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基于多层次实验教学体系的本科实验安全策略改革与实践 被引量：2
1
作者 宋颖 金鑫 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2024年第8期54-59,共6页
采用多层次实验教学体系是推进高等教育综合改革的重要举措。随着设计性实验、探索性实验和综合性实验在本科实验教学体系中比例的不断增加,实验安全已逐步成为教学改革的突出问题。分析了多层次实验教学带来更多安全风险的原因,提出了... 采用多层次实验教学体系是推进高等教育综合改革的重要举措。随着设计性实验、探索性实验和综合性实验在本科实验教学体系中比例的不断增加,实验安全已逐步成为教学改革的突出问题。分析了多层次实验教学带来更多安全风险的原因,提出了针对多层次实验教学体系的安全策略:学生应对自主设计的实验方案进行安全风险分析,从而筛选出风险控制的关键因素,在此基础上制订预防措施的安全限值及超出限值后的纠偏措施。结合具体案例给出了风险分析要素及辨识方法、风险控制关键要素的筛选原则。安全策略的改革目标是在培养学生实践能力和创新能力的同时,逐步树立安全实验的思维及团队安全文化的传承。 展开更多
关键词 多层次实验教学体系 实验安全 风险分析 关键因素筛选 安全文化
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机械工程控制基础的多层次实验教学体系改革 被引量：9
2
作者 郭艳婕 王诗彬 +1 位作者 杨立娟 李小虎 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第7期197-202,共6页
针对机械工程控制基础课程内容抽象,知识点多以及理论与实践脱节等问题,西安交通大学机械学院对机械工程控制实验教学体系进行了改革。确定了机械工程控制基础实验教学目标,构建了多层次的实验教学体系,建立了机械控制实验教学模式体系... 针对机械工程控制基础课程内容抽象,知识点多以及理论与实践脱节等问题,西安交通大学机械学院对机械工程控制实验教学体系进行了改革。确定了机械工程控制基础实验教学目标,构建了多层次的实验教学体系,建立了机械控制实验教学模式体系,形成以过程考核为核心的考评体系,从而让学生通过基础性实验了解阶次响应等基本概念,通过综合性实验锻炼学生将控制应用到工程系统中的能力,通过创新性实验培养学生独立搭建控制系统的实践能力。该体系培养了学生运用机械工程控制领域新技术新方法对复杂机械工程中的系统控制问题进行理论分析和实验研究的能力。 展开更多
关键词 机械工程控制 多层次实验教学体系 过程考核
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高校金融学多层次实验教学体系的建构 被引量：9
3
作者 黄蕊 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第3期120-123,共4页
以培养学生业务操作能力、数理分析能力和信息处理能力等金融专业技能为主要内容的应用型人才培养模式已成为现代金融教育的主流,而实验教学是实现这一人才培养目标的关键。提出建构由操作性实验、验证性实验、综合性实验和研究性实验... 以培养学生业务操作能力、数理分析能力和信息处理能力等金融专业技能为主要内容的应用型人才培养模式已成为现代金融教育的主流,而实验教学是实现这一人才培养目标的关键。提出建构由操作性实验、验证性实验、综合性实验和研究性实验组成的多层次金融实验教学体系的思路,以金融学本科专业课程为例,梳理了不同层次实验适宜开发的实验课程、实验内容和实验条件,并对金融学开放式网络实验平台的运行和建设进行了分析和展望。 展开更多
关键词 应用型人才培养 金融专业技能 多层次实验教学体系 开放式网络实验平台
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基于OBE的流体类课程多层次实验教学体系改革
4
作者 杨艺 赵仕琦 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2022年第11期131-133,共3页
依据成果导向教育理念,流体类课程实验教学要以目标导向,通过明确实验教学目标,加强实践教学改革,构建多层次的实验教学体系,实验向综合性实验、自主设计创新性实验转变。通过验证型实验进行知识的培养与强化,通过综合设计型实验教学培... 依据成果导向教育理念,流体类课程实验教学要以目标导向,通过明确实验教学目标,加强实践教学改革,构建多层次的实验教学体系,实验向综合性实验、自主设计创新性实验转变。通过验证型实验进行知识的培养与强化,通过综合设计型实验教学培养实践能力和创新精神;再由创新研究型实验,设计实验及科研兴趣活动的开展,引导同学们发现相关的科学问题,培养自主学习、工程能力和创新思维。为掌握流体类课程、实现预期学习产出,促进新工科背景下建环专业暖通工程人才的培养,打下实践环节的基础。 展开更多
关键词 流体力学 流体输配管网 OBE 多层次实验教学体系 新工科
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多层次电子仪表系统实验教学体系设计 被引量：1
5
作者 郭润夏 张英杰 张晓瑜 《教育教学论坛》 2016年第42期272-273,共2页
分析了飞机电子仪表系统EIS(Electronic Instrument System)实验教学的不足,提出了基于系统功能认知、系统操作实践、系统故障隔离和系统综合维护的多层次EIS系统实验教学体系,满足EIS系统不同层次的实验教学需求,提升EIS系统的专业实... 分析了飞机电子仪表系统EIS(Electronic Instrument System)实验教学的不足,提出了基于系统功能认知、系统操作实践、系统故障隔离和系统综合维护的多层次EIS系统实验教学体系,满足EIS系统不同层次的实验教学需求,提升EIS系统的专业实验教学水平,形成具有民航特色的多层次EIS实验教学体系。 展开更多
