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研究课堂学生心理负荷调控体育教学 被引量:1
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作者 余书麟 《西安体育学院学报》 CSSCI 1994年第S1期17-18,共2页
研究课堂学生心理负荷调控体育教学余书麟研究体育课学生"心理负荷"暂用此名,对学校体育界来讲是一个新的课题.目前对"心理负荷"的认识和研究尚处在初级阶段.对"心理负荷"的测试和评价也仅仅处在主观测评阶段.特别是对"心理... 研究课堂学生心理负荷调控体育教学余书麟研究体育课学生"心理负荷"暂用此名,对学校体育界来讲是一个新的课题.目前对"心理负荷"的认识和研究尚处在初级阶段.对"心理负荷"的测试和评价也仅仅处在主观测评阶段.特别是对"心理负荷"的概念理解不一,众说纷坛:有... 展开更多
关键词 学生心理负荷 体育课 研究课 体育教学系统 整体化教学 学生心理活动 意志力 意志品质 注意力 教师
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高校体育课学生心理负荷评价模型设计与应用
2
作者 袁凤生 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 1993年第1期25-27,共3页
本文针对目前高校体育课学生心理负荷评价的棘手问题,运用当代先进的教育评价理论与方法建立了学生心理负荷评价的数学模型,能够定量显示出体育课上每个学生心理负荷的评价分值。实践证明,评价结果较为准确,置信度高。可供各校在体育教... 本文针对目前高校体育课学生心理负荷评价的棘手问题,运用当代先进的教育评价理论与方法建立了学生心理负荷评价的数学模型,能够定量显示出体育课上每个学生心理负荷的评价分值。实践证明,评价结果较为准确,置信度高。可供各校在体育教育评价中使用。 展开更多
关键词 学生心理负荷 高校体育课 评价模型 运动心理负荷 负荷评价 生理负荷 评价结果 评价量表 教育评价理论 设计与应用
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体育课学生心理负荷测试及评价研究
3
作者 周岳伦 《四川体育科学》 北大核心 1995年第2期30-33,17,共5页
体育课学生心理负荷测试及评价研究成都市武侯区教师进修学校周岳伦武侯区体育科学课题组汪羿,叶青,王光华,李杰,李大斌体育课中对学生进行心理负荷测试与评价,是近几年才开始研究和实践的新课题。在长春、(第二届)、西安(第三... 体育课学生心理负荷测试及评价研究成都市武侯区教师进修学校周岳伦武侯区体育科学课题组汪羿,叶青,王光华,李杰,李大斌体育课中对学生进行心理负荷测试与评价,是近几年才开始研究和实践的新课题。在长春、(第二届)、西安(第三届)、沈阳(第九届)、成都(第十届... 展开更多
关键词 学生心理负荷 负荷测试 体育课 心理过程 面部表情 体育教学 综合评价 心理活动 教学教育 心理刺激
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大学生心理负荷的种类、特征及其调控
4
作者 万成 汪丽萍 《教书育人(高教论坛)》 2007年第36期75-77,共3页
一、大学生心理负荷的种类1.由知识经济而引发的学习负荷。知识经济的大背景下,知识更新速度明显加快,难度显著加大,新的知识、学科不断出现,不少大学生对此很不适应,学习上比较吃力,有点力不从心。他们的学习动力、兴趣下降。
关键词 学生 学生心理负荷 知识经济 心理承受力 健康人格 调控 社会化 市场经济 学习负荷 学习动力
原文传递
析大学生运动心理负荷测量方法
5
作者 谢峰 吴群 王箴 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第S1期67-68,共2页
关键词 运动心理负荷 评价量表 学生心理负荷 测量方法
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浅议中学生的心理负荷及其调节
6
作者 万成 《教育学术月刊》 1993年第6期46-48,共3页
为减轻中学生的过重的学习负担,人们采取了各种各样的方法也取得了一定效果。然而,减轻中学生的学习负担多半是从影响学习的生理因素着手,对影响学习的心理因素却考虑不多,这不能不说是一个很大的失误。心理负荷即一个人心理上所承受的... 为减轻中学生的过重的学习负担,人们采取了各种各样的方法也取得了一定效果。然而,减轻中学生的学习负担多半是从影响学习的生理因素着手,对影响学习的心理因素却考虑不多,这不能不说是一个很大的失误。心理负荷即一个人心理上所承受的份量。中学生的心理负荷是指中学生受内外环境的强烈影响所产生的情绪上的波动和生理上的变化。中学生的心理负荷是后天环境中内外因素相互作用的结果。既与身心发展密切相关,又具有明显的时代性。 展开更多
