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制定运动技能学习质量标准需要考虑的几个问题 被引量:4
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作者 樊江波 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第5期99-102,共4页
制定运动技能学习质量标准的意义在于让教师、学生、家长和社会了解各阶段毕业生学到了什么内容以及达到什么标准。清晰的学习质量标准不仅是学生学习收获的证据或参照物,同时也是学生进入更高一级阶段学习的依据。为了全面提高中小学... 制定运动技能学习质量标准的意义在于让教师、学生、家长和社会了解各阶段毕业生学到了什么内容以及达到什么标准。清晰的学习质量标准不仅是学生学习收获的证据或参照物,同时也是学生进入更高一级阶段学习的依据。为了全面提高中小学体育与健康课程运动技能学习质量,准确地评价学生运动技能学习质量,在制定不同年龄阶段运动技能学习质量标准时,首先要明晰学习不同运动技能的"基准";其次要了解学生在不同水平阶段学习运动技能的基本能力;第三,以教学内容基准为依据,制定出不同年龄阶段运动技能学习质量标准。 展开更多
关键词 学校体育 运动技能 学习质量标准 体育教学评价
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国内外“学习质量标准”研究综述
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作者 张旭 徐书业 潘景丽 《广西教育学院学报》 2017年第2期168-171,共4页
全球化背景下的国际教育水平的学业质量标准,不仅有内容标准,还包括了基于学生学业水平的表现标准,这样才能充分体现学生的学科能力表现水平。为此,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出要"建立国家义务... 全球化背景下的国际教育水平的学业质量标准,不仅有内容标准,还包括了基于学生学业水平的表现标准,这样才能充分体现学生的学科能力表现水平。为此,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出要"建立国家义务教育质量基本标准和监督制度"。有鉴于此,全国各地教育行政机构相继组织和开展与学生学业水平表现有关的评估研究,尝试出台配套的评估系统,为学生的学习质量水平提供评估依据。文章就国内外学生学业标准评估的现状进行了综述,并就广西学业质量标准的研究进展作了阐述。 展开更多
关键词 学习质量标准 课程标准 表现标准
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分层化职业能力框架下高职学生学习质量标准探析 被引量:1
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作者 汪标 《物流工程与管理》 2013年第6期205-206,10,共3页
文中基于综合职业能力和分层化职业能力框架,从学习质量和学习质量标准出发,首先总结出分层化职业能力框架下的高职学生学习质量标准的内涵,然后提出分层化职业能力框架下的高职学生学习质量标准的设计思路,最后以物流管理专业为例,设... 文中基于综合职业能力和分层化职业能力框架,从学习质量和学习质量标准出发,首先总结出分层化职业能力框架下的高职学生学习质量标准的内涵,然后提出分层化职业能力框架下的高职学生学习质量标准的设计思路,最后以物流管理专业为例,设计出物流管理专业学生的学习质量标准。 展开更多
关键词 分层化职业能力框架 学习质量 学习质量标准 物流管理专业
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“广西基础教育学校学生学习质量标准的研究”课题研讨会会议综述 被引量:1
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作者 张晓琳 《求知导刊》 2016年第4期58-58,共1页
围绕国家教育评价改革政策及广西教育MS-EEPO有效教育的推进,广西教育厅组织各学校的教育专家深入研讨基础教育学校学生学习质量标准的构建。本次会议主要目的是在指导思想、重要核心概念及研究方向方面达成共识,为测评工具开放研究奠... 围绕国家教育评价改革政策及广西教育MS-EEPO有效教育的推进,广西教育厅组织各学校的教育专家深入研讨基础教育学校学生学习质量标准的构建。本次会议主要目的是在指导思想、重要核心概念及研究方向方面达成共识,为测评工具开放研究奠定基础。 展开更多
关键词 基础教育 学习质量标准 构建
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研制运动技能学习质量标准的基本思路——兼议《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》的价值 被引量:2
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作者 祝芳 李小民 《体育教学》 2016年第6期36-39,共4页
研究指出,运动技能学习质量是体育教学质量最核心的要素,研制运动技能学习质量标准应区分"学习质量标准与评价标准"的区别,本文重点对某运动技能学习质量标准研制提出四条基本原则与两条基本路径。
关键词 学习质量标准 内容标准 表现标准
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基于广西小学生数学学习质量标准指标体系的评价
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作者 陈进 《教育教学论坛》 2020年第1期354-355,共2页
学生的学习质量是教育质量的直接反映,需要通过学业质量的评价衡定。基于广西小学生学习质量标准指标体系,科学地监测学生的学习质量,首先从评价试卷的命制角度开始,从小学生数学学习质量标准指标体系下研究评价操作体系和方法。
关键词 小学数学学习 学习质量标准 学生
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广西基础教育学校学生学习质量标准研制的背景、依据及建议
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作者 潘景丽 冼秀丽 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2017年第4期10-12,26,共4页
广西基础教育学生学习质量标准的研制,需要根据国际、国内和广西的研究背景,根据构建学习质量标准的理论依据、政策依据以及实践依据,处理好学习质量标准与课程标准的关系、定量标准与定性标准的关系、国内外经验与本土化操作之间的关系。
关键词 基础教育学校 学习质量标准 研制
原文传递
基于“会比赛”的技能标准重构中学排球垫球教学思路 被引量:4
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作者 祝芳 赵海霞 +1 位作者 吴林娟 蒋清华 《体育教学》 2015年第2期27-30,共4页
基于高中模块教学的目的以及排球运动项目的特征,运用文献法、观察法、分析法等,对中学排球教学现状予以分析的基础上,编制高中学生"会排球比赛"的技能学习质量标准,反思与重构排球垫球的教学思路。研究指出,造成排球教学现状的根本... 基于高中模块教学的目的以及排球运动项目的特征,运用文献法、观察法、分析法等,对中学排球教学现状予以分析的基础上,编制高中学生"会排球比赛"的技能学习质量标准,反思与重构排球垫球的教学思路。研究指出,造成排球教学现状的根本原因在于缺乏科学合理的排球运动技能学习质量标准,以及依据标准实施的有效监督与评价,从而导致教师在"教什么、教到什么程度、怎么教"上的自由、茫然、低效,导致学生"会技术但不会比赛"的尴尬。 展开更多
关键词 运动技能学习质量标准 会比赛 排球 垫球
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