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完型叙事与有限视角——桌面电影中的跨媒介隐喻
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作者 付帅 《电影文学》 北大核心 2024年第4期68-71,共4页
跨媒介除了是一种叙事方式以外,还是一种隐喻手段。在桌面电影的跨媒介创作中,“完型叙事”和“有限视角”成为理解跨媒介隐喻的关键词。桌面电影既是“计算机化”了的电影,也是“电影化”了的计算机。在“完型叙事”框架下,是叙事导致... 跨媒介除了是一种叙事方式以外,还是一种隐喻手段。在桌面电影的跨媒介创作中,“完型叙事”和“有限视角”成为理解跨媒介隐喻的关键词。桌面电影既是“计算机化”了的电影,也是“电影化”了的计算机。在“完型叙事”框架下,是叙事导致“人的意义”的真空,也是叙事指向一个泛在的他者;在“有限视角”框架下,桌面电影的跨媒介手段由浅入深地隐喻“桌面视窗背后的赛博空间”及“赛博空间对主体造成的幽闭效应”。 展开更多
关键词 完型叙事 有限视角 桌面电影 跨媒介隐喻
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新课标下中考英语完型填空试题内容效度分析——以重庆市2019~2023年中考英语B卷完型填空试题为例
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作者 陈兰 《创新教育研究》 2024年第12期133-139,共7页
英语测试是评估学生英语能力水平的关键,也是检测英语教师教学目标是否达到的重要环节。评价英语测试最重要的总体原则是有用性。完型填空作为外语教学和考试中最常见的题型之一,目的在于考查学生的语言综合运用能力。本文以《义务教育... 英语测试是评估学生英语能力水平的关键,也是检测英语教师教学目标是否达到的重要环节。评价英语测试最重要的总体原则是有用性。完型填空作为外语教学和考试中最常见的题型之一,目的在于考查学生的语言综合运用能力。本文以《义务教育英语课程标准(2022修订版)》(下文简称新课标)为基准,选取了2019~2023年重庆市中考英语B卷完型填空试题为研究样本,根据内容效度相关理论和判断依据,对完型填空试题进行内容效度分析,根据分析结果对完型填空的命题提出相应建议。English testing is the key to evaluating students’ English proficiency level and an important link in detecting whether English teachers have achieved their teaching objectives. The most important overall principle for evaluating English tests is usefulness. As one of the most common question types in foreign language teaching and exams, cloze test aims to test students’ comprehensive language proficiency. This article is based on the “New Curriculum Standards for Compulsory Education English (2022 Revised Edition)” (hereinafter referred to as the “New Curriculum Standards”), and selects the 2019 to 2023 Chongqing Middle School Entrance Examination English B-test questions as the research sample. Based on the relevant theories and judgment criteria of content validity, content validity analysis is conducted on the cloze test, and corresponding suggestions are proposed for the cloze test based on the analysis results. 展开更多
关键词 新课标 中考英语 完型填空 内容效度
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分题选择完型填空与集库式完型填空的对比实验 被引量:18
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作者 何莲珍 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 1999年第6期97-102,共6页
完型填空是一种被许多大规模考试所广泛采用的题型,但对于这种题型的研究在国内却很少。本文在对完型填空进行综合概述的基础上,对两种操作性很强的完型填空形式,即分题选择完型填空与集库式完型填空,作了对比研究,结果表明前者与... 完型填空是一种被许多大规模考试所广泛采用的题型,但对于这种题型的研究在国内却很少。本文在对完型填空进行综合概述的基础上,对两种操作性很强的完型填空形式,即分题选择完型填空与集库式完型填空,作了对比研究,结果表明前者与词汇语法测试的相关较高,而后者与阅读理解测试的相关很高,从而证明集库式完型填空是一种具有较高效率的阅读理解测试方式。 展开更多
