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以“字”为基础的汉语教学方法在孔子学院汉语教学中的作用
1
作者 冯潇 《求知导刊》 2018年第31期72-73,共2页
文章以美国内布拉斯加州林肯市公立中学孔子课堂及孔子学院的汉语教学实践为例,说明在海外汉语教学学时少、缺少语言环境的条件下,以“字”为基础进行连续化的课程设计并开展教学,所学内容复现率高,可帮助学生提高学习效率并保证长期的... 文章以美国内布拉斯加州林肯市公立中学孔子课堂及孔子学院的汉语教学实践为例,说明在海外汉语教学学时少、缺少语言环境的条件下,以“字”为基础进行连续化的课程设计并开展教学,所学内容复现率高,可帮助学生提高学习效率并保证长期的学习效果,能在有限的学时内给予学生实在的成就感,使汉语教学具有可持续性。 展开更多
关键词 “字” 孔子学院汉语教学 教学实例
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