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改良E字法口内扫描在口腔正畸数字化印模制作中的应用
1
作者 戴宏远 《现代仪器与医疗》 2025年第1期70-73,共4页
目的 探寻改良E字法口内扫描在口腔正畸数字化印模制作中的应用。方法 选取2022年3月——2024年3月南京大学医学院附属口腔医院采用数字化印模技术进行口腔正畸的患者120例,根据随机数表法分为试验组(扫描方式为改良E字法口内扫描)和对... 目的 探寻改良E字法口内扫描在口腔正畸数字化印模制作中的应用。方法 选取2022年3月——2024年3月南京大学医学院附属口腔医院采用数字化印模技术进行口腔正畸的患者120例,根据随机数表法分为试验组(扫描方式为改良E字法口内扫描)和对照组(扫描方式为分段法),各60例。比较两组扫描时间、扫描舒适度、正畸效果及满意度。结果 试验组扫描时间显著短于对照组,扫描舒适度评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。试验组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。试验组满意度高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 改良E字法口内扫描能显著扫描效率、患者舒适度、正畸效果、满意度,改善口腔健康问题对生活质量影响,具有积极的临床应用价值。 展开更多
关键词 改良E字法口内扫描 口腔正畸 数字化印模制作 OHIP-14
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字理识字法在乡村小学语文教学的应用困境及有效策略研究
2
作者 魏艳春 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第6期0016-0019,共4页
字理识字法在乡村小学语文教学中有效应用能让学生识字学习起到事半功倍的效果,也能帮助乡村教师达到良好的教学效果。研究发现,字理识字法在乡村小学语文教学中存在着诸多困难,呈现出教师字理知识储备不足,教学识字方法机械单一,忽视... 字理识字法在乡村小学语文教学中有效应用能让学生识字学习起到事半功倍的效果,也能帮助乡村教师达到良好的教学效果。研究发现,字理识字法在乡村小学语文教学中存在着诸多困难,呈现出教师字理知识储备不足,教学识字方法机械单一,忽视识字内容和学生兴趣等问题。通过对字理识字法在乡村小学语文教学应用中存在问题及其原因进行探究,并提出有效策略,可以为乡村小学语文教师开展字理识字教学提供适切的方法,也可以提高乡村小学生的识字兴趣和识字效率。 展开更多
关键词 字理识字法 语文教学 识字教学 核心素养
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方志彤的庞德“析字法”研究及其意义
3
作者 张子睿 《国际汉学》 CSSCI 2024年第6期95-102,153,共9页
哈佛大学华人学者方志彤在其博士论文《庞德〈诗章〉研究》的《四书》部分对庞德“析字法”问题进行了细致研究。方志彤的“析字法”研究之方法与成果具有重要的借鉴价值,其思想及汉学史意义尚未受到学界重视。方志彤以“析字法”概念... 哈佛大学华人学者方志彤在其博士论文《庞德〈诗章〉研究》的《四书》部分对庞德“析字法”问题进行了细致研究。方志彤的“析字法”研究之方法与成果具有重要的借鉴价值,其思想及汉学史意义尚未受到学界重视。方志彤以“析字法”概念指代庞德的“表意文字法”,提取了《比萨诗章》中的“析字法”现象,明确引典出处并纠正误用之处,为解读《比萨诗章》提供了丰富的域外材料;“析字法”与庞德的“诚”概念具有内在一致性,是其思想系统的有机组成部分,可以回应庞德“诗意胡解汉籍”的问题;同时亦为海外汉学研究提供新的启示与意义生长点。 展开更多
关键词 方志彤 庞德 析字法 汉学
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现代汉字的构字法 被引量：17
