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学习品质训练与小学生人格发展的相关研究 被引量：7
1
作者 葛明贵 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1999年第4期339-341,361,共4页
本研究采用自编教材，对１０８名小学五年级学生进行为期一年的学习品质训练。结果表明：开设学习品质训练课，能够改善小学生的学习行为表现，有效地影响小学生人格品质的发展。
关键词 学习品质训练 人格发展 教育心理学
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四种类型学生的学习品质差异研究 被引量：5
2
作者 葛明贵 《当代教育科学》 1999年第Z1期64-65,共2页
一、引言四种类型学生的概念，是我们课题组前期研究中提出的特定概念。它不同于按照性别、城乡、兴趣爱好、学习能力等标准来划分学生群体的教育目标分类。四种类型学生是指中小学生客观存在的依据学生的智力发展水平和学业成绩高低双... 一、引言四种类型学生的概念，是我们课题组前期研究中提出的特定概念。它不同于按照性别、城乡、兴趣爱好、学习能力等标准来划分学生群体的教育目标分类。四种类型学生是指中小学生客观存在的依据学生的智力发展水平和学业成绩高低双重指标来划分的四类学生群体，即Ａ、... 展开更多
关键词 学业成绩 四种类型 品质差异 智力发展 学习品质训练 学习兴趣 学习归因 学习动机 学业成败 学习策略训练
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