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电针通过促进突触再生改善脑缺血再灌注损伤大鼠的学习记忆功能
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作者 林如辉 夏金言 +1 位作者 马小涵 李钻芳 《南方医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第12期2317-2326,共10页
目的探讨电针百会、神庭对脑缺血再灌注损伤大鼠的神经保护作用机制。方法将雄性SD大鼠48只随机分为假手术组、模型组、电针组和非穴组,12只/组。采用Longa法制备局灶性缺血损伤大鼠模型。电针干预大鼠百会、神庭穴7d。观察大鼠神经功... 目的探讨电针百会、神庭对脑缺血再灌注损伤大鼠的神经保护作用机制。方法将雄性SD大鼠48只随机分为假手术组、模型组、电针组和非穴组,12只/组。采用Longa法制备局灶性缺血损伤大鼠模型。电针干预大鼠百会、神庭穴7d。观察大鼠神经功能缺损评分、脑梗死体积变化、学习记忆功能、海马CA1区病理变化、神经元及突触超微结构,并计数突触密度、血清血清γ-氨基丁酸(GABA)、海马组织中GABAARα1、钙调蛋白依赖性蛋白激酶Ⅱ(CaMKⅡ)、突触素1(SYN1)和突触后致密蛋白-95(PSD-95)蛋白及mRNA表达情况、SYN1和PSD-95表达水平。结果与模型组比较,电针组大鼠神经功能缺损评分降低(1.75±0.45 vs1.50±0.67,P<0.05);脑梗死体积降低(11.25±6.22 vs 3.51±2.21,P<0.05);逃避潜伏期降低下降(62.65±5.12 vs 51.83±6.19,P<0.05)及穿越平台次数增加(1.17±0.75 vs 3.17±0.75,P<0.05);缺血侧海马CA1区神经细胞数量增加;突触间隙宽度相对变小,突触小体相对增加(2.00±0.11 vs 4.00±0.25,P<0.05);血清中GABA含量上升(3.90±0.75vs 5.54±0.35,P<0.05)海马组织中GABAARα1、SYN1和PSD-95 mRNA表达水平升高(P<0.05);CaMKⅡmRNA表达水平下降(P<0.05)。结论电针百会、神庭可改善脑缺血再灌注损伤大鼠学习记忆功能,其机制可能通过促进突触再生,上调GABAARα1、SYN1和PSD-95表达,下调CaMKⅡ表达有关。 展开更多
关键词 脑中动脉缺血再灌注损伤 电针 学习记忆功能 突触再生 突触可塑性
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七氟烷后处理对脑缺血大鼠学习记忆功能和氧化应激反应的影响
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作者 唐琼琳 姜静静 +3 位作者 邓静宜 吴晓峰 卢建旺 李恒 《广东医学》 CAS 2024年第6期692-697,共6页
目的观察七氟烷(Sevo)后处理对脑缺血再灌注损伤(CIRI)大鼠的学习记忆功能、神经功能及氧化应激反应的影响。方法选取SPF级健康雄性老年SD大鼠40只,随机分为4组,分别为假手术组(Sham组)、脑缺血再灌注模型组(CIRI组)、2%Sevo后处理组(2%... 目的观察七氟烷(Sevo)后处理对脑缺血再灌注损伤(CIRI)大鼠的学习记忆功能、神经功能及氧化应激反应的影响。方法选取SPF级健康雄性老年SD大鼠40只,随机分为4组,分别为假手术组(Sham组)、脑缺血再灌注模型组(CIRI组)、2%Sevo后处理组(2%Sevo组)、3%Sevo后处理组(3%Sevo组),每组10只。除Sham组外余下3组采用左颈总动脉夹闭闭塞法构建CIRI大鼠模型。在模型构建后后处理组分别吸入2%、3%Sevo 30 min,Sham组、CIRI组则自主呼吸30 min。恢复灌注24 h后,使用Garcia神经功能评分评估神经功能;恢复灌注72 h后,通过Morris水迷宫实验检测学习记忆能力;随后收集血清并处死大鼠,利用酶联免疫吸附(ELISA)实验检测大鼠血清中的乳酸脱氢酶(LDH)、肌酸磷酸激酶(CK)和超氧化物歧化酶(SOD)及丙二醛(MDA)的活性;收集大鼠缺血侧脑皮质组织,通过ELISA实验检测其中白细胞介素(IL)-1β、IL-6和IL-10浓度。结果恢复灌注24 h后,CIRI组Garcia评分为(9.932±0.349)分,显著低于Sham组,Sevo后处理组Garcia评分较CIRI组升高,其中2%Sevo组效果显著(P<0.05)。恢复灌注72 h后,CIRI组各时段逃避潜伏期显著高于Sham组,穿越平台次数亦显著低于Sham组,Sevo后处理各组各时段逃避潜伏期明显降低、穿越平台次数明显升高,其中2%Sevo浓度组表现明显,差异有统计学意义(P<0.05)。CIRI组大鼠血清LDH、CK、MDA和脑组织IL-1β、IL-6、IL-10水平分别为(614.89±76.48)U/L、(1369.52±218.03)U/L、(10.68±1.25)nmol/mL和(2.91±0.48)pg/mg、(2.89±0.69)pg/mg、(11.62±1.94)pg/mg,均显著高于Sham组,血清SOD水平为(89.15±6.12)U/mL,显著低于Sham组,差异均有统计学意义(P<0.05),Sevo后处理组各指标水平趋势与之相反,其中2%Sevo浓度效果显著,差异有统计学意义(P<0.05)。结论七氟烷后处理对CIRI大鼠有明显的脑部保护作用,降低氧化应激反应;并能提高大鼠的学习记忆能力,减轻神经功能损伤与脑内炎症反应,以2%Sevo浓度效果最显著。其疗效机制可能与其抗炎、抗氧化机制有关。 展开更多
