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基于数学模型系列课程的多层次多学科协同创新人才培养模式的实践与研究
被引量:
2
1
作者
樊锁海
《大学教育》
2015年第11期167-169,共3页
基于对国家"积极推动协同创新"战略部署的深刻认识,以及对数学模型这种实践性、多学科性和协作性的课程特色的深入理解,数学模型系列课程教学团队提出了"基于数学模型系列课程的多层次多学科协同创新人才培养"的新...
基于对国家"积极推动协同创新"战略部署的深刻认识,以及对数学模型这种实践性、多学科性和协作性的课程特色的深入理解,数学模型系列课程教学团队提出了"基于数学模型系列课程的多层次多学科协同创新人才培养"的新模式。构建了多元化多层次的数学模型课程群,建成了数学模型精品课程系列网站;探索建立了基于数学模型系列课程的多学科协同创新机制,建设以数学建模竞赛等课外学术科技创新创业活动为重要内容的科技协同创新实践基地。实践取得一系列教学成果,对多学科协同创新人才的培养具有示范和辐射作用,具有一定的应用和推广价值。
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关键词
数学模型系列课程
多学科协同创新
人才培养模式
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职称材料
协同创新,助力中药安全合理用药
被引量:
10
2
作者
肖小河
刘昌孝
《中国中药杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第16期3365-3367,共3页
国家近期推出的系列利好政策为中医药的发展注入了强大新动能,中药的安全性和有效性问题也因此备受关注。雷公藤是临床确有疗效又具安全性风险的中药之一,围绕其临床合理用药问题,国内已开展多学科协同创新研究。该专刊主要介绍近2年来...
国家近期推出的系列利好政策为中医药的发展注入了强大新动能,中药的安全性和有效性问题也因此备受关注。雷公藤是临床确有疗效又具安全性风险的中药之一,围绕其临床合理用药问题,国内已开展多学科协同创新研究。该专刊主要介绍近2年来该领域所取得的部分进展,内容涵盖雷公藤及其制剂的临床应用、药理毒理、药代动力学、资源与鉴定、分子生药学等方面,对保证中药安全合理用药、促进中药产业健康发展具有重要意义和示范效用。
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关键词
中药安全合理用药
风险防控
雷公藤
多学科协同创新
原文传递
题名
基于数学模型系列课程的多层次多学科协同创新人才培养模式的实践与研究
被引量:
2
1
作者
樊锁海
机构
暨南大学信息科学技术学院
出处
《大学教育》
2015年第11期167-169,共3页
基金
广东省学位与研究生教育改革研究项目"多学科专业研究生协同创新机制的理论与实践"(编号11JGXM-MS08)
广东省2013年省级"质量工程"立项建设项目--高等教育教学改革研究项目重点项目"基于数学模型系列课程的多学科专业协同创新人才培养模式的研究与实践"
+1 种基金
广东省精品开放课程精品资源共享课"数学模型"
广东省2014年省级"质量工程"立项建设项目"数学模型系列课程教学团队"
文摘
基于对国家"积极推动协同创新"战略部署的深刻认识,以及对数学模型这种实践性、多学科性和协作性的课程特色的深入理解,数学模型系列课程教学团队提出了"基于数学模型系列课程的多层次多学科协同创新人才培养"的新模式。构建了多元化多层次的数学模型课程群,建成了数学模型精品课程系列网站;探索建立了基于数学模型系列课程的多学科协同创新机制,建设以数学建模竞赛等课外学术科技创新创业活动为重要内容的科技协同创新实践基地。实践取得一系列教学成果,对多学科协同创新人才的培养具有示范和辐射作用,具有一定的应用和推广价值。
关键词
数学模型系列课程
多学科协同创新
人才培养模式
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
协同创新,助力中药安全合理用药
被引量:
10
2
作者
肖小河
刘昌孝
机构
解放军总医院第五医学中心
天津药物研究院药物评价研究中心
出处
《中国中药杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第16期3365-3367,共3页
文摘
国家近期推出的系列利好政策为中医药的发展注入了强大新动能,中药的安全性和有效性问题也因此备受关注。雷公藤是临床确有疗效又具安全性风险的中药之一,围绕其临床合理用药问题,国内已开展多学科协同创新研究。该专刊主要介绍近2年来该领域所取得的部分进展,内容涵盖雷公藤及其制剂的临床应用、药理毒理、药代动力学、资源与鉴定、分子生药学等方面,对保证中药安全合理用药、促进中药产业健康发展具有重要意义和示范效用。
关键词
中药安全合理用药
风险防控
雷公藤
多学科协同创新
Keywords
traditional Chinese medicine safe and rational use
risk prevention and control
Tripterygium wilfordii
multi-disciplinary collaborative innovation
分类号
R28 [医药卫生—中药学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
基于数学模型系列课程的多层次多学科协同创新人才培养模式的实践与研究
樊锁海
《大学教育》
2015
2
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职称材料
2
协同创新,助力中药安全合理用药
肖小河
刘昌孝
《中国中药杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2019
10
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