关键词 电子飞行仪表系统 计算机辅助教学 多层次实验教学体系
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浅议多层次电子电工实验教学体系建设 被引量：6
6
作者 刘颖 《教育教学论坛》 2013年第2期96-97,133,共3页
在素质教育的要求下,如何提高高校的教学质量,如何抑制教学过程中教学生思维硬化现象的发生,已成为现今每一个高校都需要面对的问题。高校多层次电子电工实验教学体系的建设,是完善整个高校教学的教学系统以及提高相应教学质量的一项重... 在素质教育的要求下,如何提高高校的教学质量,如何抑制教学过程中教学生思维硬化现象的发生,已成为现今每一个高校都需要面对的问题。高校多层次电子电工实验教学体系的建设,是完善整个高校教学的教学系统以及提高相应教学质量的一项重要工作。本文从多层次电子电工实验教学体系的建设出发,对其建设工作中所存在的问题作进一步的解析、探讨。 展开更多
关键词 高校多层次电子电工实验教学体系 问题研究 建设
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工程教育专业认证背景下程序设计实验教学研究 被引量：1
7
作者 孙克雷 周华平 任萍 《安庆师范大学学报（自然科学版）》 2024年第3期124-128,共5页
实验教学是培养符合工程教育专业认证标准的计算机专业技术人才的重要一环。本文在深入分析计算机专业程序设计实验教学各环节存在的问题基础上,以工程教育专业认证理念为引导,构建了一套涵盖改进的实验教学方法、层次丰富的实验教学体... 实验教学是培养符合工程教育专业认证标准的计算机专业技术人才的重要一环。本文在深入分析计算机专业程序设计实验教学各环节存在的问题基础上,以工程教育专业认证理念为引导,构建了一套涵盖改进的实验教学方法、层次丰富的实验教学体系、多元化考核评价机制的程序设计实验教学改革方案。实践表明,此项改革在提升实验教学效果、提高学生学习积极性、增强学生综合素质等方面,均取得了良好效果。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 线上线下混合实验 多层次实验教学体系 多元化评价机制
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落实“质量工程”提高本科电信类实验教学质量的改革探索
8
作者 王美妮 于红 谷军 《软件工程师》 2015年第7期41-42,共2页
目前本科教学中存在着影响教学质量的客观因素,比如学生学习动力不足、理论知识与实践技能脱节,缺少创新意识。为进一步提高本科院校电信类实验教学质量,全面贯彻落实"质量工程",提出改进提升教学管理制度和建立多层次实践教... 目前本科教学中存在着影响教学质量的客观因素,比如学生学习动力不足、理论知识与实践技能脱节,缺少创新意识。为进一步提高本科院校电信类实验教学质量,全面贯彻落实"质量工程",提出改进提升教学管理制度和建立多层次实践教学体系的改革思路。通过对电信类实验的改革,学生的学习兴趣较浓厚,实践能力增强,参加各类竞赛并取得良好成绩。 展开更多
关键词 教学质量 教学管理制度 多层次实验教学体系
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“双一流”建设中生物化学实验教学改革与探索 被引量：12
9
作者 张蕾 《实验科学与技术》 2019年第5期38-40,共3页
传统的生物化学实验教学中存在诸多问题,如教学内容、方法和学生成绩评价方式上相对陈旧,缺少对学生的创新精神和实践能力的培养等。为满足"双一流"建设过程中生物学本科教育改革的需求,促进生物学一级学科的发展,对生化实验... 传统的生物化学实验教学中存在诸多问题,如教学内容、方法和学生成绩评价方式上相对陈旧,缺少对学生的创新精神和实践能力的培养等。为满足"双一流"建设过程中生物学本科教育改革的需求,促进生物学一级学科的发展,对生化实验教学进行全面改革已迫在眉睫。该文提出生化实验教学改革措施应包括:建立多层次实验教学体系,将基础实验、综合性实验、自主创新性实验和研究性实验相结合;全面改革生物化学实验的教学安排、教学手段以及实验考核方式;建设生化实验教学方面的高素质的师资队伍。 展开更多
关键词 生物化学 实验教学改革 多层次实验教学体系 “双一流”建设
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职业化教育导向型金融实验教学创新探讨 被引量：5
10
作者 王军 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2020年第1期25-29,共5页
高等院校金融学专业教育为社会发展培养的是职业应用型金融人才,金融实验教学是金融人才培养中重要环节。以金融实验教学中的职业化教育为研究对象,通过梳理现行高校金融实验教学体系现状和职业化实验教学存在不足,提出发展职业教育导... 高等院校金融学专业教育为社会发展培养的是职业应用型金融人才,金融实验教学是金融人才培养中重要环节。以金融实验教学中的职业化教育为研究对象,通过梳理现行高校金融实验教学体系现状和职业化实验教学存在不足,提出发展职业教育导向型实验理念和确立职业实验教育新目标、构建多层次的以职业化教育为导向的新型金融实验教学模式的建议。 展开更多
关键词 职业化教育 多层次金融实验教学体系 职业规划
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