关键词 分题选择完型填空 集库式完型填空
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英语集库型完型填空的测量学属性及其区分敏感度分析——一项实验研究报告 被引量:2
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作者 汪顺玉 陈昌川 《渝西学院学报(社会科学版)》 2005年第4期75-80,共6页
在介绍国内外完型填空试题研究历史和现状的基础上,以经典测试理论的统计方法,分析了集库型完型填空用于测试中国英语学生英语阅读能力的测量学属性;以多组比较(LSD)的方法研究了该题型在区分不同组别中国英语学生英语水平的敏感性。实... 在介绍国内外完型填空试题研究历史和现状的基础上,以经典测试理论的统计方法,分析了集库型完型填空用于测试中国英语学生英语阅读能力的测量学属性;以多组比较(LSD)的方法研究了该题型在区分不同组别中国英语学生英语水平的敏感性。实验结果表明,该题型具有良好的测量学属性,能较好地区分不同能力组别学生的英语水平,但区分的敏感度不够高。 展开更多
关键词 集库型完型填空 完型填空 英语能力 测量学属性 区分力 敏感度
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从心理和认知的视角解析大学英语四级完型填空测试 被引量:6
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作者 宋秋环 《西北医学教育》 2010年第4期801-803,共3页
从认知语言学和心理语言学的角度阐述了大学英语四级完型填空命题依据及解题思路。完型填空(Cloze)以格式塔(Gestalt)心理学和心理语言学为理论基础,是检测外语语言能力的一种既有效又经济的手段。作为大学英语四级考试的一个测试项目,... 从认知语言学和心理语言学的角度阐述了大学英语四级完型填空命题依据及解题思路。完型填空(Cloze)以格式塔(Gestalt)心理学和心理语言学为理论基础,是检测外语语言能力的一种既有效又经济的手段。作为大学英语四级考试的一个测试项目,目的是从语篇的角度上测试学生综合运用语言的能力,即阅读理解和使用词汇及语法的能力。 展开更多
关键词 大学英语四级考试 完型填空 完型心理学 认知语言学 解题思路
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高中完型填空解题技巧
6
作者 刘萍 《文理导航》 2017年第13期32-32,共1页
高考对学生完型填空的要求:词汇量3500,达到7、8级水平;短语400-500;了解文化背景、语境、体裁;了解逻辑结构。长难句增多,加重语篇逻辑结构的分值。从宏观上入手探讨完型填空的解题技巧;从细节处透析完型填空的解题技巧。
关键词 英语阅读的模式 完型填空的考察趋势 完型填空的解题技巧 完型填空的设题
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TEM-4完型填空测试结构效度研究——答题过程分析法 被引量:43
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作者 陈晓扣 李绍山 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2006年第1期71-77,共7页
针对目前结构效度定量研究方法的不足,本文尝试从受试答题过程的角度对TEM-4完型填空测试进行了结构效度研究。实验结果表明,TEM-4完型填空测试很好地考查了受试运用冗余信息的能力,但是在考查受试辨析词汇能力方面尚有改进的余地。在... 针对目前结构效度定量研究方法的不足,本文尝试从受试答题过程的角度对TEM-4完型填空测试进行了结构效度研究。实验结果表明,TEM-4完型填空测试很好地考查了受试运用冗余信息的能力,但是在考查受试辨析词汇能力方面尚有改进的余地。在分析受试答题过程的基础上,结合Bachman和Cohen对结构效度的定义,我们尝试性地提出了一个计算结构效度系数的公式。 展开更多
关键词 完型填空 答题过程 结构效度
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英语专业四级完型填空难度一致性研究 被引量:1
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作者 杨秋娜 和倩 《黎明职业大学学报》 2008年第3期51-55,共5页
从类型、话题、选词出现率、句子长度与类型,选项区分度和语境恢复跨度几个方面比较分析2004到2007年的完型填空,其结果显示这几年的完型选词出现率低,考生可利用的显性文字线索少;句子偏长且结构较为复杂,考生对文本的加工量大。在这... 从类型、话题、选词出现率、句子长度与类型,选项区分度和语境恢复跨度几个方面比较分析2004到2007年的完型填空,其结果显示这几年的完型选词出现率低,考生可利用的显性文字线索少;句子偏长且结构较为复杂,考生对文本的加工量大。在这两个方面专四完型具有较高的难度。语境恢复多数限于句子内部,多分布在分句词组水平上,在这方面则显得相当容易。但语境上的低难度又为普遍存在的选项区分所弥补,使得难度回到较高水平。话题则是从图式激活的丰富度及适宜度方面影响试题难度。专业四级完型填空由于总在一些方面较容易而在另一些方面较难,因此总体上保持了历年难度的一致性。 展开更多
