铁路机车检修作业远程视频实时传输实习课堂的研究与实践

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作者 张中央 王秀清 《郑州铁路职业技术学院学报》 2014年第4期67-69,共3页

应用基于互联网的远程视频实时传输技术构建铁路机车检修作业虚拟实习课堂,可以有效解决学生到不了生产作业现场实习的问题。该系统由定点安装在机车架修车间的网络摄像头采集车间机车检修作业场面,由网络交换机汇集摄录视频信息,通过... 应用基于互联网的远程视频实时传输技术构建铁路机车检修作业虚拟实习课堂,可以有效解决学生到不了生产作业现场实习的问题。该系统由定点安装在机车架修车间的网络摄像头采集车间机车检修作业场面,由网络交换机汇集摄录视频信息,通过互联网加密技术实时传输到学校多媒体虚拟实习课堂,供学生观摩、学习。主要介绍该系统的组成、功能及实现方法、技术特点和优点等。 展开更多

关键词 机车检修作业 视频 实时传输 实习课堂

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有关师范生在实习课堂上常见的问题及对策探究

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作者 武俊英 李文铭 《科教导刊》 2014年第1期192-,212,共2页

教育实习是师范生成为一名教师的起点，其中的经历极大地影响着他们的未来，因此实习对于他们而言至关重要，在实习中可以发现自己的诸多不足并予以改进，最终获得提升。在实习课堂上，师范生常会遇到课堂教学组织能力薄弱、缺乏教育教... 教育实习是师范生成为一名教师的起点，其中的经历极大地影响着他们的未来，因此实习对于他们而言至关重要，在实习中可以发现自己的诸多不足并予以改进，最终获得提升。在实习课堂上，师范生常会遇到课堂教学组织能力薄弱、缺乏教育教学机智、教学基本功较差、分层教学深度不够等诸多问题。本文在提出这些问题的同时，也指出了相应的解决对策，以期达到使师范生快速成长为一名合格优秀教师的目的。 展开更多

关键词 师范生 实习课堂 问题 对策

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信息技术在数控实习课堂教学中的应用

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作者 曹学坤 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第33期147-147,共1页

信息技术已经成为教学的一种重要技术手段，在数控实习课堂教学中就可以应用信息技术，这样会增强教学的灵活性，充分激发学生学习的热情，营造一种良好的学习氛围。但是在应用信息技术进行教学时应该注意对信息的使用，最大化的提高教... 信息技术已经成为教学的一种重要技术手段，在数控实习课堂教学中就可以应用信息技术，这样会增强教学的灵活性，充分激发学生学习的热情，营造一种良好的学习氛围。但是在应用信息技术进行教学时应该注意对信息的使用，最大化的提高教师教学的效率。 展开更多

关键词 信息技术 数控实习课堂 教学应用

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从语域视角分析英语师范生实习课堂话语的得体性

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作者 柳辉 《宁夏师范学院学报》 2019年第3期93-95,共3页

在英语课堂教学中,教师话语既是学习目的,又是教学的媒介。教师话语的得体性能够促使学生在语用方面形成良好的习惯。从语域视角可以分析英语师范生实习课堂教学中语言使用的得体性。

关键词 英语师范生 实习生课堂用语 语域理论 得体性

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实习课堂教学巡回指导的三个原则

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作者 郑和莲 《江苏教育》 2016年第36期80-,共1页

实习课堂教学的典型结构一般是由组织教学、入门指导、巡回指导、结束指导四个环节组成。其中,巡回指导是中心环节,是指学生在进行生产实习操作的过程中,指导教师在对课题进行讲解与示范的基础上有计划、有目的、有准备地对学生生产实... 实习课堂教学的典型结构一般是由组织教学、入门指导、巡回指导、结束指导四个环节组成。其中,巡回指导是中心环节,是指学生在进行生产实习操作的过程中,指导教师在对课题进行讲解与示范的基础上有计划、有目的、有准备地对学生生产实习作全面的检查和指导。本人结合多年的生产实习教学实践,认为在这一环节只有贯彻实施以下三大原则,才能进一步提高实习效率。 展开更多

关键词 实习课堂 巡回指导 原则

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浅谈钳工实习课堂教学的改进

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作者 虞建华 《科技经济市场》 2015年第3期224-225,共2页

本文主要介绍了在传统钳工实习教学的基础上,对它进行优化的尝试,它包括对钳工实习的教学方法、教学模式及考核创新的优化,通过教学实践证明,这种改进是行之有效的。

关键词 钳工 实习课堂教学 考核 改进

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高等音乐院校实习课堂评价体系探索 被引量：1

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作者 彭双印 《北京教育（高教）》 2018年第11期71-73,共3页

