期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到475篇文章
< 1 2 … 24 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
第一单元 热爱生活,学会观察
1
作者 韩素静 《作文（初中年级）》 2024年第9期17-18,共2页
单元要求1.树立一个意识:只有写,才会写。2.培养一种习惯:留心观察,发现生活中独特的风景。3.学习一个技巧:找到合适的模仿对象,在模仿中学习。写作指导写作是一个人的思想在舞蹈,锻炼的是思维的条理性、灵活性和深刻性,是一个人的基本... 单元要求1.树立一个意识:只有写,才会写。2.培养一种习惯:留心观察,发现生活中独特的风景。3.学习一个技巧:找到合适的模仿对象,在模仿中学习。写作指导写作是一个人的思想在舞蹈,锻炼的是思维的条理性、灵活性和深刻性,是一个人的基本能力,其重要性不言而喻。那么,写作前,我们要做好哪些准备呢? 展开更多
关键词 模仿对象 学会观察 热爱生活 写作指导 留心观察 条理性 人的思想 灵活性
在线阅读 下载PDF
幼儿教师如何在幼儿游戏活动中学会观察 被引量：3
2
作者 李平 《教育导刊（下半月）》 2012年第12期71-71,共1页
游戏活动是幼儿在园的基本活动，也是幼儿最喜欢的活动。在游戏活动中，幼儿表现得最真实、最自然，因此游戏活动是教师了解幼儿的最重要的途径。通过对幼儿游戏行为进行认真、细致的观察，教师能有效地把握幼儿的已有经验、了解幼儿的... 游戏活动是幼儿在园的基本活动，也是幼儿最喜欢的活动。在游戏活动中，幼儿表现得最真实、最自然，因此游戏活动是教师了解幼儿的最重要的途径。通过对幼儿游戏行为进行认真、细致的观察，教师能有效地把握幼儿的已有经验、了解幼儿的基本发展状况，如兴趣需要、认知水平、个性特点、能力差异等，并在此基础上设计出科学合理的活动，及时满足和拓展幼儿的生活经验，更好地促进幼儿发展。 展开更多
关键词 幼儿教师 游戏活动 学会观察 生活经验 幼儿游戏 个性特点 能力差异 科学合理
在线阅读 下载PDF
让学生学会观察
3
作者 宁群 《宿州师专学报》 1999年第1期71-73,76,共4页
本文从学生学会观察对学习数学的重要意义,提出让学生学会观察必须从养成观察习惯、注重基本知识、学会准确描绘、灵活观察、会作深层次思考等五个方面着手。
关键词 观察 学会观察 数学对象
在线阅读 下载PDF
学会观察促进写作
4
作者 刘剑 《写作（中）》 2014年第9期48-48,共1页
有很多学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，不知该写什么，从何写起。”有的学生作文敷衍了事，内容空泛笼统。为此，我常鼓励学生，作文就是用笔说话，而要想有话说就要留心观察身边的人和事，要远“观”近“察”，事事留心，时时注... 有很多学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，不知该写什么，从何写起。”有的学生作文敷衍了事，内容空泛笼统。为此，我常鼓励学生，作文就是用笔说话，而要想有话说就要留心观察身边的人和事，要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。 展开更多
关键词 学会观察 学生作文 写作 “观”
在线阅读 下载PDF
让幼儿在种植活动中学会观察 被引量：2
5
作者 汪海燕 《湖北教育》 2022年第33期54-55,共2页
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。”幼儿的观察力需要成人不断地创设条件进行引导... 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。”幼儿的观察力需要成人不断地创设条件进行引导和培养,幼儿天生热爱大自然,用幼儿感兴趣的、亲近自然的种植活动来培养他们的观察力,无疑让这个过程更加高效。 展开更多
