生主体、教师主导"的教学思想,而项目教学法最符合建构主义的教学原则。应结合课程特点实施新的教学模式,优选项目,重组教学内容,根据项目... 数据库应用基础课程传统教学模式使学生始终处在被动接受知识的地位,建构主义提出"学生主体、教师主导"的教学思想,而项目教学法最符合建构主义的教学原则。应结合课程特点实施新的教学模式,优选项目,重组教学内容,根据项目开发流程组织教学过程,改革考核模式。 展开更多

关键词 建构主义 数据库应用基础 项目教学法 教学改革

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以教材建设为中心的数据库应用基础课程改革与实践 被引量：3

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作者 王凤领 《教学研究》 2013年第1期58-61,共4页

针对目前社会对应用型人才培养的实际需求,根据民办普通高校非计算机专业学生的特点及人才培养目标,深入分析民办普通高校数据库应用基础课程的教学现状和存在的问题,结合民办院校多年来的教学改革实践,提出以教材建设为中心,从教学方... 针对目前社会对应用型人才培养的实际需求,根据民办普通高校非计算机专业学生的特点及人才培养目标,深入分析民办普通高校数据库应用基础课程的教学现状和存在的问题,结合民办院校多年来的教学改革实践,提出以教材建设为中心,从教学方法与手段、实验教学、考核方式等方面进行探讨,提出一套相应的教改方案,更有利于提高民办院校数据库应用基础课程的教学效果及教学质量。 展开更多

关键词 教材建设 数据库应用基础 应用型人才 教学改革

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项目教学法在“数据库应用基础”教学中的应用 被引量：5

9

作者 吴叶葵 王衍 《吉林工程技术师范学院学报》 2011年第3期44-46,共3页

本文在介绍项目教学法和"数据库应用基础"课程特点的基础上,阐述了项目教学法应用于该课程教学的整体实施思路:按照教学目标精选项目;按照项目重组教学内容;转换教师、学生角色;按项目实施流程组织整个教学过程;实施平时实验... 本文在介绍项目教学法和"数据库应用基础"课程特点的基础上,阐述了项目教学法应用于该课程教学的整体实施思路:按照教学目标精选项目;按照项目重组教学内容;转换教师、学生角色;按项目实施流程组织整个教学过程;实施平时实验、期末参考和课程设计相结合的考核方式。 展开更多

关键词 项目教学法 数据库应用基础 教学方法

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如何改善“数据库应用基础”课程中学生的学业情绪 被引量：1

10

作者 樊丽华 王晓英 +1 位作者 刘志强 马蓉 《电脑知识与技术》 2014年第8期5257-5259,共3页

以激发学生学业情绪、改善教学效果为目的,该文分析了“数据库应用基础”课程的特点及其学习效果的影响因素,然后基于学业情绪理论的研究现状,提出了如何将学业情绪理论应用到“数据库应用基础”课程改善学生学业情绪的教学方法。

关键词 学业情绪 数据库应用基础 激发学业情绪

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数据库应用基础课程综合改革与实践 被引量：4

11

作者 祁俊 刘志强 +4 位作者 任洋甫 刘萍 李鑫丽 祝小兰 王世颖 《软件导刊》 2021年第11期245-248,共4页

针对数据库应用基础课程存在的教学方法陈旧、实验课学时不够以及考核方式单一等问题,利用学堂在线、雨课堂等多种方法进行线上线下混合式教学改革。提出考练结合、以赛促学的改革思路,通过加大实验课比例,采用过程化考核、课内竞赛等... 针对数据库应用基础课程存在的教学方法陈旧、实验课学时不够以及考核方式单一等问题,利用学堂在线、雨课堂等多种方法进行线上线下混合式教学改革。提出考练结合、以赛促学的改革思路,通过加大实验课比例,采用过程化考核、课内竞赛等多种优化措施,有效激发了学生的学习积极性和主动性。通过对数据库应用基础课程教学进行综合改革,达到了培养学生应用实践能力的教学目标。 展开更多

关键词 数据库应用基础 混合式教学 过程化考核 教学改革

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对工科课程实践操作考核的研究——以《数据库基础与应用》课程为例 被引量：1

12

作者 王杰 《海南广播电视大学学报》 2008年第2期54-56,共3页

文章以《数据库基础与应用》课程为例,根据现代远程开放教育的特点,本着有利于科学测评学生学习过程和效果、有利于测评教学质量为目的,在教学过程注重实践操作练习,加强对学生实践操作的考核,积极探索远程开放教育工科课程"教、... 文章以《数据库基础与应用》课程为例,根据现代远程开放教育的特点,本着有利于科学测评学生学习过程和效果、有利于测评教学质量为目的,在教学过程注重实践操作练习,加强对学生实践操作的考核,积极探索远程开放教育工科课程"教、学、练、评"的课程考核模式改革研究。 展开更多

关键词 数据库基础与应用 远程开放教育 课程考核改革 工科课程 实践操作

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“数据库基础与应用”建构主义教学模式探索 被引量：1

13

作者 周萱 施永香 唐伟 《中国教育信息化（高教职教）》 2012年第11期73-75,共3页

建构主义强调主客观统一,主导—主体相结合。为提高学生学习内驱力,本文针对大学通识教育课《数据库基础与应用》课时紧、任务重的特点,提出采用信息化课堂创建建构性学习环境,形成建构主义教学生态系统,阐述了教学模式的完整实现过程,... 建构主义强调主客观统一,主导—主体相结合。为提高学生学习内驱力,本文针对大学通识教育课《数据库基础与应用》课时紧、任务重的特点,提出采用信息化课堂创建建构性学习环境,形成建构主义教学生态系统,阐述了教学模式的完整实现过程,并对激励考查机制进行了探讨。 展开更多

