人工智能支持下计算机网络课程多元立体化教学模式研究 被引量：1

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作者 张旭 《造纸装备及材料》 2025年第2期211-213,共3页

文章分析了计算机网络课程教学内容与要求,探讨了人工智能支持下多元立体化教学模式的构建路径,旨在培养符合人工智能时代能力要求的计算机人才。

关键词 人工智能 计算机网络课程 多元立体化教学模式 个性化服务

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构建药学本科多元立体化教学模式适应药学工作模式转变新需求——以右江民族医学院为例 被引量：1

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作者 杨凤莲 王俊利 +2 位作者 徐灵源 黄健 薛强 《教育教学论坛》 2016年第34期41-42,共2页

随着医药科技高速发展,药学工作模式逐步转变为"以患者为中心"的药学服务模式;但当前药学教学模式未能适应,存在诸多不足,亟需转变其教学模式。本文以右江民族医学院为例,多举措构建起多元立体化的药学教学模式,以满足"... 随着医药科技高速发展,药学工作模式逐步转变为"以患者为中心"的药学服务模式;但当前药学教学模式未能适应,存在诸多不足,亟需转变其教学模式。本文以右江民族医学院为例,多举措构建起多元立体化的药学教学模式,以满足"以患者为中心"的新药学工作模式需求。 展开更多

关键词 药学工作模式 多元立体化教学模式 教学

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商务英语精读课多元立体化教学模式探讨 被引量：13

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作者 王笑菊 《黑龙江教育学院学报》 2005年第6期112-113,共2页

多元立体化教学模式对解决大学英语课由目前的传统向网络化转型,更好地利用网络技术和资源实现网络教学具有很大的应用价值。

关键词 商务英语 多元立体化教学模式 外语多媒体网络教学

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公共管理学科多元立体化教学模式的研究与实践 被引量：5

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作者 卢智增 《文教资料》 2012年第15期169-170,共2页

随着高等教育的国际化，传统的教学方法已不能满足公共管理学科教学的需要，为此本文分析了公共管理学科多元立体化教学模式的涵义、意义和教育理念。并在此基础上提出了公共管理学科多元立体化教学模式的实施路径。

关键词 公共管理学科 多元立体化教学模式 实施理念 实施途径

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“补缺假说”与大学英语多元立体化教学模式的研究与实践 被引量：2

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作者 田翠芸 《河北理工大学学报（社会科学版）》 2009年第3期178-180,183,共4页

以"补缺假说"为理论基础建立的大学英语多元立体化教学模式,利用多媒体网络技术进行多环境的英语教学,最大限度地为学生补缺真实的英语语境,创造良好的自主学习环境,提高学生整体英语素质。该教学模式由四部分组成:网络课程... 以"补缺假说"为理论基础建立的大学英语多元立体化教学模式,利用多媒体网络技术进行多环境的英语教学,最大限度地为学生补缺真实的英语语境,创造良好的自主学习环境,提高学生整体英语素质。该教学模式由四部分组成:网络课程、课堂教学、大学英语实践中心、课外合作学习小组。 展开更多

关键词 补缺假说 自主学习 多媒体网络技术 多元立体化教学模式

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浅谈基于信息技术的《概率论与数理统计》多元立体化教学模式 被引量：2

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作者 彭定忠 崔洁娟 《科技视界》 2017年第30期32-33,共2页

本文以概率论与数理统计的教学实践为基础,初步探索"基于信息技术的多元立体化教学模式"在《概率论与数理统计》教学中的应用。

关键词 概率论与数理统计 多元立体化教学模式 信息技术

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融入医德教育的多元立体化教学模式在蒙医儿科学教学中的实践 被引量：5

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作者 布图雅 《中国民族医药杂志》 2012年第12期46-47,共2页