4
作者 苏培成 《语言文字应用》 CSSCI 1994年第3期71-75,共5页
现代汉字的构字法苏培成一造字法与构字法研究汉字的形体结构要区分造字法与构字法。造字法指的是宇源的分析，沟字法指的是现状分析。一个字在产生的时候所体现出来的构形条例，属于造字法范畴。传统的六书理论·研究的是古代汉字... 现代汉字的构字法苏培成一造字法与构字法研究汉字的形体结构要区分造字法与构字法。造字法指的是宇源的分析，沟字法指的是现状分析。一个字在产生的时候所体现出来的构形条例，属于造字法范畴。传统的六书理论·研究的是古代汉字的造字规律；它要阐明的是古代汉字的字形... 展开更多
关键词 现代汉字 形声字 构字法 造字法 甲骨文 会意字 简化字 意符 繁体 指示符号
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字理识字法在小学语文识字教学中的运用
5
作者 王晶 《前卫》 2024年第15期0088-0090,共3页
我国小学语文教学涉及的范围较广,包括的内容较多,比如,识字教学、阅读教学、写作教学等.其中,识字教学非常关键,高质量的识字教学不仅能帮助学生掌握相关专业知识,也有助于学生的身心健康成长和发展.字理识字法是小学语文识字教学中较... 我国小学语文教学涉及的范围较广,包括的内容较多,比如,识字教学、阅读教学、写作教学等.其中,识字教学非常关键,高质量的识字教学不仅能帮助学生掌握相关专业知识,也有助于学生的身心健康成长和发展.字理识字法是小学语文识字教学中较为重要的方法之一,将该方法应用于识字教学中,可以规范识字教学活动,提高识字教学质量.基于此,在本次研究中,笔者首先简要阐述了字理识字法的概念,然后探索了如何在小学语文识字教学中应用该方法,并提出相应的对策,以供参考. 展开更多
关键词 小学教学 语文教学 字理识字法 应用对策
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现代汉字的构字法
6
作者 苏培成 《语言文字应用》 CSSCI 1994年第4期113-117,共5页
现代汉字的构字法苏培成一造字洁与构字法研究汉字的形体结构要区分造字法与构字法。造字法指的是字源的分析，构字法指的是现状分析。一个字在产生的时候所体现出来的构形条例，属于造字法范畴。传统的六书理论，研究的是古代汉字的造... 现代汉字的构字法苏培成一造字洁与构字法研究汉字的形体结构要区分造字法与构字法。造字法指的是字源的分析，构字法指的是现状分析。一个字在产生的时候所体现出来的构形条例，属于造字法范畴。传统的六书理论，研究的是古代汉字的造字规律；它要阐明的是古代汉字的字形... 展开更多
关键词 现代汉字 形声字 构字法 造字法 甲骨文 会意字 简化字 意符 指示符号 繁体
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关节镜下8字法缝线固定治疗成人胫骨髁间隆突骨折 被引量：62
7
作者 赵金忠 蒋垚 +2 位作者 沈灏 邵俊杰 何耀华 《中国修复重建外科杂志》 CAS CSCD 2003年第3期205-208,共4页
目的　介绍关节镜下“8”字法缝线固定治疗胫骨髁间隆突骨折的技术及临床应用效果。　方法　 1998年 1月～ 2 0 0 1年 6月 ,对 2 1例新鲜胫骨髁间隆突骨折 ,在关节镜下进行复位 ,使用 6号不吸收缝线进行“8”字法固定。术后行积极的康... 目的　介绍关节镜下“8”字法缝线固定治疗胫骨髁间隆突骨折的技术及临床应用效果。　方法　 1998年 1月～ 2 0 0 1年 6月 ,对 2 1例新鲜胫骨髁间隆突骨折 ,在关节镜下进行复位 ,使用 6号不吸收缝线进行“8”字法固定。术后行积极的康复训练 ,并随访 6～ 2 4个月 ,以了解骨折复位、愈合、膝关节松弛度、活动度及患肢整体功能康复情况。　结果　术后 6周 ,2 1例胫骨髁间隆突骨折均愈合 ,无骨折移位。术后 3个月 ,无膝关节松弛或不稳定 ,均恢复了与健侧相同的活动度。术后 6个月 ,L ysholm膝关节功能评分为 93.4± 2 .7。　结论　关节镜下“8”字法缝线固定治疗胫骨髁间隆突骨折 ,复位和固定可靠 ,有助于早期进行膝关节康复训练。关节镜手术有助于诊治合并损伤 ,创伤小 ,结合“8”字法缝线固定能够最大程度恢复膝关节功能。 展开更多
