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基于弱势高校发展的学术基准研究 被引量：1
1
作者 党亚茹 《成都理工大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2003年第z1期297-300,共4页
中国大学建设中,逐渐分成了水平不同的四个层次,处于最低层次的建校时间短、学术水平低、设备资源差的一类院校是高校发展中的“弱势院校”。中国不但要建立世界一流大学,制定出一流大学的学术标准,培养一流的人才;同时也要提高所有大... 中国大学建设中,逐渐分成了水平不同的四个层次,处于最低层次的建校时间短、学术水平低、设备资源差的一类院校是高校发展中的“弱势院校”。中国不但要建立世界一流大学,制定出一流大学的学术标准,培养一流的人才;同时也要提高所有大学的水平,使中国大学整体水平能占世界高等教育一席之地。因此,如何提高占中国本科大学多数的“弱势院校”的学术水平是十分重要的。根据国家教育部及有关统计资料,在分析了目前我国各层次大学学术水平现状的基础上,给出一个初步的基于弱势院校发展的学术基准。 展开更多
关键词 高等院校 研究与发展 学术基准 弱势院校 评价与评估
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跻身世界一流大学的学术基准 被引量：17
2
作者 李越 叶赋桂 蓝劲松 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2002年第12期50-53,共4页
世界一流大学的学术基准:科研经费、SCI(含SSCI)论文数量、在Nature和Science发表的论文数量、教师中的院士人数、诺贝尔奖获得者、学术声誉。
关键词 世界一流大学 学术基准 科研经费 论文数量 学术声誉
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弱势高校发展的学术评价基准研究
3
作者 党亚茹 《评价与管理》 2003年第2期18-24,共7页
在高等教育飞速发展中,中国大学逐渐分成了水平不同的四个层次,处于最低层次的建校时间短、学术水平低、设备资源差,这一类院校是高校发展中的"弱势院校"。中国不但要建立世界一流大学,制定出一流大学的学术标准,培养一流的人... 在高等教育飞速发展中,中国大学逐渐分成了水平不同的四个层次,处于最低层次的建校时间短、学术水平低、设备资源差,这一类院校是高校发展中的"弱势院校"。中国不但要建立世界一流大学,制定出一流大学的学术标准,培养一流的人才,同时也要提高所有大学的水平,使中国大学整体水平能占世界高等教育一席之地。因此,如何提高占中国本科大学多数的"弱势院校"的学术水平是十分重要的。本文根据国家教育部及有关统计资料,在分析目前我国各层次大学学术水平现状的基础上,给出了一个初步的基于弱势院校发展的学术评价基准。 展开更多
关键词 高等院校 研究与发展 学术基准 弱势院校 评价
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当代中国法学学术评价基准的构造与阐释 被引量：7
4
作者 姚建宗 《中国社会科学评价》 2015年第1期36-47,共12页
学术研究与学术评价相辅相成,学术研究内在地要求学术评价,而学术评价则促进学术研究,学术评价的缺失必将损害并阻碍学术研究与学术进步。就当代中国法学学术评价机制而言,很有必要从法学学术研究成果的政治向度、立足于中国法律实践的... 学术研究与学术评价相辅相成,学术研究内在地要求学术评价,而学术评价则促进学术研究,学术评价的缺失必将损害并阻碍学术研究与学术进步。就当代中国法学学术评价机制而言,很有必要从法学学术研究成果的政治向度、立足于中国法律实践的问题意识、基于思想与理论性"问题"还是实践性"问题"或者对策性"问题"之解决的研究目的设定、学术资源的利用情况、显性效果情况、在中外法学界和法律实务界以及与非法学学科的对话能力、学术规范化情况、学术品位与层次、学术风格样态、对于中国法学学术传统塑造的意义这十个方面,来建构作为其核心成分的中国法学学术评价基准。 展开更多
关键词 中国法学 学术评价基准 基本要素 共识性标准
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