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外语教育中的多模态信息输入
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作者 张晓丹 《海外英语》 2024年第8期76-78,共3页
文章深入探讨了外语教育领域中多模态信息输入的主要支撑理论,即双编码理论和多媒体学习认知理论。通过对这些理论的详细分析,旨在揭示多模态信息输入在外语教育中的作用和价值,为未来的外语教育提供新的视角和思考。
关键词 多模态信息输入 理论基础 外语教育
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