关键词 建构主义 数据库基础与应用 信息化课堂 教学生态系统

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基于微课的翻转课堂教学模式的应用研究——以《数据库应用基础》课程为例 被引量：6

14

作者 代秀珍 《电脑知识与技术》 2020年第3期185-187,共3页

随着国家教育信息化改革的步伐,传统教学已经无法满足个性化培养的需求,翻转课堂迎合了教育改革发展和人才培养模式的改革,为了改善《数据库应用基础》课程的教学质量,克服传统教学中弊端,根据近两年的课程改革实践,总结出“基于微课的... 随着国家教育信息化改革的步伐,传统教学已经无法满足个性化培养的需求,翻转课堂迎合了教育改革发展和人才培养模式的改革,为了改善《数据库应用基础》课程的教学质量,克服传统教学中弊端,根据近两年的课程改革实践,总结出“基于微课的翻转课堂”教学模式及应用策略。翻转课堂的教学实施效果表明,翻转课堂的引入激发了学生的学习兴趣和学习能力,提高了教学效果,但仍存在进一步改进的问题。 展开更多

关键词 微课 翻转课堂 数据库应用基础 教学改革

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基于Google云的数据库基础与应用课程教学

15

作者 吴旻倩 邹运明 吴海清 《南京广播电视大学学报》 2013年第2期38-40,共3页

文章介绍了云计算及其辅助教学,云计算可以提供便捷、优质的服务平台,为教育发展营造更好的学习氛围。通过建立数据库基础与应用课程辅助教学平台,详细阐述了云计算环境下如何使用Google云进行搭建学习平台,提高课程教学的质量和效率。

关键词 云计算 数据库基础与应用 教学平台

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创新实践能力培养导向下的教学创新--以数据库基础与应用课程为例

16

作者 张南 张翠萍 +1 位作者 张君枫 王良莹 《教育信息化论坛》 2023年第9期108-110,共3页

以数据库基础与应用课程为例,本着“教师引导、学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念,结合学科的前沿技术,深入分析及整理教学内容,从课程总体设计、前沿技术挖掘、思政元素融入、优化改进等方面着手,实施面向创新实践能力培养的... 以数据库基础与应用课程为例,本着“教师引导、学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念,结合学科的前沿技术,深入分析及整理教学内容,从课程总体设计、前沿技术挖掘、思政元素融入、优化改进等方面着手,实施面向创新实践能力培养的教学设计,实现传统数据库思维、数据库前沿技术、“立德树人”根本任务的三管齐下,充分调动学生的学习兴趣,培养学生的科学精神,提高学生的创新实践能力。 展开更多

关键词 创新实践能力 数据库基础与应用课程 课程改革

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GBL教学模式在数据库基础与应用教学中的应用研究 被引量：1

17

作者 高海波 《中国教育技术装备》 2013年第27期68-70,共3页

针对数据库基础与应用课程学生学习兴趣不高、教学效果不好等问题,将GBL教学模式应用于该课程教学实践中。教学效果表明,该教学方法较好地解决了学生学习兴趣与参与度不高、动手实践与创新思维能力较差等一系列问题,促进课堂教学质量的... 针对数据库基础与应用课程学生学习兴趣不高、教学效果不好等问题,将GBL教学模式应用于该课程教学实践中。教学效果表明,该教学方法较好地解决了学生学习兴趣与参与度不高、动手实践与创新思维能力较差等一系列问题,促进课堂教学质量的提高。 展开更多

关键词 Goal—Based LEARNING 教学模式 数据库基础与应用课程

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非计算机专业数据库应用基础课程改革研究

18

作者 邢婷 王凤领 《计算机教育》 2010年第14期18-20,44,共4页

文章分析目前国内普通高校中非计算机专业的计算机教学现状,从培养学生计算机实践和应用开发能力出发,提出数据库基础课程教学的改革思路;以民办三表普通本科院校的数据库应用基础课程为主要研究对象,提出适合院校自身特点的课程教学改... 文章分析目前国内普通高校中非计算机专业的计算机教学现状,从培养学生计算机实践和应用开发能力出发,提出数据库基础课程教学的改革思路;以民办三表普通本科院校的数据库应用基础课程为主要研究对象,提出适合院校自身特点的课程教学改革方法,开展特色教育,为高校计算机基础教学提供参考。 展开更多

关键词 数据库应用基础 课程改革 计算机能力

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数据库应用技术基础课程教学探析 被引量：1

19

作者 陈林 《大连教育学院学报》 2011年第4期49-51,共3页

数据库应用技术基础课程改革,教学内容要基于工作过程设计学习情境和任务单元,教学方法要采用分组教学和实例教学,考核方式要强调实训考核。

关键词 数据库应用技术基础 教学内容 教学方法 考核方式

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翻转课堂在《数据库基础及应用》课程中的应用

20

作者 邵敏敏 张权 刘娟娟 《电脑知识与技术》 2017年第11X期27-28,共2页

翻转课堂是一种通过学生在课外自主学习,课堂上进行师生、生生互动讨论而完成学习任务的新型教学模式。该文介绍了《数据库基础及应用》课程的翻转课程实施过程,详细列出了设计阶段、课前、课堂和课后阶段任务。通过翻转课堂的实施,学... 翻转课堂是一种通过学生在课外自主学习,课堂上进行师生、生生互动讨论而完成学习任务的新型教学模式。该文介绍了《数据库基础及应用》课程的翻转课程实施过程,详细列出了设计阶段、课前、课堂和课后阶段任务。通过翻转课堂的实施,学生的学习积极性和自主学习能力有了很大的提高,取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 数据库基础及应用 翻转课堂 教学模式

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