高等音乐院校教育教学中,实习课堂评价体系存在实证论的管理主义倾向,难以达到提升实习质量的目的。通过介绍实习课堂评价体系建设的必要性,简述目前实习课堂评价体系存在的问题,探索我国高等音乐院校实习课堂评价体系改进策略,以期促... 高等音乐院校教育教学中,实习课堂评价体系存在实证论的管理主义倾向,难以达到提升实习质量的目的。通过介绍实习课堂评价体系建设的必要性,简述目前实习课堂评价体系存在的问题,探索我国高等音乐院校实习课堂评价体系改进策略,以期促进高等音乐院校教育教学水平提升。 展开更多

关键词 高等音乐院校 实习课堂 评价体系

原文传递

高师化学实习生课堂教学常见病分析 被引量：2

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作者 陆国志 《现代教育科学（高教研究）》 1997年第5期48-48,共1页

高师化学实习生课堂教学常见病分析陆国志高师化学实习课堂教学中暴露出来的常见病有如下表现：１．课堂教学目的确立不够科学，目的与目标区分不开。如初三《化学》“氧气的性质”一节，如果将教学目的写成“培养学生的观察能力”，通... 高师化学实习生课堂教学常见病分析陆国志高师化学实习课堂教学中暴露出来的常见病有如下表现：１．课堂教学目的确立不够科学，目的与目标区分不开。如初三《化学》“氧气的性质”一节，如果将教学目的写成“培养学生的观察能力”，通过课堂教学很难达到，显然不科学，应... 展开更多

关键词 课堂教学实习 高师化学 常见病 师范生 化学教育 教学语言 从教技能培养 教学目的 教学论 教育实习

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关于统计课堂实习的若干思考

9

作者 邓力 《长沙大学学报》 1998年第3期99-100,共2页

传统的统计实习存在许多困难和问题。统计课堂实习是在课堂建立起统计模拟实验室，加强对学生统计实习的基础训练。这一方法通过理论与实践相结合，能开掘教学资源、增强学习效果。

关键词 课堂实习 模拟实验室 统计学

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学生课堂教学实习全程评价指标体系探析

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作者 赵传江 《河南大学学报（社会科学版）》 北大核心 2005年第6期151-155,共5页

课堂教学实习是师范院校学生教育实习的中心内容。构建科学、公正、综合的课堂教学实习全程性评价指标体系,对激发实习生的积极性、主动性,培养教学技能,及时反馈实习效果,规范实习成绩,实现课堂教学实习评价的科学化、目标化具有重要... 课堂教学实习是师范院校学生教育实习的中心内容。构建科学、公正、综合的课堂教学实习全程性评价指标体系,对激发实习生的积极性、主动性,培养教学技能,及时反馈实习效果,规范实习成绩,实现课堂教学实习评价的科学化、目标化具有重要意义。 展开更多

关键词 课堂教学实习 全程性评价 基本内容 指标体系 科学研究

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课堂教学实习指导的五环节

11

作者 杨颖秀 刘淑兰 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 1993年第4期40-41,共2页

师范院校的教育实习,是学生与社会接触的开端,是学生将理论知识应用于实际的初次尝试,也是学生对教育工作的首次品味。因此,恰当指导教育实习,将对学生从事教育工作产生良好的定势效应。课堂教学实习是教育实习的主要内容,它可分为分配... 师范院校的教育实习,是学生与社会接触的开端,是学生将理论知识应用于实际的初次尝试,也是学生对教育工作的首次品味。因此,恰当指导教育实习,将对学生从事教育工作产生良好的定势效应。课堂教学实习是教育实习的主要内容,它可分为分配课时、备课、试讲、上课、辅导等五个环节,本文对此谈几点粗浅的看法。 展开更多

关键词 实习生 教育实习 指导教师 教学内容 学生实际 理论知识 教育工作 课堂教学实习 五个环节 试讲

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“课堂+科研+顶岗实习”人才培养模式研究 被引量：1

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作者 赵佳 吴轶勤 《中小企业管理与科技》 2013年第9期291-292,共2页

宁夏职业技术学院是国家百所示范性高等职业院校项目建设单位,学院始终坚持"校企合作,工学结合"模式培养人才,在实践中摸索出了"课堂+科研+顶岗实习"等校企合作新模式,为宁夏经济和社会发展提供了强有力的人才和技... 宁夏职业技术学院是国家百所示范性高等职业院校项目建设单位,学院始终坚持"校企合作,工学结合"模式培养人才,在实践中摸索出了"课堂+科研+顶岗实习"等校企合作新模式,为宁夏经济和社会发展提供了强有力的人才和技术保障,实现了学校又快又好发展。 展开更多

