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客观结构化实践考试在医学课程中的应用现状 被引量:11
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作者 鞠晓红 王月华 +2 位作者 李强 李正祎 方芳 《中国高等医学教育》 2020年第2期31-32,共2页
客观结构化实践考试(Objective Structured Practical Examination,OSPE)是一种用来评价实验室实践技能的评价工具,具有客观、公正、全面的优势,能深刻反映学生对知识的掌握与运用能力,在国外早期医学课程的应用中获得了良好效果,得到... 客观结构化实践考试(Objective Structured Practical Examination,OSPE)是一种用来评价实验室实践技能的评价工具,具有客观、公正、全面的优势,能深刻反映学生对知识的掌握与运用能力,在国外早期医学课程的应用中获得了良好效果,得到了广泛认可。现将近年来有关OSPE在医学课程中的应用做一简要综述,以期为医学课程评价方法的改革与探索提供有益思路。 展开更多
关键词 客观结构化实践考试 评价工具 教学改革 医学教育 评价方法
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医学影像学实践考试系统的研究 被引量:3
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作者 张成普 陈琦 《中国医学教育技术》 2008年第2期182-184,共3页
介绍了应用计算机多媒体技术、图像处理技术和网络技术,解决医学影像学实践考试中因影像片准备、场地准备、考试组织、阅卷成绩管理等因素影响考试的一些做法。指出该系统不仅使实践考试更加自动化和科学化,而且该系统的研究也为其他... 介绍了应用计算机多媒体技术、图像处理技术和网络技术,解决医学影像学实践考试中因影像片准备、场地准备、考试组织、阅卷成绩管理等因素影响考试的一些做法。指出该系统不仅使实践考试更加自动化和科学化,而且该系统的研究也为其他学科的图像考试开辟了一条新的途径。 展开更多
关键词 医学影像学 实践考试 研究
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园林专业插花艺术实践考试方法探讨 被引量:1
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作者 周平兰 汪琼 《当代教育理论与实践》 2011年第12期70-71,共2页
插花艺术是花卉学、树木学的应用学科。采取"开放式"实践考试方法,通过具体插花创作活动进一步增强学生对花卉应用知识的积累,能提高园林专业学生的实践技能及艺术素养。
关键词 园林专业 实践考试 插花艺术
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客观结构化实践考试在微生物学检验技术课程中的研究 被引量:1
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作者 鞠晓红 王月华 +2 位作者 李强 李瑶 方芳 《吉林医药学院学报》 2021年第1期74-75,共2页
客观结构化实践考试(objective structured practical examination,OSPE)本质上是改良的客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)[1],原理与OSCE相似,是一项全面、客观、公正的实践课程考核的工具[2-3]。... 客观结构化实践考试(objective structured practical examination,OSPE)本质上是改良的客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)[1],原理与OSCE相似,是一项全面、客观、公正的实践课程考核的工具[2-3]。但在考核目标、适用课程和考核切入点方面与OSCE具有本质区别[4]。现以传统的革兰染色技术为例,交叉进行传统实验考试(conventional practical examination,CPE)和OSPE,介绍OSPE在实验考核中的应用并比较二者的优劣势,以期更深入探讨全面反映学习效果和促进学习能力的评价方法。 展开更多
关键词 客观结构化实践考试 微生物学 检验技术课程
