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国外大学科技园学术型企业家孵化理论研究述评 被引量：7
1
作者 唐可月 林莉 葛继平 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2012年第13期105-111,共7页
鉴于学术型企业家在大学科技园和企业以及区域经济发展中的重要作用,对国外学者就学术型企业家的孵化理论研究进行了回顾。首先在确定国外大学科技园企业家构成的基础上,从学术型企业家在创建和经营管理企业过程中遭遇困难的原因剖析、... 鉴于学术型企业家在大学科技园和企业以及区域经济发展中的重要作用,对国外学者就学术型企业家的孵化理论研究进行了回顾。首先在确定国外大学科技园企业家构成的基础上,从学术型企业家在创建和经营管理企业过程中遭遇困难的原因剖析、学术型企业家的孵化影响因素以及相关对策三个维度就学术型企业家孵化理论进行了总结归纳。然后通过对国内外学术型企业家孵化理论研究现状的比较分析,剖析了国内学者在研究内容和方法方面的差距,并据此针对我国学者今后在学术型企业家孵化理论领域的研究进行了展望。 展开更多
关键词 学术型企业家 孵化 研究评述 大学科技园
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学术型企业家初探 被引量：11
2
作者 陈劲 朱学彦 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2004年第8期115-117,共3页
从分析“学术型企业家”产生的背景着手,着重对“学术型企业家”的实质进行了探讨,提出兼备科学家创造力与企业家创新精神的新型创业者将更加符合知识经济时代要求的观点,继而论述了学术型企业家的相关特点。
关键词 学术型企业家 创新精神 创造力 知识经济
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学术型企业家:美国研究型大学教师学术创业角色冲突与化解 被引量：6
3
作者 姚琳 何伊曼 邓燕红 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2023年第1期36-43,111,共9页
1980年,《拜杜法案》颁布后,教师学术创业成为美国研究型大学的基本运作形式并持续至今。教师参与学术创业后,其角色从学者转变为学术型企业家,原有的学者角色与企业家角色产生了角色冲突。究其原因,主要有学术文化与创业文化不兼容、... 1980年,《拜杜法案》颁布后,教师学术创业成为美国研究型大学的基本运作形式并持续至今。教师参与学术创业后,其角色从学者转变为学术型企业家,原有的学者角色与企业家角色产生了角色冲突。究其原因,主要有学术文化与创业文化不兼容、默顿规范与企业家规范冲突、学者角色与企业家角色的认知差异。角色冲突主要表现在角色认同冲突、整合冲突以及投入冲突三方面。面对教师学术创业中的角色冲突,美国研究型大学通过赋能中介组织以缓冲角色矛盾,鼓励跨界协作以增进角色理解,创建角色层次结构以优化角色比重。 展开更多
关键词 学术型企业家 美国 研究型大学 学术创业 角色冲突
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基于扎根理论的学术型企业家能力研究——一个本土的典型案例分析
4
作者 孙默 《中国商论》 2018年第13期177-180,共4页
从学术型企业家和企业家能力的概念出发,运用扎根理论方法对学术型企业家刘积仁的案例资料进行分析,归纳出学术型企业家应具备的6方面能力,即学习科研能力、机会能力、战略领导能力、资源整合能力、风险管理能力和创新能力,为学术型企... 从学术型企业家和企业家能力的概念出发,运用扎根理论方法对学术型企业家刘积仁的案例资料进行分析,归纳出学术型企业家应具备的6方面能力,即学习科研能力、机会能力、战略领导能力、资源整合能力、风险管理能力和创新能力,为学术型企业家的能力培养提供借鉴。 展开更多
关键词 学术型企业家 企业家能力 扎根理论
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如何化解教师学术创业承诺冲突——基于美国研究型大学的经验
5
作者 姚琳 黎婷 邓燕红 《教师教育学报》 2025年第1期56-66,共11页