关键词 宁夏职业技术学院 课堂+科研+顶岗实习 人才培养模式研究

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对实习生课堂教学常见问题的思考 被引量：2

13

作者 王秀彦 《邢台师范高专学报》 1998年第4期74-75,共2页

教育实习是师范教育中的重要环节,它不但能反映一个师范院校的教学质量和精神风貌,而且还是检查学生整体素质的重要手段.作为师范生毕业前夕的一项具体的社会实践活动,一方面可以考察学生的理论知识水平,另方面则可以达到锻炼学生在教... 教育实习是师范教育中的重要环节,它不但能反映一个师范院校的教学质量和精神风貌,而且还是检查学生整体素质的重要手段.作为师范生毕业前夕的一项具体的社会实践活动,一方面可以考察学生的理论知识水平,另方面则可以达到锻炼学生在教育教学中各种活动能力的目的,为其走上工作岗位,成为合格的人民教师奠定基础,创造条件.因此,每年的教育实习工作都备受学校有关部门的重视,并为此做了大量工作,以期使教育实习工作的顺利实施,本人谨将教育实习活动中学生课堂教学常见问题作一简要的分析与总结,希望能有所裨益. 展开更多

关键词 实习生课堂教学 问题 教育实习 教学内容 教学语言

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课堂实习式信息化教学在高职护理教学中的应用 被引量：4

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作者 曹虹 《卫生职业教育》 2019年第1期75-77,共3页

目的探索课堂实习式信息化教学在高职护理教学中的应用效果。方法选取我院2014级4个五年一贯制高职护理班护生为研究对象,随机分为观察组和对照组,均以内科护理学教学为例,观察组进行课堂实习式信息化教学,对照组采用传统教学方法。结... 目的探索课堂实习式信息化教学在高职护理教学中的应用效果。方法选取我院2014级4个五年一贯制高职护理班护生为研究对象,随机分为观察组和对照组,均以内科护理学教学为例,观察组进行课堂实习式信息化教学,对照组采用传统教学方法。结果观察组内科护理学期末成绩(理论及操作成绩、案例分析成绩、实训报告成绩)高于对照组,护生认为课堂实习式信息化教学在提高对疾病的认识、自主学习能力、护理能力与集中上课注意力等方面具有积极作用,观察组护生在医院临床见习和实习期间的出科考试成绩(理论考试成绩及综合能力考核成绩)高于对照组。结论研究表明,课堂实习式信息化教学在高职护理教学中的应用,能有效提高护生学习成绩和综合素质,收到较好效果。 展开更多

关键词 课堂实习式信息化教学 高职 内科护理学

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浅谈课堂实习式信息化教学在高职护理教学中的应用 被引量：1

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作者 赖秀琳 《国家通用语言文字教学与研究》 2023年第7期91-93,共3页

高职护理教育是培养医疗护理人才的重要环节,如何提高高职护理教学的效果一直是教育界关注的焦点。随着信息技术的不断发展,课堂实习式信息化教学作为一种新的教学模式受到了广泛关注。该模式通过结合实习式教学和信息化技术,能够为学... 高职护理教育是培养医疗护理人才的重要环节,如何提高高职护理教学的效果一直是教育界关注的焦点。随着信息技术的不断发展,课堂实习式信息化教学作为一种新的教学模式受到了广泛关注。该模式通过结合实习式教学和信息化技术,能够为学生提供互动更强和个性化的学习环境,从而提升学生的学习效率和质量。对此,通过阐述课堂实习式信息化教学的定义及信息技术在高职院校教学中的应用原则,分析课堂实习式信息化教学在高职护理教学中的调查对象,在此基础上探究课堂实习式信息化教学在高职护理教学中的应用,以期为相关教师提供参考。 展开更多

关键词 课堂实习式 信息化教学 高职护理教学

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浅谈课堂实习式信息化教学在中职护理教学中的应用 被引量：1

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作者 王雅迪 《医学食疗与健康》 2021年第2期175-176,共2页