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答辩式考试在高职高专实践教学中的应用与体会——《中药鉴定技术》实践考试方法的创新与探索 被引量:5
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作者 张仁侠 《中国科教创新导刊》 2009年第22期46-46,共1页
《中药鉴定技术》(下称《中鉴》)是高职高专中药及其相关专业的专业课和主干课程,在中药类毕业生的知识架构中占有重要地位。多年来,我们潜心研究,探索改革,勇于实践,在对本门课进行了一系列改革的基础上,又在实践教学中首先尝试应用... 《中药鉴定技术》(下称《中鉴》)是高职高专中药及其相关专业的专业课和主干课程,在中药类毕业生的知识架构中占有重要地位。多年来,我们潜心研究,探索改革,勇于实践,在对本门课进行了一系列改革的基础上,又在实践教学中首先尝试应用了答辩式考试方法,收到了理想的效果。本文试图总结其特点,以期对高职高专深化教学改革、寻求提高教学质量的方法与途径稍有启示。 展开更多
关键词 中药鉴定技术 实践教学 答辩式实践考试
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签派员实践考试标准研究 被引量:2
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作者 张澍葳 何光勤 《中国西部科技》 2012年第2期83-85,共3页
飞行签派员作为组织航空器飞行并进行运行管理的主体,担负着航班计划、航班放行、情报提供和航班监控等重要任务,是航空公司实现良好运行品质的关键。本文旨在提出一种签派员实践考试评价标准,准确反映签派学员在实践考试中的表现,为民... 飞行签派员作为组织航空器飞行并进行运行管理的主体,担负着航班计划、航班放行、情报提供和航班监控等重要任务,是航空公司实现良好运行品质的关键。本文旨在提出一种签派员实践考试评价标准,准确反映签派学员在实践考试中的表现,为民航院校培训和航空公司签派员的选拔提供参照。 展开更多
关键词 飞行签派 实践考试 运行控制 资源管理
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私照及仪表等级实践考试中发现的飞行技术问题分析 被引量:2
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作者 吉新民 《中国民航飞行学院学报》 2008年第6期17-19,共3页
自从2004年9月起国家民航局颁布了私用驾驶员、商用驾驶员和仪表等级实践考试标准后,根据中国民航飞行学院航线运输整体训练大纲的结构,飞行学生从飞行实践开始训练至完成单、双发训练,整个飞行训练要经历私人驾驶执照、仪表等级、商用... 自从2004年9月起国家民航局颁布了私用驾驶员、商用驾驶员和仪表等级实践考试标准后,根据中国民航飞行学院航线运输整体训练大纲的结构,飞行学生从飞行实践开始训练至完成单、双发训练,整个飞行训练要经历私人驾驶执照、仪表等级、商用驾驶执照和多发商照实践考试四个阶段的训练,每一个阶段执照的取得后方可作为进入下一个阶段训练入门的必要条件之一,每个从初始训练的学生必须通过具有国家民航局认可的委任代表资格的考试员进行的四个阶段的实践考试后才能进入高性能飞机训练。笔者从2001年起作为局方的委任代表,在我院绵阳分院经历了多次的各类实践考试与教学中发现,飞行学生在目视飞行机动能力、机组配合、起飞及进近简述的意义、无线电领航概念、仪表进近阶段飞行技能的掌握和多发训练中单发特情的处置能力方面存在着许多共性的、连续性的技术问题,为了进一步提高训练质量,切实完成训练大纲的要求,探讨了在各阶段飞行实践考试中发现的教学方面的问题,并进行了技术分析。 展开更多
关键词 私人驾驶执照 商用驾驶执照 仪表等级 实践考试
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临床执业医师实践考试与诊断学教学改革 被引量:2
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作者 李树妹 《卫生职业教育》 2008年第6期85-85,共1页