关键词 英语专业四级 完型填空难度 话题 答案词出现情况 语境恢复
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知识完型与有效教学 被引量:1
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作者 周敏 张良田 《现代基础教育研究》 2013年第3期48-52,共5页
文章从《背影》教学中出现的困惑入题,对语文"低效教学"、"无效教学"问题进行了学理反思。并以《背影》教学例谈的方式,分析了语文课程知识完型态势的教学价值,提出了语文阅读境域化、过程化、整合化的有效教学思路。
关键词 语文 知识完型 有效教学 《背影》
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“完型填空”测试与词义分析 被引量:2
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作者 李莉 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2002年第6期82-85,共4页
本文系统地阐述了多项选择“完型填空”的形式、特点,试题的难易程度的程度的制约,完成从“开放”到封闭”的条件,进而通过实例分析,说明语义学词义分析在多项选择“完型填空”的中重要性,对几种主要的词义分析手段作了系统介绍。本文... 本文系统地阐述了多项选择“完型填空”的形式、特点,试题的难易程度的程度的制约,完成从“开放”到封闭”的条件,进而通过实例分析,说明语义学词义分析在多项选择“完型填空”的中重要性,对几种主要的词义分析手段作了系统介绍。本文还结合实例,介绍了词义分析手段在多项选择“完型填空”中的具体应用。 展开更多
关键词 完型填空”测试 语篇 词义分析 语义学
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浅析完型填空的思路与技巧 被引量:1
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作者 季红 《渭南师范学院学报》 2002年第S1期55-56,共2页
完形填空是目前高等学校各类英语考试中必考题型 ,其难度相对较大 ,学生不易掌握。本文从字 ,词 ,意 ,篇等几方面对做好完形填空提出了若干思路与技巧 。
关键词 完型填空 思路 技巧 分析
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依“调”填词与词体的完型化 被引量:1
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作者 黄静 《广西教育学院学报》 2007年第2期124-128,共5页
民间词无格律,格律是文人词特有的,是文人为应歌而采用的技术性手段。而格律的形成,又与文人“依调填词”中“调”的本位转移关系密切。文人开始作词时乃是依一定“曲调”填词的,而当广大文人参与歌词创作后,他们对歌词原生性音乐无法把... 民间词无格律,格律是文人词特有的,是文人为应歌而采用的技术性手段。而格律的形成,又与文人“依调填词”中“调”的本位转移关系密切。文人开始作词时乃是依一定“曲调”填词的,而当广大文人参与歌词创作后,他们对歌词原生性音乐无法把握,又要求合乐可歌,故根据自己熟悉的、信赖的词体平仄“字调”填词。当这种按平仄字调填词成为文人歌词创作的主要手段时,就不可避免地造成词体格律的定型,词体实现了完型化。 展开更多
关键词 依调填词 曲调 字调 格律 完型
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大学英语四级完型填空型分析及应试策略 被引量:2
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作者 周树涛 《边疆经济与文化》 2008年第1期139-140,共2页
完型填空是大学英语四级测试中的题型。考生在答题时要速读全文,理解大意,抓住主旨;精读全文,注意细节,选出答案;最后复核全文,局部调整,核实答案。完型填空考查的内容广泛,考生必须通过大量的练习实践,才能顺利通过考试。
关键词 完型填空 测试特点 解题技巧
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完型填空与语篇重构 被引量:1
14
作者 张君 《怀化学院学报》 2009年第7期102-104,共3页
完型填空的非完整性特点使这一试题形式的难度大于相应的完整的阅读理解题。而任何一个语篇,都是一个语言整体,具有极强的衔接和连贯性。因此,分析完型填空的产生、形式、特点,语篇的概念及其衔接连贯性,对完型填空中的语篇重构有着极... 完型填空的非完整性特点使这一试题形式的难度大于相应的完整的阅读理解题。而任何一个语篇,都是一个语言整体,具有极强的衔接和连贯性。因此,分析完型填空的产生、形式、特点,语篇的概念及其衔接连贯性,对完型填空中的语篇重构有着极为重要的意义。 展开更多
关键词 完型填空 语篇 衔接 连贯
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大学英语四级完型填空题之元功能思想探讨 被引量:1
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作者 李孝婷 刘吉欣 《四川教育学院学报》 2008年第7期74-76,共3页