关键词 创设条件 学会观察 学习与发展 观察力 引导幼儿 亲近自然 引导和培养 分析问题和解决问题
在线阅读 下载PDF
“没耳朵”的孩子--学会观察是解决问题的前提
6
作者 韩影 《今日教育（当代幼教）》 2010年第7期32-33,共2页
在老师眼里，5岁的佳佳似乎“没有耳朵”--每到吃饭的时间，到集体游戏的时间，都需要老师三声五声地叫她，催她。可是她好像“没耳朵”，没什么反应，还是自顾自地玩，一直到老师都失去耐心，直接走到她面前用手势提醒她，
关键词 学会观察 耳朵 孩子 集体游戏 老师 时间 反应 耐心
在线阅读 下载PDF
学会观察——有效提高写作水平之良策 被引量：1
7
作者 纪红明 《海峡科学》 2011年第7期82-83,共2页
了解身边的人和事,获取和积累丰富而新鲜的写作素材,是提高学生写作水平的有效办法。写作教学应让学生用心去观察,去感受真实多彩的生活,学会观察,做生活的"有心人"。
关键词 写作教学 学会观察 小学语文
在线阅读 下载PDF
激发兴趣 引导阅读 学会观察——谈如何提高农村小学生的作文水平 被引量：1
8
作者 李群海 《快乐阅读》 2013年第8期78-78,共1页
2012年新修订的《小学语文新课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”为了调动学生作文的积极性，变“要我写”为“我愿写”，提高作文水... 2012年新修订的《小学语文新课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”为了调动学生作文的积极性，变“要我写”为“我愿写”，提高作文水平，笔者近几年进行了以学生为主体，从激发兴趣入手，以阅读作文为基础，以观察生活为丰富素材的尝试。让学生在轻松、积极、和谐的氛围中，作文水平得以提高。 展开更多
关键词 农村小学生 作文水平 激发兴趣 引导阅读 学会观察 以学生为主体 新课程标准 学生实际
在线阅读 下载PDF
学会观察 展开想象 发散思维 被引量：1
9
作者 章祥梅 《小学科学》 2020年第3期190-190,共1页
古诗词不仅语言细腻,而且情感真挚,能将人带入唯美的情境中.在小学语文古诗词教学中,要充分借助古诗词的语境,引导学生展开各种形式的语言表达训练.这样不仅能让学生的古诗词赏析能力得到提升和发展,而且还能让学生更好地理解、积累和... 古诗词不仅语言细腻,而且情感真挚,能将人带入唯美的情境中.在小学语文古诗词教学中,要充分借助古诗词的语境,引导学生展开各种形式的语言表达训练.这样不仅能让学生的古诗词赏析能力得到提升和发展,而且还能让学生更好地理解、积累和运用语言,能让学生语言建构和应用方面的语文核心素养得到提升. 展开更多
关键词 语文核心素养 学会观察 语言建构 展开想象 发散思维 古诗词 小学语文古诗词教学 情感真挚
在线阅读 下载PDF
学科学先学会观察
10
作者 田明华 《科学大众（智慧教育）》 2013年第8期65-65,共1页
一切科学的进展都始于观察,观察是科学认识的重要源泉,观察方法一直是科学研究的常用方法,即便是后来进行实验,也离不开观察。观察是检验科学真理性的有效途径,当人们尚不能干预和控制研究对象时,观察几乎是唯一的研究它的方法。
关键词 小学科学 学会观察
在线阅读 下载PDF
在生活中学会观察,促进听觉口语康复
11
作者 郑文芳 《中国听力语言康复科学杂志》 2023年第S01期50-51,54,共3页
看见孩子,听见孩子,心中有孩子是听觉口语康复的前提.父母作为孩子的第一任和终身老师,需要掌握观察孩子这项重要的技能,学会在日常生活中经常对孩子的行为进行观察、解读、分析、判断及提供个性化的教育策略与支持,促进孩子各项能力发展.