关键词 七氟烷后处理 学习记忆功能 氧化应激 脑缺血
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C6H10S2O联合Nano-CaCO3对铅染毒小鼠海马学习记忆功能的影响
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作者 魏凯威 赵霜 董海影 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2024年第10期0185-0188,共4页
评价 C6H10S2O联合Nano-CaCO3对铅染毒小鼠的海马学习记忆功能产生的影响,以指导铅染毒相关问题的处理。方法 选择齐齐哈尔医学院动物实验中心提供的20-30g 健康雌性 KM 小鼠,健康清洁级,分为正常对照组、模型对照组、C6H10S2O 组、Nano... 评价 C6H10S2O联合Nano-CaCO3对铅染毒小鼠的海马学习记忆功能产生的影响,以指导铅染毒相关问题的处理。方法 选择齐齐哈尔医学院动物实验中心提供的20-30g 健康雌性 KM 小鼠,健康清洁级,分为正常对照组、模型对照组、C6H10S2O 组、Nano-CaCO3组、联合治疗组,其中后四组均为铅染毒模型。五组的饲养条件相同,方法 /剂量建立铅染毒模型,提供对应治疗方法,通过评估体质量与血液中铅元素含量、NO含量和ACHE活力、水迷宫、新物体识别测量的结果,判断治疗效果。结果 与空白对照组比较,模型对照组的体质量显著降低(P<0.05),血铅含量显著增加(P<0.05);与模型对照组比较,C6H10S2O组和联合治疗组小鼠的体质量显著提高(P<0.05),而血铅含量仅在联合治疗组显著减少(P<0.05);其他三组的体质量和血铅含量均无统计学差异(P>0.05)。与模型对照组比较,联合治疗组的跨越隐匿平台次数和平台象限游泳路程显著增加(P<0.05);与Nano-CaCO3组比较,联合治疗组的跨越隐匿平台次数和平台象限游泳路程也显著增加(P<0.05)。五组在NO含量和ACHE活力、认知指数方面的对比,差异均不存在统计学意义(P>0.05)。结论 C6H10S2O联合Nano-CaCO3可以减少铅含量,提高体质量,对空间学习能力有一定影响,但对认知能力、学习记忆能力不存在显著影响。 展开更多
关键词 铅染毒小鼠 C6H10S2O NANO-CACO3 海马学习记忆功能
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川芎嗪对铝致认知功能障碍大鼠学习记忆功能的影响及机制
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作者 李晨羽 贾芸菁 +3 位作者 张邱晟熙 黄作著 刘洋 凌雁武 《新乡医学院学报》 CAS 2024年第9期801-808,共8页
目的探讨川芎嗪对铝致认知功能障碍大鼠学习记忆功能的影响及机制。方法按随机数字表法将60只Wistar雄性大鼠分为空白对照组、模型组、低剂量川芎嗪组、高剂量川芎嗪组和吡拉西坦组,每组12只。空白对照组大鼠不做任何处理;模型组、低剂... 目的探讨川芎嗪对铝致认知功能障碍大鼠学习记忆功能的影响及机制。方法按随机数字表法将60只Wistar雄性大鼠分为空白对照组、模型组、低剂量川芎嗪组、高剂量川芎嗪组和吡拉西坦组,每组12只。空白对照组大鼠不做任何处理;模型组、低剂量川芎嗪组、高剂量川芎嗪组和吡拉西坦组大鼠首先使用100 mg·kg^(-1)的三氯化铝溶液每日灌胃制备铝中毒模型;造模成功后,吡拉西坦组大鼠用吡拉西坦按400 mg·kg^(-1)剂量灌胃,低剂量川芎嗪组和高剂量川芎嗪组大鼠分别给予100、200 mg·kg^(-1)川芎嗪灌胃,空白对照组和模型组大鼠每日灌胃同体积的生理盐水;5组大鼠均每日灌胃1次,连续灌胃30 d。干预30 d后,应用Morris水迷宫实验评估各组大鼠的学习、记忆功能;待完成水迷宫实验后,应用200 g·L^(-1)水合氯醛对大鼠实施麻醉后,迅速断头取脑组织,应用免疫组织化学染色法观察5组大鼠海马CA1区中电压依赖性钙通道α1E亚基(CACNA1E)、钙调蛋白(CALM)、脑源性神经营养因子(BDNF)表达情况,Western blot法检测5组大鼠海马CA1区CACNA1E、CALM和BDNF蛋白相对表达量,实时荧光定量聚合酶链反应检测5组大鼠海马CA1区CACNA1E、CALM和BDNF mRNA相对表达量。结果Morris水迷宫实验第1天,模型组、吡拉西坦组、低剂量川芎嗪组和高剂量川芎嗪组大鼠的潜伏期显著高于空白对照组(P<0.05);吡拉西坦组、低剂量川芎嗪组、高剂量川芎嗪组、模型组大鼠的潜伏期比较差异无统计学意义(P>0.05)。Morris水迷宫实验第3天,模型组、吡拉西坦组、低剂量川芎嗪组和高剂量川芎嗪组大鼠的潜伏期显著高于空白对照组,吡拉西坦组和高剂量川芎嗪组大鼠的潜伏期显著低于模型组和低剂量川芎嗪组(P<0.05);低剂量川芎嗪组与模型组大鼠的潜伏期比较差异无统计学意义(P>0.05)。Morris水迷宫实验第5天,模型组、吡拉西坦组、低剂量川芎嗪组和高剂量川芎嗪组大鼠的潜伏期显著高于空白对照组,吡拉西坦组和高剂量川芎嗪组大鼠的潜伏期显著低于模型组和低剂量川芎嗪组(P<0.05);低剂量川芎嗪组与模型组大鼠的潜伏期比较差异无统计学意义(P>0.05)。Morris水迷宫实验第3、5天,吡拉西坦组与高剂量川芎嗪组大鼠的潜伏期比较差异无统计学意义(P>0.05)。