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护生实习焦虑的研究热点及前沿趋势分析——基于CiteSpace的可视化分析
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作者 靳雅鑫 张瑾 +1 位作者 凌兴厚 汪晓攀 《护理学》 2024年第10期1448-1458,共11页
目的:基于CiteSpace文献计量学方法,分析护生实习焦虑领域的研究现状并预测未来的研究热点和发展趋势。方法:于2024年7月23日以Web of Science (WOS)核心合集数据库、中国知网(CNKI)数据库中的核心集为数据来源,检索2000~2024年有关护... 目的:基于CiteSpace文献计量学方法,分析护生实习焦虑领域的研究现状并预测未来的研究热点和发展趋势。方法:于2024年7月23日以Web of Science (WOS)核心合集数据库、中国知网(CNKI)数据库中的核心集为数据来源,检索2000~2024年有关护生实习焦虑文献,分别获得904篇英文文献、919篇中文文献,应用CiteSpace对纳入文献进行可视化分析。结果:2000~2024年关于护生实习焦虑文献数量呈上升趋势。护生实习焦虑研究的热点领域与前沿主要集中在就业择业焦虑、社交焦虑以及应对策略方面。未来的研究趋势主要集中在护生心理健康的个体化、精准化干预上。结论:我国学者可参考可视化分析所示的研究热点及趋势、国内外研究的差异,重点关注相关问题。Objective: Based on the CiteSpace literature metrology method, to analyze the current situation of research in the field of nursing internship anxiety and predict future research hotspots and development trends. Methods: On July 23, 2024, taking the core collection database of the Web of Science (WOS) and the core set in the China Knowledge Network (CNKI) database as the data source, we retrieved the literature on nursing internship anxiety from 2000 to 2024, obtained 904 English literature and 919 Chinese literature respectively, and applied CiteSpace to conduct visual analysis of the included literature. Results: The number of literature on nursing internship anxiety in 2000-2024 is on the rise. The hot areas and frontiers of nursing internship anxiety research mainly focus on employment anxiety, social anxiety, and coping strategies. The future research trend will mainly focus on the individualized and precise intervention of nursing mental health. Conclusion: Chinese scholars can refer to the research hotspots and trends shown by visual analysis and the differences in research at home and abroad and focus on relevant issues. 展开更多
关键词 护生 实习焦虑 研究热点 研究趋势 可视化分析 CITESPACE
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基于给养理论对英语师范生实习焦虑问题的分析与建议
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作者 敬金秀 曾正平 《乐山师范学院学报》 2023年第7期85-91,共7页
作为教育实习效果的重要影响因素,实习焦虑问题的本质在于机构给养匮乏、目标给养缺失、消极过程给养过度和实习生自身教学实践经验不足。从给养理论出发,缓减或消除英语实习教师来源于课堂管理、教学工作、负面评价及英语语言的焦虑的... 作为教育实习效果的重要影响因素,实习焦虑问题的本质在于机构给养匮乏、目标给养缺失、消极过程给养过度和实习生自身教学实践经验不足。从给养理论出发,缓减或消除英语实习教师来源于课堂管理、教学工作、负面评价及英语语言的焦虑的关键在于:采用合作教学方式、提供丰富的机构给养、增强教育实习指导队伍建设、提供积极的过程给养、依托线上线下英语课程资源以及提供丰富的有形给养。 展开更多
关键词 给养理论 英语师范生 实习焦虑
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学前教育专业学生实习焦虑成因与化解路径选择
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作者 罗向东 罗佳丽 《产业与科技论坛》 2020年第16期131-132,共2页
学前教育专业学生实习焦虑是学生进入幼儿园实习时产生的认知障碍,给学生实践能力形成、幼儿教师职业认同形成困境,其成因有:实习环境适应障碍、心理预期过高、幼儿园实践能力不足、教师身份转化受阻、个人情绪排解障碍;实习学生、家庭... 学前教育专业学生实习焦虑是学生进入幼儿园实习时产生的认知障碍,给学生实践能力形成、幼儿教师职业认同形成困境,其成因有:实习环境适应障碍、心理预期过高、幼儿园实践能力不足、教师身份转化受阻、个人情绪排解障碍;实习学生、家庭、高校、实习幼儿园应协作共建实习保障体系,主动化解实习焦虑对幼儿教师职业成长带来的不利影响。 展开更多
关键词 实习焦虑 学前教育 实践能力 幼儿教师
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国内护理干预对护生实习焦虑影响的Meta分析 被引量:2
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作者 史晓普 崔香淑 《卫生职业教育》 2016年第15期123-126,共4页
