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1
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学科大概念统领的认识有机物结构的教学设计——以“有机化合物的结构与性质”教学为例 |
梁杜娟
胡小蒙
秦林
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《化学教与学》
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2025 |
0 |
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2
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提取学科大概念实现知识结构化——基于选择性必修教材的教学实践 |
潘旭照
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《中学政治教学参考》
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2025 |
0 |
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3
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学科大概念下的农村学校大单元主题教学探析——以初中数学为例 |
马致远
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《微型计算机》
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2025 |
0 |
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4
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学科大概念统领的高中化学单元教学实践——以“非金属及其化合物”为例 |
杨梅
郭军民
周中高
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《化学教与学》
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2025 |
0 |
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5
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学科大概念驱动的初中化学微项目设计研究——以“空气的组成”微项目为例 |
蔡天池
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《化学教与学》
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2025 |
0 |
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6
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基于学科大概念的高中生物学大单元教学实践研究——以“生物的进化”大单元教学为例 |
李文博
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《林业科技情报》
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2025 |
0 |
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7
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学科大概念统领下初中信息科技课程单元设计与实施——以“互联网中数据传输”单元为例 |
岳立艳
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《中国信息技术教育》
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2025 |
0 |
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8
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学科大概念视域下小学语文阅读融合教学策略分析 |
孙民超
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2025 |
0 |
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9
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聚焦学科大概念的初中信息科技实验教学实践探究——以“莫高遗梦守护者”实验项目为例 |
夏纤纤
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《中小学信息技术教育》
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2025 |
0 |
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10
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基于学科大概念的小学数学结构化教学策略探究 |
樊德祥
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《数学学习与研究》
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2025 |
0 |
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11
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基于学科大概念的高中地理教学实践路径 |
赵晶
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2025 |
0 |
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12
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学科大概念视域下高中思政课辨析式教学的实践探索——以复习课“推动经济高质量发展”为例 |
林羡飞
郭劲松
姜兰波
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《现代教学》
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2025 |
0 |
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13
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基于学科大概念的高中英语大单元教学设计研究--以北师大版英语选择性必修一Unit 3 Conservation为例 |
安淑珍
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《求知导刊》
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2025 |
0 |
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14
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基于学科大概念的议题式教学探论 |
晏燕
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《中学政治教学参考》
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2024 |
1
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15
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单元学科大概念与分课时教学的任务定位 |
吴小丽
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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16
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基于学科大概念的社会性科学议题教学——以“全球气候变化”为例 |
赵怡
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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17
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结构化思维下的《哲学与文化》学科大概念提取 |
王辉
杨岚
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《中学政治教学参考》
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2024 |
0 |
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18
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学科大概念的“四可”功能 |
王德明
贾拴柱
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《中学政治教学参考》
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2024 |
0 |
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19
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指向学科大概念的高中信息技术项目式学习——以《数值计算》一课为例 |
蔡国
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《中国信息技术教育》
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2024 |
0 |
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20
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学科大概念视角下数学课堂教学的改进——以一节“统计建模”省级参赛课为例 |
冯斌
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《中学教研（数学版）》
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2024 |
0 |
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