执业医师考试制度的建立和完善,对推动医学教育改革有一定的促进作用。据统计,诊断学的内容在临床执业医师技能考试中占了较大的比例,且如果技能考试不过关,则没有机会参加理论考试。为了使学生顺利通过临床执业医师技能考试,必须... 执业医师考试制度的建立和完善,对推动医学教育改革有一定的促进作用。据统计,诊断学的内容在临床执业医师技能考试中占了较大的比例,且如果技能考试不过关,则没有机会参加理论考试。为了使学生顺利通过临床执业医师技能考试,必须对诊断学教学进行改革,现对此提出几点自己的做法,与同行探讨。 展开更多
关键词 临床执业医师 实践考试 诊断学 教学改革
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基于数据分析的飞行实践考试不通过关联规则挖掘
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作者 赵赶超 常向阳 +1 位作者 马姗 闫东峰 《中国民航飞行学院学报》 2023年第6期31-35,共5页
飞行实践考试是对飞行学员飞行训练效果的综合检验,是航空人才培养过程中的重要环节。为探究飞行学员飞行实践考试不通过的关键诱因,降低飞行实践考试不通过率,本文使用Apriori数据挖掘算法对飞行实践考试不通过的实测数据进行建模,从... 飞行实践考试是对飞行学员飞行训练效果的综合检验,是航空人才培养过程中的重要环节。为探究飞行学员飞行实践考试不通过的关键诱因,降低飞行实践考试不通过率,本文使用Apriori数据挖掘算法对飞行实践考试不通过的实测数据进行建模,从人、机、环、管四个方面分析飞行实践考试挂科的原因,旨在为提高飞行实践考试通过率提供参考。 展开更多
关键词 APRIORI算法 数据挖掘 飞行实践考试
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执业医师资格考试培训策略与实践探讨 被引量:1
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作者 丛鲁红 翟姗姗 +3 位作者 吕函洋 甘继瑞 李颖 段军 《中日友好医院学报》 CAS 2024年第4期242-244,共3页
执业医师资格考试(以下简称“执医考试”)是医生成长道路上的第一个准入考试,考试方式分为实践技能考试和医学综合笔试[1]。它不仅是住院医师培养成长之路上第一个检验其岗位胜任力的准入考试,还是我国住院医师规范化培训(以下简称“住... 执业医师资格考试(以下简称“执医考试”)是医生成长道路上的第一个准入考试,考试方式分为实践技能考试和医学综合笔试[1]。它不仅是住院医师培养成长之路上第一个检验其岗位胜任力的准入考试,还是我国住院医师规范化培训(以下简称“住培”)结业考核和临床医学专业型硕士研究生授予学位的必要条件之一,更是住培基地评估标准中的重要指标之一。同时执医考试首次通过率是公立医院绩效考核的重要量化指标,在三级公立医院高质量发展中占据重要地位[2]。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 执业医师资格考试 成长之路 实践技能考试 岗位胜任力 评估标准 住院医师培养 成长道路
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ISO9000融入中医类别医师资格实践技能考试考务质量管理的设计与实践
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作者 曹伟 翟志明 +3 位作者 胡滨 郑雪 杨艳 黄宁宇 《医学研究与教育》 CAS 2024年第5期74-80,共7页
考务质量管理是中医类别医师资格实践技能考试质量管理的重要内容。本研究以ISO9000族质量管理体系要求为基准,借助服务蓝图技术将ISO9000标准理念引入中医类别医师资格实践技能考试基地考务管理,分析中医类别医师资格实践技能考试考务... 考务质量管理是中医类别医师资格实践技能考试质量管理的重要内容。本研究以ISO9000族质量管理体系要求为基准,借助服务蓝图技术将ISO9000标准理念引入中医类别医师资格实践技能考试基地考务管理,分析中医类别医师资格实践技能考试考务质量管理过程、剖析质量管理过程要素、识别考务组织潜在风险,并开展了考务质量管理实践,为规范中医类别医师资格实践技能考试基地考务管理、提升考试质量、防范考试风险、强化考试的公平公正性提供借鉴和帮助。 展开更多
关键词 医师资格考试 实践技能考试 考务管理 ISO9000
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中医执业医师资格第一阶段实践技能考试研究现状及策略
12
作者 王丽新 崔瑞琴 《中国中医药现代远程教育》 2024年第17期199-202,共4页
