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中职班主任与学生自信心关系的研究
1
作者 徐永会 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第10期0059-0062,共4页
为了探究中等职业教育阶段班主任和学生自信心间的联系,本文分析了班主任行为对于学生自信心产生的作用。该研究通过文献综述和实证研究,揭示了班主任行为和学生自信心间的相关关系,探索了班主任对学生自信心产生影响的具体途径及策略... 为了探究中等职业教育阶段班主任和学生自信心间的联系,本文分析了班主任行为对于学生自信心产生的作用。该研究通过文献综述和实证研究,揭示了班主任行为和学生自信心间的相关关系,探索了班主任对学生自信心产生影响的具体途径及策略。研究结果显示:班主任积极行为,专业素养及班级管理水平对学生自信心有显著正相关作用,并通过改善学生学业成绩及创设良好班级氛围等途径间接地促进了学生自信心发展,以期促进班主任对学生自信心的培养,对中职学生全面发展起到一定的支撑。 展开更多
关键词 中职教育 班主任 学生自信心 教育策略
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小学生自信心养成的实验研究 被引量：16
2
作者 郭黎岩 杨丽珠 +1 位作者 刘正伟 宋涛 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第5期1068-1071,1081,共5页
本研究对辽宁省六所小学544名儿童自信心发展水平进行调查分析,并进行儿童进行自信心养成的实验研究。结果表明:实施“自主教育系列活动”能有效地促进小学生自信心发展;儿童自信心发展水平随年龄增长呈现不均衡状况;小学高年级女生自... 本研究对辽宁省六所小学544名儿童自信心发展水平进行调查分析,并进行儿童进行自信心养成的实验研究。结果表明:实施“自主教育系列活动”能有效地促进小学生自信心发展;儿童自信心发展水平随年龄增长呈现不均衡状况;小学高年级女生自信心发展水平高于男生;双亲家庭儿童自信心发展水平优于单亲家庭儿童;独生子女与非独生子女的自信心发展水平没有显著差异。 展开更多
关键词 小学生 自信心 自主教育 学生自信心 实验 儿童自信心 小学高年级 非独生子女 单亲家庭 教育系列
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高职院校人文素养教育与学生自信心培养 被引量：4
3
作者 罗惜春 《教育与职业》 北大核心 2015年第20期106-108,共3页
高职院校学生普遍自信心不足,主要表现为价值观偏离、耐挫力较弱和自我意识薄弱。文章提出通过加强价值观教育、营造学校文化氛围和完善评价体系等人文素养教育途径有利于学生健全完善人格、增强耐挫能力、提高自我意识,从而整体提升学... 高职院校学生普遍自信心不足,主要表现为价值观偏离、耐挫力较弱和自我意识薄弱。文章提出通过加强价值观教育、营造学校文化氛围和完善评价体系等人文素养教育途径有利于学生健全完善人格、增强耐挫能力、提高自我意识,从而整体提升学生自信心。 展开更多
关键词 高职院校 人文素养教育 学生自信心
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培养学生自信心的一种英语教学法——人本主义教学法 被引量：4
4
作者 毛海忠 《教学与管理（理论版）》 2004年第6期76-77,共2页
关键词 学生自信心 中学生 中小学生 英语教学法
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论青少年学生自信心的培养 被引量：2
5
作者 蒋晓虹 《教育导刊（上半月）》 北大核心 2006年第2期25-26,共2页
关键词 学生自信心 青少年 培养 心理素质 知名人士 中小学生
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视唱练耳教学中学生自信心的培养
6
作者 陆小玲 《中国成人教育》 北大核心 2006年第10期135-136,共2页
关键词 视唱练耳教学 教学能力培养 学生自信心 音乐教育专业 学生音乐素质 技术技能 学科课程 音乐才能
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关注学生身心发展 培养学生自信心