关键词 关节镜下 8字法缝线固定 治疗 成人 胫骨髁间隆突骨折 临床应用
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单字法与字表法定向遗忘的比较研究 被引量：16
8
作者 张海芹 荆怀福 王大伟 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第4期926-928,共3页
迄今为止,定向遗忘的研究一般用单字法和字表法展开,而何种方法占优势一直是研究者们争论的焦点。本文在前人研究的基础上,通过操作指示符变量(记住,遗忘),尝试着揭示两种方法研究定向遗忘的特点以及机制。
关键词 单字法 字表法 定向遗忘 提取抑制
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改良横一字法内眦赘皮矫正术 被引量：4
9
作者 李帅华 黄泽春 +6 位作者 黄润铭 晏丹 张安利 梁志为 李石峰 唐红伟 肖瑶 《中国美容医学》 CAS 2017年第5期69-72,共4页
目的:在横一字法矫正内眦赘皮基础上,探求一种更为符合眼形特点及可有效减少皮肤张力的内眦赘皮矫正术式,使术后切口瘢痕不显,外形美观。方法:首先确定原内眦角在皮肤表面的投影点为新的内眦点,改变以往水平横切赘皮线为斜向上约15°... 目的:在横一字法矫正内眦赘皮基础上,探求一种更为符合眼形特点及可有效减少皮肤张力的内眦赘皮矫正术式,使术后切口瘢痕不显,外形美观。方法:首先确定原内眦角在皮肤表面的投影点为新的内眦点,改变以往水平横切赘皮线为斜向上约15°~45°,切开赘皮线后,切口线斜向下经过原内眦点后,沿下睑睫毛缘向外延伸,使赘皮松解后呈一个小三角形皮瓣以回填内眼角下方组织退缩后的小凹陷,同时避免切口上方皮肤皱褶的形成,切口在无张力下呈横一字型缝合。结果:本组300例就医者,采用改良横一字法行内眦赘皮矫正,术中皮肤缝合后基本无皮肤皱褶(小猫耳)生成,随访6个月~1年,内眦角形态自然,泪埠显露适中,瘢痕不显。结论:采用改良横一字法矫治内眦赘皮,设计简单,操作容易,瘢痕不显,术后内眦形态满意。 展开更多
关键词 内眦赘皮矫正术 改良横一字法
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字法、句法与时间顺序原则之例外 被引量：4
10
作者 刘青 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2008年第5期51-54,共4页
戴浩一的以认知为基础的汉语功能语法不仅为现代汉语中的一些语法现象找到了解释,甚至可以解决殷商甲骨卜辞中的一些语法问题,但该理论也有诸多不完善之处。本文从文字学角度入手,对欠妥之处进行了探讨,同时也提供了一种从认知角度来研... 戴浩一的以认知为基础的汉语功能语法不仅为现代汉语中的一些语法现象找到了解释,甚至可以解决殷商甲骨卜辞中的一些语法问题,但该理论也有诸多不完善之处。本文从文字学角度入手,对欠妥之处进行了探讨,同时也提供了一种从认知角度来研究汉语句法的思路。 展开更多
关键词 字法 句法 时间顺序原则
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用“正”字法巧算膀胱冲洗后的尿量 被引量：3
11
作者 李旭 《护士进修杂志》 北大核心 2008年第17期1540-,共1页
关键词 “正”字法 膀胱冲洗 尿量
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从字法、句法、章法看韩愈的“以文为诗” 被引量：1
12
作者 赵彩娟 《前沿》 CSSCI 2008年第1期218-220,共3页