美国研究型大学将教师学术创业视为延长知识生产链条、推动成果转化、履行社会服务职能的重要途径。然而,教师在学术创业过程中扮演着学者和企业家双重角色,受到学术文化与创业文化的交织影响,且难以明晰大学传统职能与学术创业之间的... 美国研究型大学将教师学术创业视为延长知识生产链条、推动成果转化、履行社会服务职能的重要途径。然而,教师在学术创业过程中扮演着学者和企业家双重角色,受到学术文化与创业文化的交织影响,且难以明晰大学传统职能与学术创业之间的职责边界,从而引发承诺冲突。承诺冲突具体表现在教学、研究以及社会服务三个方面。面对教师学术创业中的承诺冲突,美国研究型大学从制度建设、文化氛围、角色认同、职责边界和分配机制入手,建立事先批准与事后披露制度,营造学术文化与创业文化共生环境,遵循学术工作与创业工作多重规范,建立利益共享分配机制,实现从冲突到互惠共赢的转化,以更好地平衡教师在学术创业、教学科研与社会服务之间的职责承诺,从而推动教师向学术型企业家过渡。 展开更多
关键词 教师 学术创业 承诺冲突 学术型企业家 美国
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学术型企业家对大学衍生企业绩效的影响机理——基于全国“211工程”大学衍生企业的实证研究 被引量：10
6
作者 李雯 夏清华 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期284-293,共10页
学术型企业家在大学衍生企业的创建与成长过程中扮演着重要角色。基于全国"211工程"大学衍生企业的调研数据,利用结构方程建模技术实证检验了在学术与产业两种不同环境的支持效应下学术型企业家的创业驱动机理,并探讨学术型... 学术型企业家在大学衍生企业的创建与成长过程中扮演着重要角色。基于全国"211工程"大学衍生企业的调研数据,利用结构方程建模技术实证检验了在学术与产业两种不同环境的支持效应下学术型企业家的创业驱动机理,并探讨学术型企业家的创业行为如何作用于大学衍生企业的绩效表现。研究发现:学术型企业家的创业感知作为中介变量,影响了环境支持对于创业行为的促进模式,形成了"环境支持→创业感知→创业行为"的创业驱动机制,并且,学术型企业家的创业行为对大学衍生企业的绩效表现有显著的积极贡献。在这一过程中,学术环境支持要素与产业环境支持要素的支持方式有所差异。 展开更多
关键词 学术型企业家 大学衍生企业 创业感知 创业行为 企业绩效
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学术型企业家特质及其创业行为与创业环境分析 被引量：1
7
作者 蒋子军 王陆庄 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2008年第S2期66-68,80,共4页
本文从分析"学术型企业家"的本质着手,分析了"学术型企业家"的特质,阐述了"学术形企业家"兼备科学家创造力与企业家创新精神的特质,继而论述了学术型企业家的创业行为,分析了其特殊的创业环境。
关键词 学术型企业家 创业行为 创业环境
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公益性—经济性:大学知识资本化的规范与价值追求 被引量：5
8
作者 谭小琴 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第6期155-160,共6页
在知识社会,知识资本化问题日益受到关注。大学知识资本化实践致使大学在坚持公益性为本的基础上,其经济性得以凸显。与此同时,默顿规范也受到了一定影响。鉴于此,文章尝试提出知识资本化共同体所应遵守的"虔诚规范(PIETY)",... 在知识社会,知识资本化问题日益受到关注。大学知识资本化实践致使大学在坚持公益性为本的基础上,其经济性得以凸显。与此同时,默顿规范也受到了一定影响。鉴于此,文章尝试提出知识资本化共同体所应遵守的"虔诚规范(PIETY)",并分析了学术型企业家的人性假设和多元价值追求。 展开更多
关键词 知识资本化 学术型企业家 虔诚规范 以人为本
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浅析“大众创业、万众创新”时代背景下的创业教育 被引量：1
9
作者 杨玉婷 《纺织服装教育》 2016年第2期97-100,共4页
创业型大学和创业教育在国外蓬勃发展,国内高校也在探索创业教育和创业型人才的培养问题。文章结合国内外创业教育的发展历史,以案例分析创业教育的实施。在我国进入"大众创业、万众创新"的时代背景下,探索高校的创业教育和... 创业型大学和创业教育在国外蓬勃发展,国内高校也在探索创业教育和创业型人才的培养问题。文章结合国内外创业教育的发展历史,以案例分析创业教育的实施。在我国进入"大众创业、万众创新"的时代背景下,探索高校的创业教育和创业型大学建设具有积极意义。 展开更多
关键词 大学生创业 创业教育 创业型大学 学术型企业家
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