7
作者 陈文英 陈文水 《中国人民教师》 2006年第2期22-23,共2页
随着社会对技能型人才的需求量的增大，五年制大专生成了高职院校一道靓丽的风景线。他们给高校注入了新的活力，缓解了大量初中生流入社会带来的压力，在一定程度上减少了社会的不稳定因素。但作为一种新生事物，他们又给现代大学的教... 随着社会对技能型人才的需求量的增大，五年制大专生成了高职院校一道靓丽的风景线。他们给高校注入了新的活力，缓解了大量初中生流入社会带来的压力，在一定程度上减少了社会的不稳定因素。但作为一种新生事物，他们又给现代大学的教育管理带来了一定的难度。“十年树木，百年树人”，本已说明了树人的艰难，对五年制大专生的塑造，尤其需要高校教师的匠心和耐心。教师在教授自己学科的同时，还要关注学生身心的发展，注重对学生进行心理素质的培养，尤其是要让学生树起自信心，从而做到学科与学生特点的紧密结合。 展开更多
关键词 学生自信心 身心发展 培养 高校教师 技能型人才 不稳定因素 高职院校 教育管理 现代大学 心理素质
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青春期学生自信心的培养
8
作者 项丽娜 《教书育人（教师新概念）》 2014年第8期16-16,共1页
自信是一种重要的心理品质，也是中学生良好的心理素质和健康个性的重要组成部分，是我们对人才素养的基本要求之一。对于处于青春期的中学生而言，自我认识还在不断地发展和完善，但尚未达到成熟。他们一方面经历着生理上的巨大变化，... 自信是一种重要的心理品质，也是中学生良好的心理素质和健康个性的重要组成部分，是我们对人才素养的基本要求之一。对于处于青春期的中学生而言，自我认识还在不断地发展和完善，但尚未达到成熟。他们一方面经历着生理上的巨大变化，另一方面也面临着由于生理变化所带来的心理上的激荡起伏，在这一过程中承受着强大的心理压力，很多人表现出了自信心的缺乏，如果得不到及时的鼓励和调整，对于中学生将来的人生发展将产生重大的影响。我安排了一节有关自信心培养的活动课，题目是“做最好的自己”。 展开更多
关键词 学生自信心 自信心培养 青春期 心理品质 生理变化 中学生 健康个性 心理素质
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论职业院校学生自信心的培养
9
作者 庞春恩 《环球市场信息导报（理论）》 2012年第12期81-81,99,共2页
自信心是一个人自己相信自己的心理，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量充分肯定的心理。它对一个人的成长和成才至关重要，是每个人走向前进的力量源泉。尤其是在发展空前迅速、竞争日益激烈的现代社会，其重要性更加... 自信心是一个人自己相信自己的心理，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量充分肯定的心理。它对一个人的成长和成才至关重要，是每个人走向前进的力量源泉。尤其是在发展空前迅速、竞争日益激烈的现代社会，其重要性更加凸显。肖伯纳有句名言：“有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”。因此，每个人都应该重视其自信心的培养。然而，目前许多职业院校的学生恰恰是对自己的学习和前途没有自信，甚至存在一定程度的自卑，这对他们的健康成长和顺利成才不利，并且与我们正在建设的、要求“充满活力”的和谐社会也不相符。因此，让职业院校的学生找回失去的自信，正是本文所要探讨的内容。 展开更多
关键词 学生自信心 职业院校 培养 人的成长 力量源泉 现代社会 和谐社会 心理
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大学英语学科教学与提高学生自信心建设研究
10
作者 陈珍珍 《湖北函授大学学报》 2017年第23期170-171,174,共3页
英语是大学的重要公共课程,其学科教学在教育界一直备受关注。但是,许多学生在大学学习英语的目的都是为了通过四六级考试。然而,大学英语对学生的综合能力要求比高,所以许多学生既没有学习英语的兴趣,也没有学好英语的信心,导致大学英... 英语是大学的重要公共课程,其学科教学在教育界一直备受关注。但是,许多学生在大学学习英语的目的都是为了通过四六级考试。然而,大学英语对学生的综合能力要求比高,所以许多学生既没有学习英语的兴趣,也没有学好英语的信心,导致大学英语的整体教学效果不理想。本文从大学英语学科及学科教学特点不利于学生建立英语学习自信心的维度进行分析,并就提高学生自信心建设进行探讨。 展开更多
