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题名高校合唱教学中的声音统一训练方法研究
被引量：4
- 1
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作者
马丁元
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机构
昌吉学院
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出处
《戏剧之家》
2021年第21期98-99,共2页
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文摘
高校的合唱艺术表演具有其特殊性,这主要表现在参加者大多没有接受过相关的专业训练。在这种情况下,教师在演出前的教学和排练中,就应该从呼吸、音准、节奏、音色、音量、多声部的协作等方面进行特别的训练,以期能够取得理想的演出效果。
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关键词
高校
合唱
声音统一
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分类号
J642.53
[艺术—音乐]
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题名高校合唱教学中声音统一的训练研究
被引量：4
- 2
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作者
王维娜
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机构
运城学院
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出处
《黄河之声》
2018年第7期107-107,共1页
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文摘
普通高校的合唱教学中有很多并非音乐本专业的学生,通常也很少掌握合唱的专门技巧,所以在合唱的过程中难以达到发声的高度配合,正因如此,高校教师需要在音乐教学中加强有助于学生们声音达到统一的合唱训练教学。本文主要从音色、呼吸以及和声等三个重点方面,阐述了合唱当中会影响到学生声音统一的因素,希望能够为当前高校的合唱教学提供参考,便于展现音乐作品的深层内涵。
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关键词
合唱教学
声音统一
和声教学
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
J616.2-4
[艺术—音乐]
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题名研究声音统一训练应用在高校合唱教学中的具体方法
被引量：4
- 3
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作者
纪开存
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机构
合肥幼儿师范高等专科学校
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出处
《音乐时空》
2016年第9期136-137,共2页
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基金
安徽省学前教育专业(专科)联盟<音乐教学多功能实训中心>课题成果
课题编号:2015sxzx066
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文摘
随着社会经济的发展带动了合唱艺术的快速发展,给高校教师的合唱教学提出了更高的要求,同时,高校教师也应当紧跟合唱艺术发展的步伐,在合唱教学中,不断提升学生的音乐素养、基本合唱技能和情感展现能力,陶冶学生的情操,让学生的合唱表演更具感染力,给观众更多美的享受。目前,声音统一训练的教学方式在各大高校合唱教学中受到教师的喜爱。本文主要浅谈声音统一训练应用在高校合唱教学中的具体方法。
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关键词
声音统一训练
高校
合唱教学
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名高校合唱教学中声音统一的训练
被引量：2
- 4
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作者
刘畅
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机构
解放军陆军防化学院
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出处
《黄河之声》
2017年第13期40-40,共1页
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文摘
在高校的合唱教学中,需要专门训练学生的声乐,指导其科学发声的方法和技巧,把握合唱的声音要求。而在合唱中合唱队员必须要保证声音统一,根据系统的合唱训练来调整合唱的发声,保持整个合唱队统一的发声,提高学生的合唱综合素质。
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关键词
高校
合唱教学
声音统一
训练
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
J616.2-4
[艺术—音乐]
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题名浅谈合唱教学中声音统一训练
- 5
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作者
邵丽丽
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机构
霍邱师范学校
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出处
《安徽教育科研》
2021年第30期29-30,共2页
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文摘
合唱属于多重声部歌曲演唱,是歌曲演唱形式的一种。它在音响上讲究的是整体的协调性与融合性,为此,要求每一个声部的音色统一,声音均衡。其对音节的准确、节奏的掌握、速度的快慢也有着一定的要求,为了解决声音上的问题,做到音响而不嘈杂,音轻而不发虚,音高而不拥挤,音低而不压声,保持合唱声音的和谐、均衡、一致,就需要进行一些相关的集体训练。在教学中,很多学生都不是音乐专业的,而且很少有学生能掌握合唱的技巧,因此,在合唱过程中很难做到很好配合,正因为如此,师范学校教师需要在音乐教学过程中加强学生们声音统一的合唱训练。
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关键词
合唱教学
声音统一
训练
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分类号
J61
[艺术—音乐]
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题名小议歌唱中声音的统一
被引量：1
- 6
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作者
沙涛
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机构
西北民族大学音乐舞蹈学院
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出处
《交响（西安音乐学院学报）》
2004年第1期58-60,共3页
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文摘
歌唱声音的统一问题,包括演唱者高低声区声音的统一、音色的统一、字音处理的统一,以及以突出歌唱特性为主的演唱风格的统一。要使声音获得统一,就要重新树立中声区的歌唱意念,规范歌唱状态,以中声区为出发点,进行三个声区的平衡练习,才可能综合地认识和解决“声音统一”的问题。
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关键词
歌唱艺术
声音统一
声区
演唱风格
音色
字音
平衡练习
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分类号
J616.2
[艺术—音乐]
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题名关于合唱训练中声音的统一
- 7
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作者
张涛
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机构
重庆市九龙坡区文化馆
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出处
《文理导航》
2012年第16期59-59,共1页
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文摘
声音的统一是合唱审美标准的一个主要方面。合唱中各个声部之间在音色、音量、音高上形成的相互关系构成了合唱的均衡和谐关系，声音统一的训练在合唱中是很重要的，本文首先阐述了合唱中训练中声音的统一，而后分别从合唱训练中的音量统一和合唱训练中的声部统一两个方面论述合唱训练中的统一性。
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关键词
合唱
声音统一
训练
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
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题名训练中师合唱声音统一的几点作法
- 8
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作者
王小兰
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出处
《音乐天地》
1997年第1期12-12,共1页
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文摘