模型组、吡拉西坦组、低剂量川芎嗪组和高剂量川芎嗪组大鼠的穿越平台次数显著低于空白对照组,吡拉西坦组和高剂量川芎嗪组大鼠的穿越平台次数显著高于模型组和低剂量川芎嗪组(P<0.05);低剂量川芎嗪组与模型组大鼠的穿越平台次数比较差异无统计学意义(P>0.05);吡拉西坦组和高剂量川芎嗪组大鼠的穿越平台次数比较差异无统计学意义(P>0.05)。在显微镜下可见海马CA1区呈棕黄色的CACNA1E、CALM、BDNF阳性细胞表达。模型组、吡拉西坦组、低剂量川芎嗪组和高剂量川芎嗪组大鼠海马CA1区CACNA1E、CALM、BDNF蛋白表达强度显著低于空白对照组,吡拉西坦组和高剂量川芎嗪组大鼠海马CA1区CACNA1E、CALM、BDNF蛋白表达强度显著高于模型组和低剂量川芎嗪组(P<0.05);低剂量川芎嗪组与模型组大鼠海马CA1区CACNA1E、CALM、BDNF蛋白表达强度比较差异无统计学意义(P>0.05);吡拉西坦组与高剂量川芎嗪组大鼠海马CA1区CACNA1E、CALM、BDNF蛋白表达强度比较差异无统计学意义(P>0.05)。模型组、吡拉西坦组、低剂量川芎嗪组和高剂量川芎嗪组大鼠海马CA1区CACNA1E、CALM、BDNF蛋白和mRNA相对表达量显著低于空白对照组,吡拉西坦组和高剂量川芎嗪组大鼠海马CA1区CACNA1E、CALM、BDNF蛋白和mRNA相对表达量显著高于模型组和低剂量川芎嗪组(P<0.05);低剂量川芎嗪组与模型组大鼠海马CA1区CACNA1E、CALM、BDNF蛋白和mRNA相对表达量比较差异无统计学意义(P>0.05);吡拉西坦组与高剂量川芎嗪组大鼠海马CA1区CACNA1E、CALM、BDNF蛋白和mRNA相对表达量比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论川芎嗪对铝诱导的大鼠认知损伤有明显的保护作用,可显著提高大鼠的学习记忆功能,其机制可能与川芎嗪诱导大鼠脑内CANA1E、CALM及BDNF表达上调有关。 展开更多
关键词 铝中毒 认知功能障碍 学习记忆功能 川芎嗪 海马
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睡眠障碍患者脑部CT指标与学习记忆功能变化的相关性研究
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作者 宋建和 《医学理论与实践》 2024年第5期820-822,共3页
目的:探讨与分析睡眠障碍患者脑部CT指标与学习记忆功能变化的相关性。方法:采用随机整群法,选择2020年3月—2022年12月在本院诊治的睡眠障碍成人患者86例为睡眠障碍组,同期选择在本院体检的非睡眠障碍健康成年人86例为对照组。采用CT... 目的:探讨与分析睡眠障碍患者脑部CT指标与学习记忆功能变化的相关性。方法:采用随机整群法,选择2020年3月—2022年12月在本院诊治的睡眠障碍成人患者86例为睡眠障碍组,同期选择在本院体检的非睡眠障碍健康成年人86例为对照组。采用CT灌注成像技术(CTP)测定所有人群的脑部血流状况,采用中文版记忆症状评估量表(MSAS)进行调查所有人群的学习记忆功能状况并进行相关性分析。结果:睡眠障碍组的外显学习记忆、内隐学习记忆、日常生活学习记忆评分以及大脑血容量、血流量均显著低于对照组(P<0.05),达峰时间、平均通过时间均长于对照组(P<0.05)。Pearson相关分析显示大脑血容量、达峰时间、血流量、平均通过时间等均与外显学习记忆、内隐学习记忆、日常生活学习记忆评分存在相关性(P<0.05)。Logistic回归分析显示日常生活学习记忆评分、大脑血容量、血流量为导致睡眠障碍发生的重要因素(P<0.05)。结论:睡眠障碍患者的脑部CT灌注成像指标存在一定的异常,多伴随有学习记忆能力下降,脑部CT指标、学习记忆功能变化都是睡眠障碍发生的重要危险因素。 展开更多
关键词 睡眠障碍 脑部CT灌注成像 学习记忆功能 相关性 多因素分析 大脑血容量
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盐诱导激酶1在有氧运动改善衰老小鼠神经炎性反应和学习记忆功能中的作用
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作者 丁显怡 李雪 +2 位作者 周洪莲 金毓 魏昌玲 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第11期1572-1580,1605,共10页
目的:探讨盐诱导激酶1(salt induced kinase 1,SIK1)在有氧运动对衰老小鼠神经炎性反应和空间学习记忆功能的影响中的作用。方法:雄性C57BL/6小鼠54只分为青年组(C组,n=18)、衰老组(A组,n=18)和衰老运动组(E组,n=18)。C组和A组小鼠自然... 目的:探讨盐诱导激酶1(salt induced kinase 1,SIK1)在有氧运动对衰老小鼠神经炎性反应和空间学习记忆功能的影响中的作用。方法:雄性C57BL/6小鼠54只分为青年组(C组,n=18)、衰老组(A组,n=18)和衰老运动组(E组,n=18)。C组和A组小鼠自然喂养,E组小鼠进行8周有氧跑台运动干预。采用Morris水迷宫(morris water maze,MWM)实验评估小鼠的空间学习记忆功能,转录组测序(RNA sequencing,RNA-Seq)筛选运动改善衰老学习记忆功能的靶基因;免疫荧光实验检测离子钙结合适配器分子1(ionized calcium binding adaptor molecule 1,Iba-1)的荧光强度;实时PCR和Western Blot实验分别检测SIK1、核因子κB(nuclear factor kappa-B,NF-κB)、白介素1β(interleukin 1β,IL-1β)mRNA和蛋白表达水平。