关键词 大学英语 学科教学 学生自信心 建设
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论素质教育中个别差异与小学生自信心的培养 被引量：2
11
作者 赵红利 《小学教学研究》 北大核心 2008年第12期54-55,共2页
一、概念的界定及意义 学生的个别差异是指不同个体之间在行为方面相对稳定的不相似性．主要表现在生理和心理两个方面．就心理差异而言，主要有认知差异和个性差异。这些差异的形成一方面与先天的生理因素，如神经系统的特点，更重要... 一、概念的界定及意义 学生的个别差异是指不同个体之间在行为方面相对稳定的不相似性．主要表现在生理和心理两个方面．就心理差异而言，主要有认知差异和个性差异。这些差异的形成一方面与先天的生理因素，如神经系统的特点，更重要的是由于他们在后天生活中所接受的家庭、社会、学校千差万别的教育和影响以及他们在生活中对现实所采取的不同态度造成的， 展开更多
关键词 学生自信心 个别差异 素质教育 培养 心理差异 生理因素 相对稳定 个性差异
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引领学生走上自信的平台——谈谈我在初中音乐教学中对学生自信心的培养 被引量：1
12
作者 李卫东 《中学教学参考》 2010年第6期97-97,共1页
音乐是一门特殊的学科，必须让学生参与到音乐活动中来，通过体验去提高音乐技能和对知识的掌握。因此，音乐教育对学生自信心的培养是任何其他教育手段无法比拟的。大量的调查研究发现，当前中学生的自卑心理相当普遍。在初中音乐教学... 音乐是一门特殊的学科，必须让学生参与到音乐活动中来，通过体验去提高音乐技能和对知识的掌握。因此，音乐教育对学生自信心的培养是任何其他教育手段无法比拟的。大量的调查研究发现，当前中学生的自卑心理相当普遍。在初中音乐教学中，很多学生不敢当众表演，被老师点名的时候极不情愿，紧张、害怕， 展开更多
关键词 学生自信心 音乐教学 培养 初中 引领 音乐活动 学生参与 音乐技能
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高职体育教学对学生自信心的影响浅析 被引量：1
13
作者 吴恺 《求知导刊》 2016年第21期108-108,共1页
相对于其他课程来说,体育课上课时间更自由,形式丰富,按理来说会受到所有学生的欢迎.但在实际的体育教学中,经常有学生对体育课热情不高,对运动缺乏兴趣,归根结底是因为这部分学生心理自卑,认为自己不擅长体育活动,担心受到老师或同学... 相对于其他课程来说,体育课上课时间更自由,形式丰富,按理来说会受到所有学生的欢迎.但在实际的体育教学中,经常有学生对体育课热情不高,对运动缺乏兴趣,归根结底是因为这部分学生心理自卑,认为自己不擅长体育活动,担心受到老师或同学的嘲笑.本文阐述了高职体育教学对学生信心的影响以及怎样消除负面影响,帮助学生建立健康自信的心理. 展开更多
关键词 高职体育教学 学生自信心 影响
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情感体育教学对学生自信心培养途径的探究 被引量：8
14
作者 李进 《辽宁教育行政学院学报》 2010年第6期118-119,共2页
情感教学在体育教学中合理运用,对于促进学生自信心的培养以及学校体育教学健康有序的发展,具有极其重要的作用。
关键词 情感体育教学 学生自信心 培养途径 探究
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互动式教学是培养学生自信心的有效途径 被引量：5
15
作者 郑金宾 《天津教育》 北大核心 2004年第12期40-41,共2页
关键词 互动式教学 学生自信心 培养学生 讲台 自信心培养 师生 教师 有效途径 问题 知识
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论初中体育教学中对学生自信心的有效培育 被引量：4
16
作者 林苏桦 《青少年体育》 2018年第1期97-98,共2页
