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个人承包与分组合作的大学外语教学模式: 1; 作者卜玉坤王晶《现代教育科学（高教研究）》 1996年第5期47-48,共2页; 个人承包与分组合作的大学外语教学模式吉林工大卜玉坤，王晶现在国内高校大学外语教学一般都采用教师分课型教学法，即每个教师承担一门外语课程的教学任务，几名外语教师分别给一个教学班讲授外语精读、泛读、听力等课程．我们根据国... 展开更多; 关键词大学外语教学分组合作新教学模式大学英语外语教学对象语言教学理论外语教师外语教学效果情感因素吉林工业大学; 在线阅读下载PDF 职称材料

对英语阅读教学模式的探讨: 2; 作者娄作友《高等建筑教育》 1997年第3期42-43,共2页; 人们学习外语，主要是为了通过语言载体，获取和交流信息。阅读是人们获取和交流信息的最主要手段。但在探讨阅读教学模式时，存在着忽视以英语为本族语阅读和以英语为外语阅读的区别等问题，难免方枘圆凿。; 关键词阅读本族语外语教学对象教学目的阅读能力教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

对外汉语教学对象的特点与教学对策被引量：5: 3; 作者杨怡《汉字文化》 CSSCI 1999年第3期48-51,共4页; 近年来，对外汉语教学工作的研究有了很大的发展，对外汉语教学顾名思义就是对外国人进行的以汉语作为第二语言的教学。但传统的第二语言教学却多半以教师为中心，忽略了对教学对象——学生的研究。本文试对在教学中如何处理海外留学生... 展开更多; 关键词对外汉语外语教学对象初始动机汉语学习教学方法教学过程学习动机学习风格外国留学生教学对策; 原文传递

全球化背景下的大学英语教学改革:一种后现代主义的观点被引量：1: 4; 作者何斌莫国辉《教书育人（高教论坛）》 2005年第32期12-14,共3页; 关键词大学英语教学改革英语教师语言教学后现代主义现代教学法再认知英语教与学文化交流外语教学对象引导学生; 原文传递

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