在中唐诗坛上,韩愈没有作亦步亦趋的摹拟者,而是另辟蹊径,开拓新领域,创造新诗风,"以文为诗"便是在前人基础上生面别开的探索,而且这种探索大多体现在古体诗中。本文试从字法、句法、章法三方面管窥韩愈的"以文为诗"。
关键词 韩愈 “以文为诗” 字法 句法 章法
原文传递
浅析书法之“笔法、字法、章法” 被引量：3
13
作者 胡瑞年 陈超 《知识经济》 2011年第2期179-180,共2页
本文以书法的法则为核心,用直观的图表对书法进行了详实的解释,主要着重于书法的"三法",即笔法、字法、章法。对其分别做了比较明确的阐述,以期为众多的书法爱好者从对于书法的感性的认识阶段上升到理性的思考阶段,提供一些... 本文以书法的法则为核心,用直观的图表对书法进行了详实的解释,主要着重于书法的"三法",即笔法、字法、章法。对其分别做了比较明确的阐述,以期为众多的书法爱好者从对于书法的感性的认识阶段上升到理性的思考阶段,提供一些可供借鉴的价值。 展开更多
关键词 书法 笔法 字法 章法
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小学英语复习课的“四字法” 被引量：2
14
作者 廖荣莲 《中小学英语教学与研究》 2008年第5期49-50,52,共3页
所谓复习课，就是把平时教学的知识，以再现、整理、归纳等方法串起来，达到巩固和掌握的目的，从而加深学生对知识和技能的理解和贯通。它既不像授新课那样有“新鲜感”，也不像练习课那样有“成就感”，它担负的是查漏补缺、系统整理... 所谓复习课，就是把平时教学的知识，以再现、整理、归纳等方法串起来，达到巩固和掌握的目的，从而加深学生对知识和技能的理解和贯通。它既不像授新课那样有“新鲜感”，也不像练习课那样有“成就感”，它担负的是查漏补缺、系统整理和巩固发展的重任。怎样才能上好复习课，让学生在和谐、愉悦的氛围中主动参与到“Review it!”、“Recycle it!” 展开更多
关键词 英语复习课 字法 小学 查漏补缺 主动参与 新鲜感 成就感 练习课
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论汉字的造字法和构字法 被引量：2
15
作者 倪渝根 《古汉语研究》 CSSCI 北大核心 1990年第3期75-79,共5页
众所周知,世界三大古文字,埃及的象形文字产生于公元前4100年,灭亡于公元前5世纪;苏美尔人的楔形文字产生于公元前5500年,灭亡于公元前4世纪;唯独汉字,虽产生于公元前6000年,却一直使用至今。汉字之所以如此健康长寿,其中一个很重要的... 众所周知,世界三大古文字,埃及的象形文字产生于公元前4100年,灭亡于公元前5世纪;苏美尔人的楔形文字产生于公元前5500年,灭亡于公元前4世纪;唯独汉字,虽产生于公元前6000年,却一直使用至今。汉字之所以如此健康长寿,其中一个很重要的原因是,我同知识分子在汉字造字的丰富实践的基础上,及时地总结出一整套符合汉字造字规律的理论,从而使汉字的造字上升到了一个自觉的阶段,使汉字无论从数量上还是质量上都最大限度地满足了汉语表达的需要。 展开更多
关键词 造字法 构字法 汉字 形声 象形 许慎 指事 转注和假借 公元前 三书
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明清篆刻字法操作理论分析
16
作者 韦佳 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 北大核心 2012年第2期71-76,共6页
明清印论中的字法理论,其主要内容包括取法理论、审美理论以及操作理论。本文以明清字法操作理论作为研究对象,通过详细梳理、解读相关印论,从朱白文印的用字准则以及入印文字的具体配置这两项内容着手,分析归纳明清印学家对于字法操作... 明清印论中的字法理论,其主要内容包括取法理论、审美理论以及操作理论。本文以明清字法操作理论作为研究对象,通过详细梳理、解读相关印论,从朱白文印的用字准则以及入印文字的具体配置这两项内容着手,分析归纳明清印学家对于字法操作的主要观点。对于朱白文印的用字准则,本文将以列表的方式,对具有代表性的观点进行整理和分析;对于入印文字的配置法,则通过图解的方式进行阐述。 展开更多
