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马克思共产主义思想的逻辑分析与实践论证 被引量:1
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作者 侯佳 刘亚 +1 位作者 赵静 崔博 《产业与科技论坛》 2020年第10期96-97,共2页
在马克思主义理论中,科学共产主义思想是其核心和旨归。当今世界错综复杂,各种思潮交汇,其中不乏对共产主义的误解误判,存在共产主义的"乌托邦论"、资本主义的"终点说"等错误看法。这些误读误判,对广大人民群众尤... 在马克思主义理论中,科学共产主义思想是其核心和旨归。当今世界错综复杂,各种思潮交汇,其中不乏对共产主义的误解误判,存在共产主义的"乌托邦论"、资本主义的"终点说"等错误看法。这些误读误判,对广大人民群众尤其是青少年来说,不仅在理论上是有害的,在实践上容易淡化、甚至丧失共产主义信仰,贻害无穷,导致人们对中国特色社会主义道路的怀疑与否定。党的十九大之后,面对新的政治经济社会的发展形势,面对国内外风险挑战显著增加的复杂局面,强化共产主义信仰教育刻不容缓,梳理和论证共产主义实现的逻辑与实践的统一迫在眉睫。 展开更多
关键词 马克思主义 共产主义思想 逻辑探析 实践论证
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坚持以人民为中心——改革开放40年的实践论证
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作者 邵蔚旸 唐焜 《现代商贸工业》 2019年第11期143-144,共2页
在庆祝改革开放40周年之际,回顾改革开放的辉煌成就,指出改革开放的内生动力是为了人民,力量源泉是来自人民,红利共享是造福人民,成效检验是人民评价。40年改革开放史是人民群众胜利的历史见证,是中国共产党执政领导的伟大实践,更进一... 在庆祝改革开放40周年之际,回顾改革开放的辉煌成就,指出改革开放的内生动力是为了人民,力量源泉是来自人民,红利共享是造福人民,成效检验是人民评价。40年改革开放史是人民群众胜利的历史见证,是中国共产党执政领导的伟大实践,更进一步坚定了全面深化改革的信心。 展开更多
关键词 改革开放 人民中心 实践论证 历史见证
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绿色出行,相约环保——汽车尾气污染空气的环保实践论证
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作者 戴炫培 黄砚棋 《课堂内外(创新作文)(小学版)》 2014年第7期76-77,共2页
这个寒假,我们针对汽车尾气的危害进行了一次实践论证。 第一步:到市交大了解机动车出行情况 在重庆交通大学交通分析实验室,邓老师给我们详细介绍了全市机动车的拥有量、增长率、内环内的平均车速及智能交通系统。看着那些递增的... 这个寒假,我们针对汽车尾气的危害进行了一次实践论证。 第一步:到市交大了解机动车出行情况 在重庆交通大学交通分析实验室,邓老师给我们详细介绍了全市机动车的拥有量、增长率、内环内的平均车速及智能交通系统。看着那些递增的数据,更让我们觉得,实施环保出行刻不容缓。 展开更多
关键词 实践论证 汽车尾气 环保 尾气污染 重庆交通大学 空气 智能交通系统 分析实验室
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论证实践与中国逻辑史研究 被引量:11
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作者 何杨 《逻辑学研究》 CSSCI 2017年第3期145-156,共12页
百余年来,中国逻辑史研究重在构建类似于西方逻辑的中国古代逻辑理论的发生发展史,往往将中国古代论证实践视作西方逻辑理论的例证,从而忽视了中国古代论证实践的研究价值。与之相对,以中国古代论证实践为出发点,并基于文化背景与文本... 百余年来,中国逻辑史研究重在构建类似于西方逻辑的中国古代逻辑理论的发生发展史,往往将中国古代论证实践视作西方逻辑理论的例证,从而忽视了中国古代论证实践的研究价值。与之相对,以中国古代论证实践为出发点,并基于文化背景与文本语境等相关因素予以如实的描述与分析,不仅有助于理解中国古代有关论证的理论学说,而且有助于中国古代的哲学、文学等相关领域研究。因此,中国古文献中颇为丰富的论证实践值得重视。 展开更多
关键词 论证实践 逻辑理论 中国逻辑史 以中释中
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亚里士多德关于“幸福”原理的“实践”论证 被引量:3
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作者 廖申白 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第4期14-26,共13页
亚里士多德在《尼各马可伦理学》中对伦理学的“幸福”原理做了两个论证——“实践”论证与“人的活动”论证。尝试概括他的“实践”论证。论证包含如下三个核心之点:构成一个人“灵魂‘实现’”基础的是他作为一个实践者出于选择地追... 亚里士多德在《尼各马可伦理学》中对伦理学的“幸福”原理做了两个论证——“实践”论证与“人的活动”论证。尝试概括他的“实践”论证。论证包含如下三个核心之点:构成一个人“灵魂‘实现’”基础的是他作为一个实践者出于选择地追求某种善的、包含着他/她的灵魂能力的一个“实现”的活动;实践者的这样的实践最终指向以他整个一生来看是那个最终的东西的一个“蕴含的善”,由这样的实践造成的灵魂的“实现”也最终指向那个善所包含的灵魂的最充分的“实现”,那个善或所包含的那个最充分的“实现”就是幸福;它对于一个“认真的人”,也对于一个认真的实践者,是善,并且也对于他显得善。亚里士多德在这个论证上加了一个重要限定:这个实践者必定是先获得“良好教养”的。 展开更多
关键词 “幸福”原理 实践论证 灵魂 能(潜在) 良好教养