结果:衰老小鼠学习记忆功能相关指标平均逃避潜伏期增加,穿越平台次数减少(P<0.01);海马神经元显著破坏,小胶质细胞(microglia,MG)激活相关基因Iba-1荧光强度增加(P<0.01);小鼠海马转录组水平受到干扰,其中175个基因上调,66个基因下调;炎症相关基因SIK1、NF-κB m RNA(P<0.05,P<0.01)和蛋白(P<0.01,P<0.01)表达升高,IL-1β mRNA表达增加(P<0.05);运动干预后,衰老小鼠平均逃避潜伏期减少,穿越原平台次数增加(P<0.01),神经元损伤减弱,Iba-1荧光强度减弱(P<0.01),19个基因上调,12个基因下调,SIK1、NF-κB mRNA(P<0.01,P<0.05)和蛋白(P<0.05,P<0.05)表达降低,IL-1β蛋白表达降低(P<0.05)。结论:8周有氧运动可以降低衰老小鼠海马SIK1及其下游NF-κB、IL-1β的表达,抑制MG激活,减轻神经炎性反应,最终改善空间学习和记忆功能。 展开更多
关键词 有氧运动 衰老 空间学习记忆功能 神经炎性反应 SIK1
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补肾益智方对老年性痴呆模型动物空间探索学习记忆功能的改善作用 被引量:23
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作者 张魁华 赖世隆 +2 位作者 王奇 程淑意 陈云波 《中草药》 CAS CSCD 北大核心 2002年第12期1093-1095,共3页
目的 观察补肾益智方对老年性痴呆 (AD)模型大鼠空间探索学习记忆功能的改善作用。方法 用 15月龄老年 Wistar大鼠 80只 ,以 D-半乳糖 ip4周加上鹅膏蕈酸 (ibotenic acid,IBO)脑内 Meynert核注射制造 AD模型 ,随机分成 :AD模型组 ,双... 目的 观察补肾益智方对老年性痴呆 (AD)模型大鼠空间探索学习记忆功能的改善作用。方法 用 15月龄老年 Wistar大鼠 80只 ,以 D-半乳糖 ip4周加上鹅膏蕈酸 (ibotenic acid,IBO)脑内 Meynert核注射制造 AD模型 ,随机分成 :AD模型组 ,双益平治疗对照组 ,补肾益智方高、低剂量 (12 ,6 g/ kg· d)治疗组。另加上正常老年组和正常青年组总共设立 6个组别。动物经治疗处理 4周后 ,应用 Morris水迷宫检测大鼠学习记忆的改善情况。结果 空间探索试验发现 ,模型组及双益平组在空间探索试验中的指标与正常青年组和正常老年组有显著差异性(P<0 .0 1或 P<0 .0 5 ) ;补肾益智方高、低剂量组也与模型组和双益平组有显著性差异 (P<0 .0 1或 P<0 .0 5 )。与模型组比较 ,正常青年组、正常老年组和补肾益智方高剂量组第 7天撤离平台后大鼠在原平台象限内游泳的时间占整个游泳时间的百分比明显要高 (P<0 .0 5 ) ,而补肾益智方低剂量和双益平组虽然要高些 ,但差异无显著性 (P>0 .0 5 )。结论 补肾益智方能明显改善 AD大鼠空间探索学习记忆功能。 展开更多
关键词 补肾益智方 老年性痴呆 学习记忆功能 动物模型
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鹿茸神经节甙酯对小鼠学习记忆功能的影响 被引量:43
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作者 徐惠波 王本祥 +1 位作者 张洁 孙冶 《中国药理学通报》 CAS CSCD 北大核心 1991年第5期385-388,共4页
多次皮下注射鹿茸神经节甙酯0.5g/kg对小鼠记忆获得、记忆再现、记忆巩固三个不同记忆阶段均有明显的促进作用;对[~3H]Leu-cine和[~3H]Uridine掺入小鼠脑组织蛋白和RNA有明显增加作用。此结果提示:鹿茸神经节甙酯促进学习记忆功能与小... 多次皮下注射鹿茸神经节甙酯0.5g/kg对小鼠记忆获得、记忆再现、记忆巩固三个不同记忆阶段均有明显的促进作用;对[~3H]Leu-cine和[~3H]Uridine掺入小鼠脑组织蛋白和RNA有明显增加作用。此结果提示:鹿茸神经节甙酯促进学习记忆功能与小鼠脑内的蛋白质合成增加有密切关系。 展开更多
关键词 鹿茸 神经节甙酯 学习记忆功能
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人参皂苷Rb_1和Rd对不同类型记忆障碍模型小鼠学习记忆功能的影响 被引量:34
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作者 陈声武 王丽娟 +1 位作者 王岩 王本祥 《中国药理学与毒理学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2001年第5期330-332,共3页