关键词 明清印论 字法 用字 增损法 重字法
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臀大肌注射定位L字法的临床应用探讨
17
作者 朱美婷 邓楠 +2 位作者 郑碧莲 黄慧君 蔡金菊 《基层医学论坛》 2017年第21期2776-2777,共2页
目的探讨臀大肌肌内注射定位L字法临床应用的可行性。方法采用自身对照法,对120例患者进行十字法和L字法定位操作时间统计。结果 120例两种定位法时间比较:L字法平均为(5.30±1.10)s,十字法平均为(29.89±8.36)s;对五种体型进... 目的探讨臀大肌肌内注射定位L字法临床应用的可行性。方法采用自身对照法,对120例患者进行十字法和L字法定位操作时间统计。结果 120例两种定位法时间比较:L字法平均为(5.30±1.10)s,十字法平均为(29.89±8.36)s;对五种体型进行两种定位法比较:L字法比十字法定位时间缩短明显,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 L字定位法是对十字定位法的改进与创新,具有定位操作简单、容易掌握、范围清楚、直观性强、节省时间等优点。 展开更多
关键词 臀大肌注射 定位 L字法 十字法
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中国古典诗词教与学“九字法”
18
作者 涂小丽 邱瑰华 《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 2013年第2期156-158,共3页
中国古典诗词的教与学,一直是语文教学者、研究者和古典诗词爱好者不断探讨和研究的话题。在此,综合前人的研究成果和具体的教学实践,总结为"九字法"教学,即"说""释""读""想""... 中国古典诗词的教与学,一直是语文教学者、研究者和古典诗词爱好者不断探讨和研究的话题。在此,综合前人的研究成果和具体的教学实践,总结为"九字法"教学,即"说""释""读""想""论""画""唱""比""改"。 展开更多
关键词 中国古典诗词 教与学 九字法
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“掉字法”的历史梳理与审美内涵
19
作者 张静 《西安建筑科技大学学报（社会科学版）》 2014年第5期77-80,共4页
"即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳""莫忧世事兼身事,且著人间比梦间""座中醉客延醒客,江上晴云杂雨云"等诗句,都使用了"掉字法"。这一诗法是在宋代被总结命名,或为"一句内二字相叠",... "即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳""莫忧世事兼身事,且著人间比梦间""座中醉客延醒客,江上晴云杂雨云"等诗句,都使用了"掉字法"。这一诗法是在宋代被总结命名,或为"一句内二字相叠",或为"当句对",清人翁方纲又名其为"连珠体"。但以清人冒春荣在《葚园诗说》名其为"掉字法"最有见地。其诗法主要特征为复音词或词组在隔字叠的过程中掉换了一个字。它具有形式上的对称美、声音上的呼应美、记忆上的印证美与意义上的强化美。 展开更多
关键词 诗法 叠字 掉字法 历史梳理 审美内涵
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字理识字法在双语识字教学中的应用 被引量：1
20
作者 董玉芝 《新疆教育学院学报》 2012年第1期42-45,共4页
在双语识字教学中,运用字理识字法,以字形分析为切入点,利用汉字据义构形的组合规律,抓住其形、音、义之间的依存关系学习汉字,是提高识字教学效率的必由之路。
关键词 字理识字法 双语教学 教学效率
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