在开展中师学生合唱队的活动中,一个突出的问题,就是如何对学生进行集体声乐训练问题。大家知道,合唱是一种集体歌唱活动,它是以整体的音响来进行艺术创造与表演的。集体的歌唱与个别的歌唱有共同之处,也有特殊的要求。合唱的训练应要求在声乐表现上的“统一”与“协调”,才能达到以集体的音响塑造音乐艺术形象的目的。由于种种原因,中师学生在入校时的音乐(声乐)基础较差,没有正确的声乐观念,多数学生没有参加过合唱活动。在这样的基础上,要做到数十人、成百人在集体声乐表演上的“统一”与“协调”是一件不容易的事。近年来。
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关键词
声音统一
高位置
艺术形象
合唱音色
声乐训练
歌唱发声
合唱队
中师学生
课堂音乐教学
游击队员
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名论辩证实践思维在声乐教学中的重要作用
- 9
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作者
郝香才
孔繁燕
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机构
北京教育学院
中国人民公安大学
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出处
《扬州大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2010年第6期180-182,189,共4页
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文摘
辩证实践思维是马克思主义方法论的灵魂，它在人类改造自然、改造社会的实践活动中有着重要的指导意义。本文从声乐教学过程中“音域扩展”与“声音统一”两个问题入手，论证了辩证实践思维在声乐教学中的重要作用。结论是：运用辩证实践思维能科学解决声乐艺术之路上遇到的各种核心问题，使声乐艺术不断实现突破与飞跃。
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关键词
辩证实践思维
音域扩展
声音统一
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分类号
J616-4
[艺术—音乐]
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题名非专业合唱团训练分析
被引量：1
- 10
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作者
唐懿姝
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机构
琼台师范学院
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出处
《戏剧之家》
2020年第25期73-74,共2页
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文摘
随着社会的发展,物质水平的提高,人们对精神文化的需求愈加突出。合唱作为参与性强、普及性广的一种音乐形式,广受群众喜欢且近些年来发展迅速。本文将从非专业合唱团的发展现状以及现今非专业合唱团常见的问题、训练方法进行简要阐述。
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关键词
非专业
合唱团
训练方法
声音统一
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分类号
J602
[艺术—音乐]
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题名论歌唱中的呼吸
被引量：1
- 11
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作者
侯延爽
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机构
铁岭师专
歌唱时的呼吸运用
呼吸方法的训练
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出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2004年第6期93-93,115,共2页
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文摘
人所共知,呼吸在歌唱中极为重要。其重要性,有人称为“呼吸是工厂里的动力车间”、“汽车的发动机”。通过多年的教学,我针对歌唱中的呼吸运用及呼吸训练提出了自己的几点看法。
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关键词
气息、声音的协调统一
歌唱时的呼吸运用
呼吸方法的训练
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分类号
J616.2
[艺术—音乐]
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题名对学生早期进行二部合唱能力的培养
- 12
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作者
孙玉华
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机构
哈尔滨市锅炉二校
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出处
《教育探索》
1995年第5期61-64,共4页
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文摘
对学生早期进行二部合唱能力的培养哈尔滨市锅炉二校孙玉华儿童合唱艺术是一种结构严密、声音丰富的集体艺术，它熔音乐、文学与演唱于一炉，独具一格。儿童合唱声音纯净，甜美，透明，具有一种特殊的魅力。然而，在小学音乐中、高年级的合唱课中却经常遇到跑调、音不准、...
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关键词
二部合唱
和声音程
合唱教学
节奏
小动物
合唱训练
儿童
声音统一
游戏
能力的培养
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名牧歌
- 13
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出处
《音乐世界》
1997年第Z1期30-31,共2页
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关键词
假声
歌曲
节奏
声音统一
草原牧区
蒙古族长调民歌
牧歌
气息
半打哈欠
声带
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分类号
J642
[艺术—音乐]
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题名在教学中了解美声唱法
- 14
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作者
闫鸿源
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区和平街小学校
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2020年第9期262-262,共1页
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文摘
艺术歌唱的能力并不是人们天生就具有的。虽然,人的嗓音能发出声音或乐音,但是唱得好与坏,唱得动听和能传情达意,则需要训练和培养。换句话说,艺术地歌唱要通过科学的声音训练,其演唱的功能才能达到。所以,歌唱既是一门艺术行为,又是一门科学。
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关键词
声音位置统一
依情带声
美声唱法
艺术歌唱
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名错觉因素在声乐学习中的影响
- 15
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作者
王飞
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机构
深圳艺术学校
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出处
《广播歌选》
2009年第12期79-79,共1页
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文摘
本文通过在声乐学习过程中出现的错觉因素引起的几种常见而又容易被忽视的问题进行论述,并结合在实际应用,学习期间总结的学习心得,阅读众多的声像资料进行分析,在文章中对一些典型问题进行阐述,错觉因素的忽视所产生的影响,并结合一些典型事例阐述声乐错觉因素的解决途径。
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关键词
错觉
字清和声音的统一性
喉腔共鸣
放松
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名关于低音提琴运弓方法的几个问题
- 16
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作者
牛珉
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出处
《人民音乐》
1984年第6期55-57,共3页
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文摘
没有掌握正确运弓方法的人,除了一些技巧弓法演奏不好外,主要是奏出的声音不好听。有不少人对奏出的声音不注意,不讲究,错误地以为能拉出声来就行了,这是妨碍提高演奏质量的主要原因。我们奏出的声音是通过琴弓(弓毛)对琴弦施加恰当压力去磨擦,把琴弦充分振动起来。
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关键词
主要原因
触弦点
低音提琴
运弓
演奏质量
声音统一
琴弦
外国
肘关节
压力
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分类号
J60
[艺术—音乐]
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