自信心是个体对自己是否能达到某种要求、完成某种活动的评估和判断。自信,是人生的一道重要命题,是人的一种风格和气度。是否拥有自信心是成功开始的关键因素,自信心影响着各种学习活动,而体育信心对竞争活动有深远的影响。对体育自信... 自信心是个体对自己是否能达到某种要求、完成某种活动的评估和判断。自信,是人生的一道重要命题,是人的一种风格和气度。是否拥有自信心是成功开始的关键因素,自信心影响着各种学习活动,而体育信心对竞争活动有深远的影响。对体育自信心的培育是对心理健康教育的重视,自信心是心理健康的一部分。 展开更多
关键词 学生自信心 体育教学 培育 心理健康教育 初中 学习活动 竞争活动
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试析掌握学习理论对学生自信心的培养 被引量：1
17
作者 樊娅苹 《教育艺术》 2008年第5期71-73,共3页
长久以来,许多教师由于受应试教育中片面追求升学率的影响，在与优差生的接触中往往带有亲疏有别的交往特征,并没有认识到情感特征对学习的重要作用。在影响学生学业成绩的变量分析中，布鲁姆将学生的“先决情感特点”作为重要的影响学... 长久以来,许多教师由于受应试教育中片面追求升学率的影响，在与优差生的接触中往往带有亲疏有别的交往特征,并没有认识到情感特征对学习的重要作用。在影响学生学业成绩的变量分析中，布鲁姆将学生的“先决情感特点”作为重要的影响学生学业成绩的变量，认为那些有较高的学习动机、对学习有兴趣的学生会比那些没有学习兴趣，不愿主动学习的学生学得更快、更好。 展开更多
关键词 掌握学习理论 学生自信心 培养 学业成绩 应试教育 交往特征 情感特征 变量分析
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学生自信心培养方法及途径 被引量：6
18
作者 陈培霞 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2009年第11期217-218,共2页
由于周围评价和自我评价较低,许多中职在校生严重缺乏自信心。联系教学实际,提出了培养和增强中职学生自信心的途径和方法。
关键词 中等职业教育 学生自信心 培养方法
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教师应加强对学生自信心的教育 被引量：2
19
作者 白长辅 《辽宁教育行政学院学报》 2001年第2期96-97,共2页
马克思说:“人的根本动力就是需要。”然而用这种动力索取某种需要的时候而又达不到,那么人们的“需要”是不是就永远得不到呢?历史的发展,人类的进步,种种事实证明,这种动力虽然达不到人们的“需要”,但只要有这种动力的能源,人们的“... 马克思说:“人的根本动力就是需要。”然而用这种动力索取某种需要的时候而又达不到,那么人们的“需要”是不是就永远得不到呢?历史的发展,人类的进步,种种事实证明,这种动力虽然达不到人们的“需要”,但只要有这种动力的能源,人们的“需要”就一定会达到,这种能源就是自信的能量。 每一位教育工作者对学生进行素质教育,首先应该是培养学生的自信能力的教育,这是科教兴国的需要。 展开更多
关键词 学生自信心 “掌握学习” 教师 教育对象 科教兴国 心理素质教育 教育工作者 根本动力 教育者 培养学生
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简议体育教学中低年级小学生自信心的培养 被引量：2
20
作者 杨春华 《青少年体育》 2014年第12期88-88,87,共2页
自信心影响一个孩子的一生,刚进入小学阶段的低年级学生,对学校教育学习充满了好奇.低年级是学习兴趣培养的一个关键期,而自信心直接影响低年级小学生对学校教育的兴趣,在体育教学中,特别是小学生体育动作的完成,产生自我胜任感,对自信... 自信心影响一个孩子的一生,刚进入小学阶段的低年级学生,对学校教育学习充满了好奇.低年级是学习兴趣培养的一个关键期,而自信心直接影响低年级小学生对学校教育的兴趣,在体育教学中,特别是小学生体育动作的完成,产生自我胜任感,对自信心的培养非常有利,所以小学低年级的体育老师更应注重小学生自信心的培养. 展开更多
关键词 学习兴趣培养 学生自信心 中低年级 体育教学 低年级小学生 学校教育 低年级学生 小学低年级
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