文章介绍我国中医执业医师第一阶段实践技能考试内容及研究现状,总结宁夏医科大学学生在实践技能考试中存在的问题;以五年制中医相关专业学生为研究对象,通过建立实训室、促进教学改革、实施教师责任制等措施,提高第一阶段实践技能成绩... 文章介绍我国中医执业医师第一阶段实践技能考试内容及研究现状,总结宁夏医科大学学生在实践技能考试中存在的问题;以五年制中医相关专业学生为研究对象,通过建立实训室、促进教学改革、实施教师责任制等措施,提高第一阶段实践技能成绩。采取一系列措施后,学校中医专业技能考核通过率较之前有所提高,收获了学生、实习单位、用人单位、教师等多方的良好反馈,但仍要理性看待技能考试通过率,继续完善改革措施,进一步提高学生的临床实践能力。 展开更多
关键词 中医执业医师 实践技能考试 人才培养 教学改革
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客观结构化临床技能考试在医学生技能实践中的应用 被引量:7
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作者 周小强 赵小玲 +2 位作者 黄联继 郭树清 陈岗梅 《海南医学院学报》 CAS 2012年第5期718-720,共3页
目的:探讨客观结构化临床技能考试提高医学生技能实践能力的价值。方法:选择我院三年制临床医学专业2007级81名学生作为作为实验组,实践考试采用客观结构化临床技能考试(OSCE);另外将2006级79名学生作为对照组,实践考试以传统理论实践... 目的:探讨客观结构化临床技能考试提高医学生技能实践能力的价值。方法:选择我院三年制临床医学专业2007级81名学生作为作为实验组,实践考试采用客观结构化临床技能考试(OSCE);另外将2006级79名学生作为对照组,实践考试以传统理论实践考核为主;分别记录并比较两组毕业考试得分与职业医师实践考试得分的差异。结果:OSCE组毕业实践考试及职业医师实践考试平均得分分别为(80.00±1.41)、(84.00±1.69)分,对照组分别为(65.00±1.52)、(68.00±1.21)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用OSCE有助于学生在职业医师实践考试中取得较好成绩,更能全面、客观地提高学员的临床实践能力,完成从医学生到临床医生的过渡。 展开更多
关键词 客观结构化临技能考试 实践考试 技能 改革
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护生毕业操作考试考场设在医院的实践
14
作者 罗红艳 《护理研究》 2005年第27期2529-2530,共2页
关键词 护生 学院 操作考试 实践考试 考场
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中外医师资格实践技能考试内容的比较研究 被引量:6
15
作者 闻德亮 王子薇 +1 位作者 李鸿鹤 曲波 《医学与哲学(B)》 2014年第8期1-4,共4页
美国、加拿大和英国的医师资格考试经过百年发展,目前已经形成了系统化、规范化和科学化的考试体系。我国医师资格考试虽起步较晚,但经过14年的发展,为保证我国医师队伍的质量和人民生命健康做出了巨大的贡献。随着医学模式的转变和社... 美国、加拿大和英国的医师资格考试经过百年发展,目前已经形成了系统化、规范化和科学化的考试体系。我国医师资格考试虽起步较晚,但经过14年的发展,为保证我国医师队伍的质量和人民生命健康做出了巨大的贡献。随着医学模式的转变和社会经济的发展,我国的医师资格考试面临新的挑战。本研究通过对美国、加拿大和英国医师资格实践技能考试内容的比较研究,分析我国医师资格实践技能考试内容存在的不足,并提出改进意见,以期为我国医师资格实践技能考试不断发展完善,培养更多符合时代要求的合格医师提供参考。 展开更多
关键词 医师资格考试 实践技能考试 比较
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八年制医学教育三阶段综合考试体系的构建与实践 被引量:11
16
作者 厉岩 蔡瑞鹏 +2 位作者 郑競力 舒涛 彭义香 《中国高等医学教育》 2014年第2期1-3,共3页