随着我国教育事业的发展,传统教学模式已经不能适应现代教学的需要。我们在蒙医儿科教学中采取了融入医德教育的多元立体化教学模式,经几年的实践,取得良好的教学效果。

关键词 医德教育 多元立体化教学模式 蒙医儿科学 教学

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临床骨科教学中多元立体化教学模式的应用及对学生理论成绩和实践考核成绩的影响

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作者 史航 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第4期072-075,共4页

分析临床骨科教学中多元立体化教学模式的应用及对学生理论成绩和实践考核成绩的影响;方法 选取2022年1月-2024年10月在我院骨科接受住院医师规范化培训的48名学生作为本次研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各24例... 分析临床骨科教学中多元立体化教学模式的应用及对学生理论成绩和实践考核成绩的影响;方法 选取2022年1月-2024年10月在我院骨科接受住院医师规范化培训的48名学生作为本次研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各24例。对照组接受传统讲授式教学,观察组接受多元立体化教学模式教学,对比两组学生理论成绩和实践考核成绩;结果 观察组学生理论成绩和实践考核成绩均高于对照组(P<0.05);结论 在临床骨科教学中,可采取多元立体化教学模式实施带教,有利于提升学生的理论成绩和实践考核成绩,应用效果良好,但是未来还需要根据实际情况,形成完善的教学模式,由此来提升临床骨科教学质量。 展开更多

关键词 临床骨科教学 多元立体化教学模式 理论成绩 实践考核成绩

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多元立体化教学模式在骨科教学中的应用

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作者 农朝鹏 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第3期165-168,共4页

研究骨科教学中应用多元立体化教学模式的效果。方法 从医院骨科中选择实习学生60例进行研究,时间范围2023年9月~2024年9月,随机分为A组与B组。予A组30例常规教学模式,予B组30例多元立体化教学模式。对两组考核成绩、临床演练评估结果... 研究骨科教学中应用多元立体化教学模式的效果。方法 从医院骨科中选择实习学生60例进行研究,时间范围2023年9月~2024年9月,随机分为A组与B组。予A组30例常规教学模式,予B组30例多元立体化教学模式。对两组考核成绩、临床演练评估结果和学生满意度进行比较。结果 考核成绩显示,B组得分比A组高(P<0.05);和A组比,B组临床演练评估各指标评分均比A组高(P<0.05);组间学生满意度相比,B组高于A组(P<0.05)。结论 骨科教学中运用多元立体化教学模式能够提高考核成绩,提升教学效果及学生满意度。 展开更多

关键词 骨科教学 多元立体化教学模式 学生满意度

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开放大学网络教学模式创新研究——以证券投资学课程为例 被引量：1

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作者 王爽爽 李梅 《吉林工程技术师范学院学报》 2020年第3期53-56,共4页

当今,信息化技术已经渗透到社会的各个方面。在教育领域中,一场信息化的颠覆性变革正悄悄地进行着。证券投资学课程将多元立体化网络教学模式应用于教学实践,并对教学效果加以分析,具有十分重要的意义。

关键词 开放大学 多元立体化网络教学模式 证券投资学

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高校空间数据结构课程思政教学探索与实践

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作者 林冰仙 周良辰 《中国教育技术装备》 2024年第14期77-80,共4页

课程思政建设背景下,聚焦新时代高校师生专业理想与国家发展密切联系的需求,探索新时代高校空间数据结构课程教学与课程思政的有机融合。高校空间数据结构课程教学改革从课程教学目标、教学活动设计、双向教学评价三方面构建多元立体化... 课程思政建设背景下,聚焦新时代高校师生专业理想与国家发展密切联系的需求,探索新时代高校空间数据结构课程教学与课程思政的有机融合。高校空间数据结构课程教学改革从课程教学目标、教学活动设计、双向教学评价三方面构建多元立体化教学模式。实践证明,多元立体化教学模式可以有效提升学生的专业素质与思想素养,推进高校课程思政建设。 展开更多

关键词 地理信息科学 空间数据结构 课程思政 教学评价 多元立体化教学模式

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