目的:浅谈课堂实习式信息化教学在中职护理教学中的应用。方法:本次研究对象从我院中职护理的学生中选取两个班,将这两个班级分成实验组和对照组。对照组采用常规教学模式,实验组采用课堂实习式信息化教学模式,探究两组的教学效果和教... 目的:浅谈课堂实习式信息化教学在中职护理教学中的应用。方法:本次研究对象从我院中职护理的学生中选取两个班,将这两个班级分成实验组和对照组。对照组采用常规教学模式,实验组采用课堂实习式信息化教学模式,探究两组的教学效果和教学评价。结果:观察组患者的教学效果优于对照组(P<0.05);观察组的教学评价与对照组比较,观察组的教学评价较优(P<0.05)。结论:课堂实习式信息化教学在中职护理教学中效果显著,有利于提高学生的成绩,提高学生上课的集中力,提高学生的临床分析能力和自主学习能力,提高教学评价,值得推广使用。 展开更多

关键词 课堂实习式 信息化教学 中职护理 教学效果

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课堂实习式信息化教学在高职护理教学中的应用 被引量：1

17

作者 周淑敏 《发明与创新（初中生）》 2019年第2期27-27,24,共2页

目的探究课堂实习式信息化教学在高职护理教学中的具体应用效果。方法选取本院2016级高职内科护理专业两个班的学生共96名,将两个班集体化分为试验组和对照组,试验组采用课堂实习式信息化教学,对照组学生采用常规教学模式。试验结束之后... 目的探究课堂实习式信息化教学在高职护理教学中的具体应用效果。方法选取本院2016级高职内科护理专业两个班的学生共96名,将两个班集体化分为试验组和对照组,试验组采用课堂实习式信息化教学,对照组学生采用常规教学模式。试验结束之后,对比试验组和对照组的期末成绩以及试验组学生对该种教学模式的认知评价。结果试验组学生的期末成绩要显著高于对照组,试验组学生对该种教学模式有着良好的评价,认为应用课堂实习式信息化教学模,能够显著提高对疾病的认识,提高自主学习能力,在课堂学习过程中注意力保持的更加集中。结论通过研究表明,课堂实习式信息化教学在高职护理教学中具有很高的应用价值,能够有效提高学生的学习成绩和综合素质,在今后教学中值得推广应用。 展开更多

关键词 课堂实习式信息化教学模式 高职护理 应用效果

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论高师物理专业学生的课堂教学实习

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作者 张小润 《咸阳师范专科学校学报》 2000年第3期77-79,共3页

:对高师物理专业学生从事中学物理课堂教学实习时经常出现的问题 。

关键词 高师 物理专业 课堂教学实习 教育实习 教学大纲 教学语言 教案

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对指导和评价学生课堂实习方法的初步研究

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作者 赵俊龙 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 1995年第4期51-53,共3页

对指导和评价学生课堂实习方法的初步研究赵俊龙随着我院教育与教学改革的深化，许多教师都在如何提高学生能力方面下功夫，其中根据教学的不同阶段，根据教学内容来安排学生课堂实习，是一种被广泛采用的方法。许多课程已把课堂实习列... 对指导和评价学生课堂实习方法的初步研究赵俊龙随着我院教育与教学改革的深化，许多教师都在如何提高学生能力方面下功夫，其中根据教学的不同阶段，根据教学内容来安排学生课堂实习，是一种被广泛采用的方法。许多课程已把课堂实习列入教学大纲．做为培养学生教学能力的... 展开更多

关键词 课堂实习 评价学生 教学实习 田径普修课 评分标准 写教案 组织教学能力 体育教育专业 量化评定 田径普修教学

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特殊教育师范生对课堂教学实习的认知研究

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作者 辛伟豪 刘春玲 《现代特殊教育》 2019年第20期17-24,共8页

采用个案研究,通过访谈和实物资料分析,对特殊教育师范生视角下的课堂教学实习进行剖析。结果发现:(1)师范生对课堂教学的认知符合有效教学的基本框架,具体包括规划教学、管理教学、进行教学和评价教学四个重要环节,其主要困难集中在管... 采用个案研究,通过访谈和实物资料分析,对特殊教育师范生视角下的课堂教学实习进行剖析。结果发现:(1)师范生对课堂教学的认知符合有效教学的基本框架,具体包括规划教学、管理教学、进行教学和评价教学四个重要环节,其主要困难集中在管理教学和进行教学上;(2)课堂教学实习是一个复杂的情境,其中,对学生的了解与信念是师范生课堂教学的基石,自身教学能力是师范生课堂教学的关键,实习同伴(助教)和指导教师的支持是师范生课堂教学的保障。 展开更多

关键词 特殊教育师范生 课堂教学实习 有效教学 教师认知 教师信念 个案研究

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