关键词 学生 学习负担 密切相关 身心发展 学生心理负荷 心理素质 生理反应 影响程度 心理学家 引导学生
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减轻学生课业负担与树立素质教育意识
7
作者 周伟华 《陕西教育(教学)》 1998年第Z1期17-17,共1页
中小学课业负担过重是全社会普遍关心而始终未能解决的问题。近年来虽然做了大量的工作,取得了一定的成效,但是目前在全国各地学生负担过重的问题仍然严重,并有加剧的趋势,必须引起学校和广大教师的高度重视。
关键词 素质教育意识 学生课业负担 课业负担过重 课外作业 应试教育 学生负担过重 中小学生 教学大纲 全面发展 学生心理负荷
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满足学校体育主体需求与实现学校体育目标关系的研究 被引量:1
8
作者 陈庆云 张春芳 《西安体育学院学报》 CSSCI 1995年第3期-,共2页
满足学校体育主体需求与实现学校体育目标关系的研究陈庆云,张春芳(西安公路学院710064)1研究对象与方法1.1研究对象本课题研究对象均系西安公路学院公路系94届大学本科学生男子,共11个班275人,年龄17-21岁... 满足学校体育主体需求与实现学校体育目标关系的研究陈庆云,张春芳(西安公路学院710064)1研究对象与方法1.1研究对象本课题研究对象均系西安公路学院公路系94届大学本科学生男子,共11个班275人,年龄17-21岁,(调查时间1994年10-12月... 展开更多
关键词 学校体育 学生心理负荷 体育基础课 体育教材 西安公路学院 体育教学 分科教学法 选项课 主体需求 爱好
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支撑跳跃的辅助练习在领操台上做效果好
9
作者 贾学忱 《沈阳体育学院学报》 1988年第1期49-50,46,共3页
支撑跳跃练习,是中、小学体育教材中难度较大的内容。要想教好本课程,就必须进行很多的辅助练习。在实际教学工作中我们观察到,这些辅助练习在跳箱上直接做时,学生往往会产生惧怕心理而不敢放开去做。可是,当将这些辅助练习移到领操台... 支撑跳跃练习,是中、小学体育教材中难度较大的内容。要想教好本课程,就必须进行很多的辅助练习。在实际教学工作中我们观察到,这些辅助练习在跳箱上直接做时,学生往往会产生惧怕心理而不敢放开去做。可是,当将这些辅助练习移到领操台上进行时,学生心理负荷消除,很快便建立起正确的动作模型,从而缩短动作技能形成过程,迅速提高了学生支撑跳跃的能力。领操台,一般学校都有,但最好高度不超过一米,台面要大于1.5米×2米。教学时可根据学生的年龄、身高。 展开更多
关键词 辅助练习 支撑跳跃 形成过程 惧怕心理 学生心理负荷 体育教材 跳跃练习 动作技能 教学工作 技术水平
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批评的误区
10
作者 王安全 《宁夏教育》 北大核心 1996年第10期21-21,共1页
批评的误区孩子偏食,家长们常常会埋怨说:"你这孩子,这也不吃、那也不吃的,哪儿学来的这么多坏毛病!"孩子们受到了训斥,泪水汪汪地感到非常委屈,但挑食的毛病并没有改掉。遇到这种情况,做家长的如果能一反常态,显得那么喜欢... 批评的误区孩子偏食,家长们常常会埋怨说:"你这孩子,这也不吃、那也不吃的,哪儿学来的这么多坏毛病!"孩子们受到了训斥,泪水汪汪地感到非常委屈,但挑食的毛病并没有改掉。遇到这种情况,做家长的如果能一反常态,显得那么喜欢吃孩子不爱吃的饭菜,吃得还是那么津... 展开更多
关键词 过错行为 表扬鼓励 负效应 学生心理负荷 消退法 惩罚法 日常生活 垃圾桶 教育实践活动 催化剂
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谈体育课的兴趣教学
11
作者 景观光 杨敏 《山西教育(管理版)》 1995年第12期24-24,共1页
谈体育课的兴趣教学景观光,杨敏爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。做任何事情如果不产生浓厚的兴趣,是不会坚持到底,也是不会获得成功的。体育课教学要创造良好的体育课气氛,使体育课变得学生爱上、想上、上有成效,就要增加体... 谈体育课的兴趣教学景观光,杨敏爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。做任何事情如果不产生浓厚的兴趣,是不会坚持到底,也是不会获得成功的。体育课教学要创造良好的体育课气氛,使体育课变得学生爱上、想上、上有成效,就要增加体育课的趣味性。在体育课教学中怎样实... 展开更多
关键词 体育课教学 兴趣教学 训练形式 学习兴趣 竞技训练 体育教学 学生心理负荷 游戏内容 教学设计 训练项目
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