关键词 教育策略 学会观察 听觉 口语 个性化 日常生活 康复
在线阅读 下载PDF
学会观察生活 积累说写素材
12
作者 周素华 《成都师范学院学报》 1999年第5期45-45,共1页
关键词 学会观察 说写 自然景物 作文难 活动特点 家务劳动 观察生活 素材 小学生 生活习性
在线阅读 下载PDF
学会观察,为写作搭桥
13
作者 刘珏 《中学教学参考》 2014年第18期15-15,共1页
苏霍姆林斯基说过：我们从儿童入学的最初几天起,就在他的眼前把通往周围的自然界的迷人世界的大门关上了.于是,儿童再也听不到小溪的潺潺流水声,听不到春天融雪声,听不到云雀的歌唱声了,他只能背诵关于这些美好事物的干枯乏味的,毫无... 苏霍姆林斯基说过：我们从儿童入学的最初几天起,就在他的眼前把通往周围的自然界的迷人世界的大门关上了.于是,儿童再也听不到小溪的潺潺流水声,听不到春天融雪声,听不到云雀的歌唱声了,他只能背诵关于这些美好事物的干枯乏味的,毫无色彩的句子.把校门关闭起来让学生写作是一件很可怕的事情. 展开更多
关键词 学生写作 学会观察 苏霍姆林斯基 自然界 儿童 入学 背诵 校门
在线阅读 下载PDF
探索指导幼儿在科学活动中学会观察的途径
14
作者 陈秋洁 《教育界》 2021年第7期85-86,共2页
观察事物的能力是幼儿学习的主要技能。在科学活动中指导幼儿学会观察事物,是科学领域的重要活动目标。
关键词 指导幼儿 学会观察 科学活动
在线阅读 下载PDF
写作教学中指导学生学会观察和想象
15
作者 陶嘉青 《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》 1997年第3期104-104,共1页
关键词 写作教学 学会观察 全方位 想象能力 记叙文 观察事物 大特写 写作过程 创造性劳动 理解能力
在线阅读 下载PDF
怎样学会观察
16
作者 陈美珍 《龙岩学院学报》 1997年第4期137-138,共2页
关键词 学会观察 烈士纪念碑 《美丽的小兴安岭》 生活是创作的源泉 仔细观察 内在联系 逻辑顺序 生活习性 观察时 抽象思维能力
在线阅读 下载PDF
从莫泊桑拜师想到的——指导学生学会观察
17
作者 沈水珠 《教学月刊（小学版）（语文）》 2014年第1期80-81,共2页
莫泊桑从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都很平常，不生动。于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。福楼拜要求他站在家门口，把每天看到马车经过的情况详详细细地记录下来。
关键词 莫泊桑 学会观察 学生 文学大师 福楼拜 作品 写作
在线阅读 下载PDF
学会观察 爱上阅读
18
作者 庄隽 《小学科学》 2017年第7期176-176,共1页
幼儿通过观察认识了世界，增长了知识，然而观察力也有高低之分。这种能力不是与生俱来的，而是从小培养和发展起来的，是一个逐渐累积的过程，它要通过外界的不断培养和锻炼才能获得。几年来，我园开展了阅读绘本的研究与实验，发现幼... 幼儿通过观察认识了世界，增长了知识，然而观察力也有高低之分。这种能力不是与生俱来的，而是从小培养和发展起来的，是一个逐渐累积的过程，它要通过外界的不断培养和锻炼才能获得。几年来，我园开展了阅读绘本的研究与实验，发现幼儿的观察力有了显著提高。 展开更多
关键词 学会观察 阅读 观察力 幼儿 培养 高低
在线阅读 下载PDF
作文教学应引导学生学会观察
19
作者 慕继琴 《神州》 2017年第21期114-114,共1页
小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。这就需要教师对学生做一些正确的引导，引导他们在平时就要留心观察身边发生的事情，并且把自己所观察到的有意义的事情及时以日记的... 小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。这就需要教师对学生做一些正确的引导，引导他们在平时就要留心观察身边发生的事情，并且把自己所观察到的有意义的事情及时以日记的形式记录下来，让学生养成良好的观察生活、思考生活的习惯，这样就可以积累很多真实的写作素材。 展开更多
关键词 作文教学 引导 学会观察 用心 运用
在线阅读 下载PDF
教学生学会观察、阅读、练笔
20
作者 陈福军 《小学科学》 2011年第7期72-72,共1页
很多教者可能都有这样的经历：作文课，老师精心指导后，学生脑子仍一片空白，腹中空空，手中的笔更是无从写起。要想改变这种状况，广大语文教者应该努力教学生学会：
关键词 学会观察 学生 阅读 练笔 作文课 语文教 老师
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 24 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部