分别以东莨菪碱 ,环己米特和乙醇致小鼠获得性 ,巩固性和再现性记忆障碍 ,用跳台实验观察人参皂苷Rb1和Rd对学习记忆功能的影响 .结果表明 ,人参皂苷Rb1(10 0 ,5 0mg·kg- 1,ig)和人参皂苷Rd(2 0 ,10mg·kg- 1,ip)每天上午 9:0 ... 分别以东莨菪碱 ,环己米特和乙醇致小鼠获得性 ,巩固性和再现性记忆障碍 ,用跳台实验观察人参皂苷Rb1和Rd对学习记忆功能的影响 .结果表明 ,人参皂苷Rb1(10 0 ,5 0mg·kg- 1,ig)和人参皂苷Rd(2 0 ,10mg·kg- 1,ip)每天上午 9:0 0给药 1次 ,连续给药 7d ,对东莨菪碱和环己米特所致的小鼠获得性及巩固性记忆障碍均具有明显的改善作用 ,而对乙醇所致的小鼠记忆再现障碍则无明显影响 .结果表明 ,人参皂苷Rb1(ig)和Rd(ip)对小鼠学习记忆功能有增强作用 . 展开更多
关键词 人参皂苷 人参皂式Rb 人参皂苷RD 记忆障碍 学习记忆功能
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脑脉泰胶囊对脑缺血再灌大鼠学习记忆功能及脑组织乙酰胆碱含量的影响 被引量:10
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作者 王征 李运曼 +2 位作者 龚晓健 林军 邹节明 《中国中药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2005年第6期459-462,共4页
目的:探讨脑脉泰胶囊对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆功能及脑组织乙酰胆碱(Ach)含量的影响。方法:通过采用夹闭双侧颈总动脉20min,再灌10min,再夹闭20min的方式制成大鼠VD模型,以水迷宫实验进行学习记忆能力测试;通过采用四血管阻断再灌... 目的:探讨脑脉泰胶囊对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆功能及脑组织乙酰胆碱(Ach)含量的影响。方法:通过采用夹闭双侧颈总动脉20min,再灌10min,再夹闭20min的方式制成大鼠VD模型,以水迷宫实验进行学习记忆能力测试;通过采用四血管阻断再灌注法制成大鼠VD模型,以碱性羟胺法测定脑组织Ach含量;并观察脑脉泰胶囊对模型大鼠翻正反射恢复时间的影响。结果:脑脉泰胶囊能明显提高模型大鼠的学习记忆成绩(P<0.05,P<0.01),明显提高脑组织Ach含量(P<0.05,P<0.01),缩短模型大鼠翻正反射恢复时间(P<0.01)。结论:脑脉泰胶囊可能通过提高Ach含量而改善痴呆大鼠的学习记忆能力。 展开更多
关键词 脑脉泰胶囊 模型大鼠 脑组织 学习记忆功能 乙酰胆碱 VD 含量 成绩 结论 反射
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龙眼果肉提取物改善东莨菪碱诱导小鼠学习记忆功能 被引量:11
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作者 白亚娟 刘磊 +3 位作者 张瑞芬 邓媛元 黄菲 张名位 《中国农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2016年第21期4203-4213,共11页
【目的】比较不同剂量龙眼果肉醇提物和水提物对东莨菪碱所致记忆获得性障碍小鼠学习记忆功能的影响,初步解释龙眼果肉改善学习记忆的作用机制。【方法】分析龙眼果肉醇提物和水提物中主要活性物质含量。将无特定病原体(SPF级)雄性昆明... 【目的】比较不同剂量龙眼果肉醇提物和水提物对东莨菪碱所致记忆获得性障碍小鼠学习记忆功能的影响,初步解释龙眼果肉改善学习记忆的作用机制。【方法】分析龙眼果肉醇提物和水提物中主要活性物质含量。将无特定病原体(SPF级)雄性昆明小鼠随机分为空白组、模型组、龙眼果肉醇提物低剂量组/高剂量组(150 mg·kg^(-1)/300mg·kg^(-1))、龙眼果肉水提物低剂量组/高剂量组(150 mg·kg^(-1)/300 mg·kg^(-1)),共6组,连续灌胃28 d后,空白组腹腔注射等量生理盐水,各试验组腹腔注射东莨菪碱造模,0.5 h后,以潜伏期和穿梭次数为考察指标,采用避暗试验进行行为学测试,作为习得成绩;24 h后再次进行避暗试验,对小鼠进行记忆保持测试,测试结束后摘眼球取血,脱颈致死,取脑组织进行生化指标检测。测定脑组织的胆碱类(乙酰胆碱转移酶choline acetyltransferase,ChAT和乙酰胆碱酯酶acetylcholinesterase,AChE活力)及抗氧化相关指标(超氧化物歧化酶(superoxide dismutase,SOD)、谷胱甘肽过氧物酶(glutathione peroxidase,GSH-Px)活力及丙二醛(malondialdehyde,MDA)含量),血清中抗氧化相关指标(SOD、GSH-Px活力及MDA含量)。通过综合比较各组间行为学试验指标、脑组织、血清生化指标,判断龙眼果肉改善学习记忆功能的作用效果及作用机制。【结果】分析龙眼果肉提取物成分发现,龙眼果肉水提物主要为多糖及蛋白质,醇提物除含有糖类外,还含有较丰富的酚类、黄酮类和磷脂物质,其中,醇提物中总酚、总黄酮、总磷脂含量显著高于水提物的(P<0.05)。行为学试验表明,模型组小鼠在避暗试验中5 min内穿梭次数为2.89次,是正常小鼠的6.09倍,高剂量龙眼果肉醇提物和水提物组小鼠穿梭次数分别为0.75次和0.56次,与正常组无显著差异;痴呆小鼠在避暗试验中的潜伏期仅为正常组的0.43倍,与模型组相比,各剂量龙眼果肉醇提物和水提物均能显著增加痴呆小鼠在避暗试验中的潜伏期(P<0.05),且存在一定剂量效应关系,其中龙眼果肉醇提物和水提物高剂量组小鼠的避暗潜伏期分别为289.18 s、290.80 s,与正常组相比无显著差异(P>0.05)。