完型填空作为大学英语四级考试中测试学生语言综合素质的题型,其设计应当体现语言作为意义潜势系统的规律性和多样性,实现并增强测试的科学性,减少删词和选项的任意性。韩礼德所提出的元功能思想为完型填空测试提供了理论依据和指导,有... 完型填空作为大学英语四级考试中测试学生语言综合素质的题型,其设计应当体现语言作为意义潜势系统的规律性和多样性,实现并增强测试的科学性,减少删词和选项的任意性。韩礼德所提出的元功能思想为完型填空测试提供了理论依据和指导,有助于还原和模拟真实语境下的语言使用机制,并从整体上把握测试的效度。对2006年6月大学英语四级考试实施新题型以来四套试卷中的完型填空题进行分析,可以说明元功能思想在完型填空题中的命题意义和依据。 展开更多
关键词 完型填空 元功能思想 交际能力:意义潜势
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完型填空试卷排版格式的考察
16
作者 高燕 聂建中 《山西农业大学学报(社会科学版)》 2008年第3期293-295,共3页
完型填空是目前广泛应用于外语教学和测试的一种语言练习和测试方式。迄今为止存在四种可能的排版格式。为了找出最理想的格式,作者自选了一篇完型填空,设计成四种格式,分别对四个班级试测一种格式,之后又对考生进行调查问卷,由此找到... 完型填空是目前广泛应用于外语教学和测试的一种语言练习和测试方式。迄今为止存在四种可能的排版格式。为了找出最理想的格式,作者自选了一篇完型填空,设计成四种格式,分别对四个班级试测一种格式,之后又对考生进行调查问卷,由此找到最有效度的完型填空格式。 展开更多
关键词 完型填空 排版格式 试测 调查问卷
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衔接手段在完型填空中的体现 被引量:1
17
作者 韩延利 《林区教学》 2007年第Z1期100-102,共3页
衔接和连贯是语篇的基本特征,在语篇理解中起着重要的作用。根据韩礼德的衔接理论,以大学英语完型填空为研究对象来分析衔接手段在完型填空中所起的重要作用。
关键词 语篇 衔接 衔接手段 完型填空
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完型——删词测试的评分程序的设计
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作者 吕祥 《现代外语》 CSSCI 北大核心 1995年第4期63-67,共5页
一、序言 完型—删词测试(cloze-elide testing)最初由Davies设计,曾在由英国文化协会60年代开发的Englisn Proficiency TestBattery(也叫the Davies Test,现已为ELTS所取代)中被用来测量英语快速阅读理解。近年来Manning博士积极提倡... 一、序言 完型—删词测试(cloze-elide testing)最初由Davies设计,曾在由英国文化协会60年代开发的Englisn Proficiency TestBattery(也叫the Davies Test,现已为ELTS所取代)中被用来测量英语快速阅读理解。近年来Manning博士积极提倡用该题型测量英语作为外语的阅读理解。但是,完型—删词测试烦杂的评分程序极大地妨碍了它在学校测试以及更大规模的测试中的有效运用。在基本依靠手工阅卷的随堂测试中更是如此。 展开更多
关键词 分程序 受试人 正确答案 完型 随机样本 测试结果 阅读理解 扣分法 评分标准 阅读能力
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甘肃小说人物形象中陇人形象的缺失与完型
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作者 彭青 《社科纵横》 2007年第2期137-139,共3页
本文对甘肃省小说发展的历史进行了梳理,通过历史的分析,对甘肃省现代文学、当代小说创作中陇人形象的缺失之根源进行了分析论证。从近20年来,分散在甘肃各地的写作者,在其小说文本中,为我们打造的可观的阵容庞大的甘肃人物画廊着手分析... 本文对甘肃省小说发展的历史进行了梳理,通过历史的分析,对甘肃省现代文学、当代小说创作中陇人形象的缺失之根源进行了分析论证。从近20年来,分散在甘肃各地的写作者,在其小说文本中,为我们打造的可观的阵容庞大的甘肃人物画廊着手分析,认为:在苦难中的生存抉择、对传统道德的珍视和弘扬、民间理念对国家意识的消解和补充、对无意义生活的抵抗、城市人的形成等小说人物形象对认识陇人形象,有一定的关照意义。 展开更多
关键词 甘肃小说 陇人形象 缺失 完型
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大学英语四级考试完型填空部分的主要题型及应试策略
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作者 杨儒平 邱世凤 +1 位作者 左伟 王芹 《西昌农业高等专科学校学报》 2003年第1期37-40,共4页
本文通过对近年大学英语四级完型填空全真试题的研究,结合多年的教学经验和十多年来辅导学生应试的体会,对近年全真试题中完型填空的命题特点进行了全面的分析,提出了解题思路及应试技巧,以帮助考生在全国大学英语四级考试中取得良好成绩。
关键词 大学英语四级考试 完型填空题 题型 应试策略 大学英语教学 解题思路 固定搭配 语法结构
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