八年制医学教育三阶段综合考试体系围绕着培养目标进行了方案设计,对考核目标、阶段设置、考试形式、考试范围、考试作用等进行了介绍,并经历了设计、准备、实施和完善四个阶段的改革实践,最终形成了八年制三阶段综合考试系统、考务管... 八年制医学教育三阶段综合考试体系围绕着培养目标进行了方案设计,对考核目标、阶段设置、考试形式、考试范围、考试作用等进行了介绍,并经历了设计、准备、实施和完善四个阶段的改革实践,最终形成了八年制三阶段综合考试系统、考务管理系统、临床技能网络评价系统、网路题库与考试评价系统等的成果,同时也提出了存在问题与不足。 展开更多
关键词 八年制 三阶段 理论综合考试 实践综合考试
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诊断学教学与执业医师实践技能考试能力的培养 被引量:9
17
作者 孟红旗 朱凡特 《临床医学工程》 2011年第11期1807-1808,共2页
国家执业医师资格考试分三站,第一站:病史采集和病历分析,第二站:体格检查与基本操作技能,第三站:听诊、心电图、X线及CT等。这三站均与诊断学的教学密切相关。诊断学教学在于多样化的教学方式和手段,全面临床思维与实践操作能力,培养... 国家执业医师资格考试分三站,第一站:病史采集和病历分析,第二站:体格检查与基本操作技能,第三站:听诊、心电图、X线及CT等。这三站均与诊断学的教学密切相关。诊断学教学在于多样化的教学方式和手段,全面临床思维与实践操作能力,培养适合各专业的合格临床医师。 展开更多
关键词 诊断学 执业医师 实践技能考试
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从医师资格实践技能考试对医学教育的再思考 被引量:4
18
作者 胡小萍 马玲 +1 位作者 陈冬英 赵丽华 《临床医学工程》 2011年第11期1813-1814,共2页
医师资格实践技能考试是考查考生的实际动手能力和临床思辨能力,以确保医学教育高素质技能型人才的质量,使从事卫生行业的专职人员既要有精湛的专业技术,同时具备较高的人文素质及良好的沟通能力。
关键词 医师资格 实践技能考试 医学教育
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口腔临床前实验教学与执业医师实践技能考试相接轨的探索与思考 被引量:5
19
作者 梁睿贞 范媛 +4 位作者 李谨 孙志达 贡艳宏 陆晓庆 徐艳 《中国高等医学教育》 2013年第8期71-72,共2页
目的:将执业医师实践技能考试和口腔临床前教学相接轨,提高教学效果和教学质量。方法:根据口腔执业医师实践技能考试存在的考生心理压力大,动手能力差,基本功不扎实等问题,分析其主要原因,针对性的在临床前教学采用一些教学方法如PBL教... 目的:将执业医师实践技能考试和口腔临床前教学相接轨,提高教学效果和教学质量。方法:根据口腔执业医师实践技能考试存在的考生心理压力大,动手能力差,基本功不扎实等问题,分析其主要原因,针对性的在临床前教学采用一些教学方法如PBL教学法、模拟现场考试法等加以培养和训练,并通过期末成绩、学生和教师反馈等对教学效果进行评价。结果:通过将执业医师实践技能考试和口腔临床前教学相接轨的教学方法的改进,提高了学生的学习积极性和教学质量,对执业医师考试和未来的实习奠定较好的基础。 展开更多
关键词 口腔临床前实验教学 医学生培养 执业医师实践技能考试
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中医本科专业临床课程考试改革的探索与实践 被引量:5
20
作者 王乐平 徐永和 +8 位作者 牛仁秀 麻春杰 任秋兰 刘晓辉 石志强 班秀芬 张孝阖 董秋梅 王滨 《内蒙古医科大学学报》 2014年第S2期945-947,共3页
针对中医高校临床课程考试现状与高校培养目标的不符,进行了多门临床课程考试改革的探索与实践。结果:(1)临床教学和考试改革必须以中医高校培养目标为前提,以培养学生理论运用于临床的能力和调动起学生学习积极性为目的。(2)中医本科... 针对中医高校临床课程考试现状与高校培养目标的不符,进行了多门临床课程考试改革的探索与实践。结果:(1)临床教学和考试改革必须以中医高校培养目标为前提,以培养学生理论运用于临床的能力和调动起学生学习积极性为目的。(2)中医本科专业临床课程教考改革切实可行,起到了以考促教、促学的双向作用。既提高了教师的专业素质;也促进了学生的自主学习和兴趣,发挥出高校教学中教、考、学的正向关联作用,提高了中医临床课程教学质量。 展开更多
关键词 中医临床课程 考试改革实践 教学质量
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