生化指标方面,与模型组相比,各剂量龙眼果肉醇提物和水提物均能显著增加痴呆小鼠脑组织中ChAT活力,显著降低AChE活力(P<0.05),且存在一定的剂量效应关系。相同剂量时,龙眼果肉水提物效果优于醇提物,其中龙眼果肉醇提物高剂量组,龙眼果肉水提物低、高剂量组小鼠脑组织中ChAT活力基本恢复正常水平;在抗氧化水平方面,与模型组相比,龙眼果肉醇提物高剂量组显著增加痴呆小鼠脑组织和血清中SOD、GSH-Px活力,显著降低MDA含量(P<0.05),基本达到正常水平,效果优于同等剂量的龙眼果肉水提物。【结论】龙眼果肉水提物和醇提物均可改善东莨菪碱诱导记忆获得性障碍小鼠的学习记忆功能,但二者的作用机制可能存在差异,龙眼果肉水提物主要通过调节胆碱能神经系统改善学习记忆功能,其主要作用的物质基础可能为多糖或糖蛋白;醇提物则主要通过提高机体抗氧化活力改善学习记忆功能,其主要作用物质可能为多酚、黄酮、磷脂等。 展开更多
关键词 龙眼果肉 东莨菪碱 学习记忆功能 乙酰胆碱转移酶 抗氧化
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补肾益智方对老年性痴呆模型动物定位航行学习记忆功能的改善作用 被引量:9
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作者 张魁华 赖世隆 +2 位作者 王奇 程淑意 陈云波 《中草药》 CAS CSCD 北大核心 2002年第10期917-920,共4页
目的 观察补肾益智方改善老年性痴呆 (AD)模型大鼠定位航行学习记忆功能的作用强度。方法 用 15月龄老年 Wistar大鼠 80只 ,ip D-半乳糖 4周加上鹅膏蕈氨酸 (ibotenic acid,IBO)脑内 Meynert核注射制造 AD模型 ,随机分成 AD模型组 ,... 目的 观察补肾益智方改善老年性痴呆 (AD)模型大鼠定位航行学习记忆功能的作用强度。方法 用 15月龄老年 Wistar大鼠 80只 ,ip D-半乳糖 4周加上鹅膏蕈氨酸 (ibotenic acid,IBO)脑内 Meynert核注射制造 AD模型 ,随机分成 AD模型组 ,双益平治疗对照组 ,补肾益智方高、低剂量治疗组 ,正常老年组和正常青年组。动物经治疗处理 4周后 ,应用 Morris水迷宫检测大鼠学习记忆的改善情况。结果 模型组 5 d的平均定位航行试验逃避潜伏期比正常 (青年、老年 )组明显延长 (P<0 .0 5 ) ,与模型组比较 ,正常青年组、正常老年组、补肾益智方高剂量组明显缩短 (P<0 .0 5 ) ,而补肾益智方低剂量组、双益平对照组缩短差异不显著 (P>0 .0 5 ) ;随着行为训练的进行 ,各组逃避潜伏期都有一定程度的下降 ,但模型组的逃避潜伏期下降速率要慢于其它组 ,表明模型组学习记忆能力较差 ,而正常青年组、正常老年组、补肾益智方高剂量组逃避潜伏期下降的速率较快 ,其次是补肾益智方低剂量组和双益平组。经每日两两比较发现 :正常青年组、正常老年组、补肾益智方高剂量组与模型组在第 2、3、4天有显著性差异 (P<0 .0 5或 P<0 .0 1) ;而补肾益智方低剂量组和双益平组虽然有差异 ,但无统计学意义 (P>0 .0 5 )。结论补肾益智方能明显改? 展开更多
关键词 补肾益智方 老年性痴呆 学习记忆功能 定位航行 动物模型 AD
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两种水迷宫实验对拟痴呆模型动物学习记忆功能测试的比较 被引量:40
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作者 叶翠飞 张丽 +4 位作者 艾厚喜 魏海峰 李雅丽 张兰 李林 《中国行为医学科学》 CSCD 2004年第3期252-253,共2页
目的采用两种水迷宫实验对拟痴呆动物学习记忆功能进行比较。方法将小鼠、大鼠各分为 :正常对照组、模型组及给药组。用通道式及Morris水迷宫对两种动物模型分别进行测试。结果两组动物模型与给药组比较 ,在通道式水迷宫中游出时间均无... 目的采用两种水迷宫实验对拟痴呆动物学习记忆功能进行比较。方法将小鼠、大鼠各分为 :正常对照组、模型组及给药组。用通道式及Morris水迷宫对两种动物模型分别进行测试。结果两组动物模型与给药组比较 ,在通道式水迷宫中游出时间均无明显差异 ( P >0 .0 5 ) ,在Morris水迷宫测试中 ,两种动物模型 [小鼠 ( 99.3 19± 3 8.10 )s ;大鼠 ( 74.3 4± 41.64 )s]与双方特定的给药组 [匹拉西坦组( 63 .5 8± 48.2 6)s ;多奈哌齐组 ( 3 6.85± 3 6.5 9)s]比较均出现显著差异 (P <0 .0 5 )。结论通道式水迷宫和Morris水迷宫测试方法均能反映动物学习和记忆功能 ,而后者对于动物来讲学习过程较为简单 ,能够敏感地反映出动物的学习记忆功能。两种水迷宫最好结合使用 ,以得到客观的结果。 展开更多
关键词 水迷宫实验 痴呆模型 学习记忆功能 测试方法
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二苯乙烯苷对胆碱能损伤拟老年性痴呆大鼠学习记忆功能和兴奋性的影响 被引量:21
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作者 叶翠飞 张兰 +4 位作者 李斌 艾厚喜 李雅莉 张丽 李林 《中国康复理论与实践》 CSCD 2003年第10期593-595,共3页