目的系统评价护理干预对实习护生焦虑的影响。方法利用计算机检索中国知网、万方、维普等数据库,收集从系统更新至2015年9月的相关文献。采用Revman5.1软件进行统计处理。结果共纳入20篇文献,纳入研究对象2 386人。Meta分析结果显示,干... 目的系统评价护理干预对实习护生焦虑的影响。方法利用计算机检索中国知网、万方、维普等数据库,收集从系统更新至2015年9月的相关文献。采用Revman5.1软件进行统计处理。结果共纳入20篇文献,纳入研究对象2 386人。Meta分析结果显示,干预组护生实习焦虑程度较对照组显著降低;敏感性分析结果显示,研究结果稳定性高,结论可靠。结论护理干预可以显著降低护生实习焦虑水平,可以作为提高护生实习质量的方法,值得在临床推广。 展开更多
关键词 护生 护理干预 实习焦虑
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J学院农村订单定向医学生实习焦虑情况调查 被引量:2
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作者 储雪妮 施星妤 葛萍 《科技风》 2022年第2期166-168,共3页
目的:了解实习前定向医学生焦虑情绪的特点,为学校更好地执行农村订单定向医学生政策。方法:采用问卷调查和访谈的形式。结果:实习前的焦虑情绪反应中,男生焦虑情绪比例明显低于女生,学生干部焦虑情绪比例明显低于非学生干部。结论:提... 目的:了解实习前定向医学生焦虑情绪的特点,为学校更好地执行农村订单定向医学生政策。方法:采用问卷调查和访谈的形式。结果:实习前的焦虑情绪反应中,男生焦虑情绪比例明显低于女生,学生干部焦虑情绪比例明显低于非学生干部。结论:提出若干建议,来应对J学院免费医学生实习焦虑情况。 展开更多
关键词 政策执行 实习焦虑 农村订单定向医学生
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大学生实习焦虑状态与自身特质相关问题的调研报告
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作者 王益婷 《21世纪(理论实践探索)》 2010年第6期14-14,共1页
为了研究大学生实习焦虑状态与自身特质的相关问题,我们采用了问卷法、个案访谈、专家咨询、文献检索等方法进行研究,并且自编诊断量表对大学生实习焦虑现状进行了分层抽样调查。结果证明不同的人格特质的人的焦虑水平差异显著,而性... 为了研究大学生实习焦虑状态与自身特质的相关问题,我们采用了问卷法、个案访谈、专家咨询、文献检索等方法进行研究,并且自编诊断量表对大学生实习焦虑现状进行了分层抽样调查。结果证明不同的人格特质的人的焦虑水平差异显著,而性别、专业背景、学科性质等方面的差异并不显著。 展开更多
关键词 大学生 实习焦虑 人格特质
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实习生临床导师制对减轻本科护生实习焦虑的实践与探索 被引量:1
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作者 伍春 王晓冬 张铭芮 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2018年第8S期105-106,共2页
临床实习是护生完成本科阶段护理专业知识的重要阶段,由于学习环境和自身角色的改变,护生在实习阶段容易出现焦虑情绪,影响护生的心理健康以及对未来护理职业生涯的规划。为了帮助学生适应临床实习,减轻实习焦虑,我院实行了实习生导师制... 临床实习是护生完成本科阶段护理专业知识的重要阶段,由于学习环境和自身角色的改变,护生在实习阶段容易出现焦虑情绪,影响护生的心理健康以及对未来护理职业生涯的规划。为了帮助学生适应临床实习,减轻实习焦虑,我院实行了实习生导师制,实习生导师制实施以来,既提升了带教老师的带教水平,也提升了实习生的临床适应能力,有助于减轻护生实习焦虑。我院实习生导师制模式己进入初步实施阶段并不断完善,其教学效果己初见成。 展开更多
关键词 实习 导师制 护生 实习焦虑
原文传递
男女本科护生实习前焦虑比较分析 被引量:1
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作者 周莲 《科教导刊》 2019年第6期163-164,共2页
[目的]对男女本科护生实习前焦虑进行比较分析,发现其异同。[方法]以某医学院校护理学院2014级本科护生为对象,收集有效问卷276份,通过spss21.0分析其《焦虑自评量表(SAS)》、《一般效能感量表(GSES)》以及《男女本科护生实习前焦虑调... [目的]对男女本科护生实习前焦虑进行比较分析,发现其异同。[方法]以某医学院校护理学院2014级本科护生为对象,收集有效问卷276份,通过spss21.0分析其《焦虑自评量表(SAS)》、《一般效能感量表(GSES)》以及《男女本科护生实习前焦虑调查问卷》的数据。[结果]男女本科护生实习前焦虑总体处于正常水平,相对而言女生焦虑水平高于男生,而男生自我效能感高于女生但对自己的知识技能方面的掌握不太有自信。[结论]男女本科护生实习前存在一定程度的焦虑,男女护生焦虑的原因不尽相同。 展开更多
关键词 男女本科护生 实习焦虑 比较分析
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预实习模式对高职护生实习前焦虑的干预研究
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作者 夏晓华 崔秀娟 聂金桃 《卫生职业教育》 2019年第6期156-157,共2页
目的探讨预实习模式对五年制高职护生实习前焦虑的影响。方法选择本校2013级五年制高职护理学生为研究对象,临床实习前实施预实习模式,采用焦虑自评量表(SAS)在干预前后进行测量,并自制焦虑影响因素调查问卷,调查护生实习前焦虑的主要... 目的探讨预实习模式对五年制高职护生实习前焦虑的影响。方法选择本校2013级五年制高职护理学生为研究对象,临床实习前实施预实习模式,采用焦虑自评量表(SAS)在干预前后进行测量,并自制焦虑影响因素调查问卷,调查护生实习前焦虑的主要影响因素。结果预实习前后护生中重度焦虑检出率分别占9.66%、2.07%,差异有统计学意义(P<0.01);预实习前后护生SAS量表得分分别为(57.86±4.93)分、(30.84±4.21)分,差异有统计学意义(P<0.01);护生实习前焦虑的主要影响因素是实习工作内容不明确、护理操作成功率低、临床环境适应能力差、人际关系处理不当等。结论应用预实习模式能有效缓解高职护生实习前焦虑。 展开更多
关键词 高职护生 实习 实习焦虑
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