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基于定向动机流理论的英语学习动机变化机制研究——以高中生英语学习动机定性考察为例 被引量：3
1
作者 杨延从 黄锐 《中小学教师培训》 2019年第3期64-70,共7页
定向动机流理论是二语学习动机研究认识论领域的重大突破。采用两阶段质性访谈法,借助轨迹等效建模法对10名高中生两年半英语学习动机变化机制进行探究。研究结果显示:一是学习动机影响定向动机流的波动与起伏,考试产生流体分野与衔接... 定向动机流理论是二语学习动机研究认识论领域的重大突破。采用两阶段质性访谈法,借助轨迹等效建模法对10名高中生两年半英语学习动机变化机制进行探究。研究结果显示:一是学习动机影响定向动机流的波动与起伏,考试产生流体分野与衔接的吸引子状态;二是目标或愿景定向性、跳跃式与促成性结构等维度体现了学习动机的个体特征;三是期望回报、文化氛围以及课堂教学是定向动机流复杂的成因机制。英语教师要致力于提升自身的人格素养,营造融洽的师生关系,创造和谐的课堂环境,关注关键节点的动机变化,打造个性化的生态课堂,维持与巩固定向动机流势头。 展开更多
关键词 动态系统理论 定向动机流理论 学习愿景 学习动机 变化机制
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定向动机流理论在高校英语写作教学中的应用初探 被引量：1
2
作者 柯悦 陆向鹏 《现代英语》 2022年第7期13-16,共4页
在我国高校英语教学中,英语写作教学越来越受到研究者和教师的广泛关注,但收效甚微。本研究根据新大纲对高校英语写作教学水平提出的更高要求,以此分析高校英语写作教学的现状,介绍定向动机流理论的定义及相关的四个维度;并将定向动机... 在我国高校英语教学中,英语写作教学越来越受到研究者和教师的广泛关注,但收效甚微。本研究根据新大纲对高校英语写作教学水平提出的更高要求,以此分析高校英语写作教学的现状,介绍定向动机流理论的定义及相关的四个维度;并将定向动机流理论融入高校英语写作教学,最后对如何促进定向动机流理论在高校英语写作教学中的应用提出了可操作性的建议,以激发学生在英语写作过程中的强烈动机,提高大学生英语写作效率,提高高校英语写作教学质量。 展开更多
关键词 定向动机流理论 大学生 英语写作教学
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