目的研究何首乌有效成分二苯乙烯苷 ( 2 ,3 ,5 ,4’ 四羟基 二苯乙烯 β D 葡萄糖苷 ,TSG)改善胆碱能损伤拟老年性痴呆大鼠学习记忆功能的作用及对中枢兴奋性的影响。方法采用鹅膏蕈氨酸基底前脑注射建立拟老年性痴呆大鼠模型 ,实验... 目的研究何首乌有效成分二苯乙烯苷 ( 2 ,3 ,5 ,4’ 四羟基 二苯乙烯 β D 葡萄糖苷 ,TSG)改善胆碱能损伤拟老年性痴呆大鼠学习记忆功能的作用及对中枢兴奋性的影响。方法采用鹅膏蕈氨酸基底前脑注射建立拟老年性痴呆大鼠模型 ,实验动物分为假手术、模型、阳性对照药盐酸多奈哌齐 ( 1 2mg/kg)、TSG小剂量 ( 0 0 3 g/kg)、中剂量 ( 0 0 6g/kg)和大剂量 ( 0 12 /kg) 6组 ,灌胃给药 1个月后 ,分别用Morris水迷宫、通道式水迷宫、避暗反应及旷场分析对动物的学习记忆功能及兴奋性进行评价。结果TSG小、中剂量组均能显著缩短Morris水迷宫游出时间 (P <0 .0 5 ) ;TSG3个剂量组均减少通道式水迷宫的错误次数 (P <0 .0 1)。避暗反应显示 ,TSG各剂量组的成绩均优于模型组。旷场分析发现该药对模型大鼠兴奋性无显著影响。结论TSG具有改善胆碱能损伤拟老年性痴呆大鼠学习记忆功能 ,小、中剂量TSG对动物中枢兴奋性有一定的促进作用 ,而大剂量可能对动物中枢兴奋性有一定抑制作用。 展开更多
关键词 二苯乙烯苷 老年性痴呆 动物模型 学习记忆功能 中枢兴奋性
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雌二醇对拟痴呆小鼠学习记忆功能的影响 被引量:15
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作者 顾饶胜 沈楠 +3 位作者 王艳春 吴晓东 刘微 都培双 《中国临床康复》 CSCD 2003年第1期36-37,共2页
目的:在氯化铝(AlCl3)所致拟痴呆动物模型基础上,探讨雌二醇对拟痴呆小鼠记忆功能保护作用及其作用机制。方法:皮下注射AlCl370mg/d共7d,实验组腹腔注射雌二醇0.3,0.6,0.9mg/kg共20d后,用跳台、避暗等实验方法测定小鼠学习记忆能力,同... 目的:在氯化铝(AlCl3)所致拟痴呆动物模型基础上,探讨雌二醇对拟痴呆小鼠记忆功能保护作用及其作用机制。方法:皮下注射AlCl370mg/d共7d,实验组腹腔注射雌二醇0.3,0.6,0.9mg/kg共20d后,用跳台、避暗等实验方法测定小鼠学习记忆能力,同时测定小鼠脑内乙酰胆碱脂酶(AchE)及脑B型单胺氧化酶(MAO-B)的含量。结果:AlCl3所致痴呆小鼠记忆能力明显降低,表现为避暗、跳台实验的错误次数明显增加,以及增加脑MAO-B含量及脑内AchE的含量,雌二醇各剂量组能够减少小鼠电击次数(错误次数),24h重复实验,可延长跳下平台的潜伏期及进入暗箱的潜伏期,错误次数明显减少。同时降低了脑内AchE和MAO-B。结论:雌二醇对AlCl3所致痴呆小鼠记忆障碍具有保护作用,能增强学习记忆能力。 展开更多
关键词 雌二醇 痴呆 小鼠 学习记忆功能
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900MHz脉冲微波近场辐射对实验大鼠学习记忆功能的影响 被引量:12
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作者 王葆芳 芦秀香 +1 位作者 徐晓波 张霖 《环境与职业医学》 CAS 北大核心 2003年第4期299-300,共2页
[目的]以900MHz脉冲微波装置模拟移动电话信号对大鼠进行电磁辐射 ,分析受电磁辐射后的大鼠在学习记忆功能上受到的影响。[方法]选用上海产XJ-1070型高频脉冲信号发生器 ,以1500μ W/cm2 的功率密度对Wistar大鼠进行辐射 ,辐射时间分别... [目的]以900MHz脉冲微波装置模拟移动电话信号对大鼠进行电磁辐射 ,分析受电磁辐射后的大鼠在学习记忆功能上受到的影响。[方法]选用上海产XJ-1070型高频脉冲信号发生器 ,以1500μ W/cm2 的功率密度对Wistar大鼠进行辐射 ,辐射时间分别为 :20min/d;1h/d ;3h/d。30d后用Y型电迷宫测定大鼠学习记忆能力 ,随后处死取海马制成切片 ,电镜观察海马结构。[结果]实验组大鼠在学习记忆成绩中表现出训练次数和错误次数增多、形成条件反射次数减少 ,与对照组比较有显著差异 (P<0.05) ,电镜观察发现海马结构部分神经元受损、突触小泡破裂 ,受影响程度与辐射时间呈正相关。[结论]900MHz微波电磁辐射能导致大鼠的学习记忆功能下降。 展开更多
关键词 900MHz脉冲微波 实验 大鼠 学习记忆功能 电磁辐射 近场辐射
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创伤后应激障碍大鼠动物模型行为学表现及学习记忆功能的变化 被引量:19
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作者 王禾 廖维宏 +2 位作者 吴宝明 何庆华 卓豫 《中国临床康复》 CSCD 2004年第10期1848-1850,共3页
