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题名“学生学习档案袋”在小学英语教学中的应用
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作者
侯春慧
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机构
满洲里市南区第一小学
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出处
《家教世界》
2013年第7X期92-93,共2页
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文摘
本文结合教学实践对运用建立学生学习档案的形成性评价的尝试进行了阐述。此外本文还对形成性评价的局限性进行了阐述和分析,与大家共同探讨更加优化的评价方式。
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关键词
形成性评价的定义
学生学习档案袋
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名浅谈英语科形成性学习评价手段之学习档案
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作者
悄洁新
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机构
广东省德庆县孔子中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2015年第14期2-3,共2页
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文摘
新课程的教学评价理念认为，考试只是一种必要的评价模式，但不是唯一的评价模式。随着基础教育课程改革向纵深发展，教学评价的重心由注重结果转向注重过程。教育评价从重结果到重过程，这是现代教育评价在内容上的重大改革。在传统的教育评价中，学生不能看到自己成长的轨迹，所以也就没有成功的体验和愉悦。在很大程度上重视了学生在学习中的主体性，束缚了学生能动性和创造性的发挥。帮助学生建立学生档案袋也是形成性评价的有效手段之一。
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关键词
形成性评价
学生学习档案袋
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名对高职高专英语专业课程教学非测试性评价的探究
被引量：2
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作者
唐祝英
蒋双华
唐涛
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机构
永州职业技术学院
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出处
《广东外语外贸大学学报》
2011年第3期101-104,共4页
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文摘
非测试性评价通过评价学生的态度、创新意识、实践能力等各方面的综合发展,发现和发掘学生的潜能,帮助他们树立自信心,最终促进他们积极主动地发展。本文分析了现行高职院校英语教学的评价体制存在的问题,如评价主客体单一化、评价手段单一化等,因此本文探究高职院校的非测试性评价的一些途径和方法,旨在为高职院校的英语教学评价提供参考。
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关键词
非测试性评价
课堂观察
学生学习档案袋
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Keywords
non-test evaluation
classroom observation
portfolio
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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