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1
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双循环导助:深化义务教育学校课程改革的教研转型 |
王莺
蒋敏
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《浙江教学研究》
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2025 |
0 |
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2
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学校课程改革的三大问题——以谢家湾学校为例 |
刘希娅
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《华夏教师教育》
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2024 |
0 |
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3
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关于我国高等学校课程改革的理论思考——论建立适应21世纪的高等学校教学内容和课程体系 |
杨峻
王根顺
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《高等理科教育》
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1994 |
6
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4
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学校课程改革的冲突与化解路径——基于组织文化的视角 |
李洪修
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2013 |
8
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5
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地方课程政策供给与学校课程改革——基于京、沪、浙三地近年来义务教育课程政策分析的思考 |
和学新
岳辉
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《当代教育与文化》
北大核心
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2019 |
2
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6
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持续深化学校课程改革工作的建议 |
韩宝江
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《教育科学论坛》
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2014 |
1
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7
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职业学校课程改革中的辩证法 |
高奇
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《职教论坛》
北大核心
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1994 |
0 |
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8
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高等学校课程改革的趋势 |
李绍荣,卢德勤,崔德坤,张喜梅
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《中国大学教学》
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1993 |
0 |
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9
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“和魂洋才”与日本学校课程改革 |
陈扬光
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《外国中小学教育》
北大核心
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1993 |
0 |
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10
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谈日本中小学的三次学校课程改革与创造性教育 |
刘潮
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《外国中小学教育》
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1985 |
0 |
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11
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浙江省2015年培智学校课程改革研讨会在湖州举行 |
华丽
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《现代特殊教育》
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2015 |
0 |
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12
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集团化办学背景下学校课程改革探索 |
陈书强
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《江苏教育》
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2023 |
0 |
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13
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传承过去 把握现在 创造未来——佳木斯旅游职业学校课程改革札记 |
杨蕾
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《中国农村教育》
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2020 |
0 |
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14
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陶行知教育思想与特教学校课程改革 |
沈幼生
毛康庄
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《南京特教学院学报》
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2007 |
0 |
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15
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深入推进学校课程改革,打造课改新样态 |
于杏林
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《教育家》
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2022 |
0 |
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16
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学校课程改革的制度困境及其调适 |
李洪修
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《社会科学战线》
CSSCI
北大核心
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2014 |
3
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17
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“五育”融合:推动学校课程改革 |
郝志军
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《中国德育》
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2021 |
9
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18
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高等学校课程结构模式与课程改革趋势 |
李绍荣
张喜梅
曹云凤
曹克颖
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《现代教育管理》
北大核心
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1992 |
1
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19
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运动教育模式对学校体育课程改革的启示 |
陈雁飞
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《体育学刊》
CAS
北大核心
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2005 |
64
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20
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农村学校新课程改革的文化阻滞力——城乡二元社会结构的审视 |
肖正德
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2013 |
7
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