目的:制备创伤后应激障碍(post-traumaticstressdisorder,PTSD)大鼠模型并观察其行为学表现和学习记忆功能的变化。方法:利用幽闭+电击方式制备Wistar大鼠PTSD实验动物模型,观测其总体运动水平和前25min各运动类型成分的变化,以及利用... 目的:制备创伤后应激障碍(post-traumaticstressdisorder,PTSD)大鼠模型并观察其行为学表现和学习记忆功能的变化。方法:利用幽闭+电击方式制备Wistar大鼠PTSD实验动物模型,观测其总体运动水平和前25min各运动类型成分的变化,以及利用穿梭箱实验检测PTSD大鼠学习记忆功能的改变。结果:PTSD大鼠总体运动水平发生两极性变化,多数(7/9)降低,少数(2/9)升高,与对照组比较均差异均有显著性意义(t=10.230,P<0.01);前25min各运动类型成分中,静止状态和逃避状态显著增加,对照组和PTSD组分别为(11.08±1.67)%和(24.24±9.69)%(t=-6.878,P<0.05),梳理状态成分显著减少,对照组和PTSD组分别为(28.34±6.86)%和(13.13±7.02)%(t=2.234,P<0.05);PTSD大鼠学习记忆功能检测发现,主动回避反应显著下降(P<0.01),回避反应失败显著增加(P<0.01)。结论:用幽闭+电刺激制备大鼠PTSD实验动物模型,行为学出现明显异常,学习记忆功能受损,与临床表现有较好的拟似性,重复性高。 展开更多
关键词 创伤 应激障碍 大鼠 动物模型 行为学表现 学习记忆功能 心理治疗
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苁蓉总苷对正常小鼠学习记忆功能的影响研究 被引量:12
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作者 胡余明 胡怡秀 +2 位作者 刘秀英 马征 易传祝 《中国预防医学杂志》 CAS 2007年第4期370-373,共4页
目的观察苁蓉总苷对正常小鼠学习记忆功能的影响。方法使用水迷宫实验、跳台法、避暗法重复2次检测正常小鼠学习记忆水平。结果2次实验结果显示苁蓉总苷可以明显降低水迷宫实验到达终点的时间,2min内到终点的动物数显著增多;可以使跳台... 目的观察苁蓉总苷对正常小鼠学习记忆功能的影响。方法使用水迷宫实验、跳台法、避暗法重复2次检测正常小鼠学习记忆水平。结果2次实验结果显示苁蓉总苷可以明显降低水迷宫实验到达终点的时间,2min内到终点的动物数显著增多;可以使跳台的潜伏期明显延长,5min内的错误次数明显减少。结论苁蓉总苷可以提高正常小鼠的学习记忆功能。 展开更多
关键词 苁蓉总苷 正常小鼠 学习记忆功能
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开心散有效部位对小鼠学习记忆功能的影响 被引量:11
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作者 尚伟芬 刘江云 +4 位作者 齐云 徐丽珍 蔡润兰 吴彬 杜力军 《中国实验方剂学杂志》 CAS 2003年第2期24-27,共4页
用药理研究指导植化分离 ,寻找中药复方开心散有效部位 (KXS) ,探讨其益智作用及机理。采用氢溴酸东莨菪碱造模 ,用跳台法和水迷宫测试小鼠的学习记忆能力 ,测定小鼠大脑组织乙酰胆碱酯酶 (AchE)和超氧化物歧化酶 (SOD)活性以探讨其作... 用药理研究指导植化分离 ,寻找中药复方开心散有效部位 (KXS) ,探讨其益智作用及机理。采用氢溴酸东莨菪碱造模 ,用跳台法和水迷宫测试小鼠的学习记忆能力 ,测定小鼠大脑组织乙酰胆碱酯酶 (AchE)和超氧化物歧化酶 (SOD)活性以探讨其作用机理。跳台法测试表明模型组正确区时间 (Ts)缩短 ,KXS能延长Ts ,水迷宫实验结果显示 ,模型小鼠游泳时间明显延长 ,KXS能缩短游泳时间。KXS能逆转模型小鼠AchE活性的升高和SOD活性的降低。实验结果提示KXS对模型小鼠的学习记忆能力有一定的改善作用。 展开更多
关键词 开心散 有效部位 小鼠 学习记忆功能 影响 中药
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不同时间窗高压氧对脑缺血-再灌注大鼠模型学习记忆功能的影响 被引量:9
20
作者 陈浩 毕竹梅 +2 位作者 崔宁 刘捍东 吉中国 《中国老年学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2007年第15期1447-1449,共3页
目的观察不同时间窗高压氧治疗(HBOT)对脑缺血-再灌注(I/R)损伤后学习记忆功能的影响,探讨其可能的机制。方法制备大鼠可逆大脑中动脉阻塞脑损伤模型。分别于再灌注后6及24h起始HBOT,观察空间学习记忆功能,计算梗死百分比,免疫组化检测... 目的观察不同时间窗高压氧治疗(HBOT)对脑缺血-再灌注(I/R)损伤后学习记忆功能的影响,探讨其可能的机制。方法制备大鼠可逆大脑中动脉阻塞脑损伤模型。分别于再灌注后6及24h起始HBOT,观察空间学习记忆功能,计算梗死百分比,免疫组化检测鼠脑iNOS、ChAT,及Bcl-2、Bax表达阳性神经元。结果与缺血对照组比较,早期治疗组大鼠学习记忆功能显著改善;脑梗死比率显著缩小(P<0.01);海马CA1区ChAT阳性神经元增多,iNOS表达减少,且Bcl-2表达增多(均P<0.01),Bax阳性神经元数无明显变化。晚期治疗组显示与早期治疗组改变相似,但iNOS、Bax表达无明显差异。结论早期或延迟HBOT均可改善大鼠脑I/R损伤引起的学习记忆功能不良,显示有神经保护作用。 展开更多
关键词 大脑中动脉阻塞 缺血-再灌注损伤 高压氧 学习记忆功能
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