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市场营销4PS理论教学探讨——基于苹果公司运营实践教学论证
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作者 郑翅翔 刘越旦 《知识经济》 2012年第17期167-167,共1页
从一名企业管理人员走上大学讲台,在面对学生讲解市场营销理论的时候,觉得很茫然!怎样让市场营销理论联系公司实际运营情况给学生讲清楚。让学生真正理解:产品、价格、渠道、促销的含义?今年8月,苹果股价再度创出新高。其取得的成功,不... 从一名企业管理人员走上大学讲台,在面对学生讲解市场营销理论的时候,觉得很茫然!怎样让市场营销理论联系公司实际运营情况给学生讲清楚。让学生真正理解:产品、价格、渠道、促销的含义?今年8月,苹果股价再度创出新高。其取得的成功,不是偶然的。所以就苹果公司运营实践论证市场营销4P'S理论是有必要的。 展开更多
关键词 市场营销 4P'S理论 苹果公司 实践论证
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逻辑学论证实践中的法律逻辑
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作者 吕存诚 《重庆工学院学报(社会科学版)》 2008年第6期35-38,共4页
在学界对法律逻辑共识的基础上,从认识论的角度探讨论证实践中的法律逻辑问题。主要探讨了论证实践的划分、论证实践的重点及法律逻辑在论证实践意义与有限性等问题。作为一门动态发展的工具,法律逻辑的根本旨要就在于对论证实践的贡献。
关键词 法律逻辑 论证实践 非形式化
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民事公益诉讼诉前程序理论和实践探究 被引量:2
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作者 杨欢 钱楠 《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2018年第3期60-66,共7页
公益诉讼制度是社会主义司法制度自我完善、自我发展的又一成果,也是中国特色社会主义法治建设进程中一种独特的制度设计,不仅弥补了公益诉讼主体的缺位,更强化了诉前程序的监督效果。随着检察机关提起民事公益诉讼职能被正式写入法律,... 公益诉讼制度是社会主义司法制度自我完善、自我发展的又一成果,也是中国特色社会主义法治建设进程中一种独特的制度设计,不仅弥补了公益诉讼主体的缺位,更强化了诉前程序的监督效果。随着检察机关提起民事公益诉讼职能被正式写入法律,实践中也出现了一些新的问题、新的情况。诉前程序作为民事公益诉讼乃至整个公益诉讼制度不可或缺的组成部分,不仅具备坚实的理论基础,还具有良好的实践效果。深入研究诉前程序设置的功能、诉前程序的特征及实践中存在的主要问题,可以对进一步完善民事公益诉讼诉前程序制度提供相应的对策。 展开更多
关键词 民事公益诉讼 诉前程序 理论研究 实践论证
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亚里士多德对“幸福”原理的“人的活动”论证 被引量:2
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作者 廖申白 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2022年第4期5-14,146,共11页
“人的活动”论证是亚里士多德基于对于灵魂“有逻各斯部分”的整体观点的。它与“实践”论证一道构成亚里士多德对“幸福是灵魂有逻各斯部分依照德性的实现”核心阐释的论证。“人的活动”论证整体地通过灵魂的思想能力和实践性的感觉... “人的活动”论证是亚里士多德基于对于灵魂“有逻各斯部分”的整体观点的。它与“实践”论证一道构成亚里士多德对“幸福是灵魂有逻各斯部分依照德性的实现”核心阐释的论证。“人的活动”论证整体地通过灵魂的思想能力和实践性的感觉-行动能力从“能(潜在)”到“实现”的生成运动来说明这一核心阐释。通过把这种“实现”阐述为“灵魂的实践的生命”,通过把这种“实践的生命”与一个“认真的人”的生命,把这个生命与他的“做得好”的德性联系起来,亚里士多德合理地阐明了整体地理解为“人的活动”的“灵魂的实践的生命”的那个善就是幸福,它的“实是”或“是其所是”就是灵魂的能力以一个“认真的人”的那种“做得好”的方式——即德性的方式——的“实现”。 展开更多
关键词 幸福灵魂的“实现” “人的活动”论证 实践论证 幸福 亚里士多德
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理据、模式与语境——子产言辞的论证分析 被引量:1
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作者 何杨 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2020年第6期135-141,共7页
春秋时期的子产颇善言辞。通过对其言辞的论证分析,可见其常用理据有经典文献、古语成辞、古今事迹、古今制度和经验常识;其常用论证模式有诉诸道理的论证、诉诸后果的论证和诉诸先例的论证;对诸侯国内外局势和受众等语境因素的考虑则... 春秋时期的子产颇善言辞。通过对其言辞的论证分析,可见其常用理据有经典文献、古语成辞、古今事迹、古今制度和经验常识;其常用论证模式有诉诸道理的论证、诉诸后果的论证和诉诸先例的论证;对诸侯国内外局势和受众等语境因素的考虑则可以增强论证的说服力。这种对论证实践的研究不仅有助于认识春秋时人的辩说实况,而且有助于理解先秦名辩思想。 展开更多
关键词 子产 论证实践 诉诸道理的论证 诉诸后果的论证 语境
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马王堆帛书《春秋事语》的论证分析——兼论出土文献的逻辑史价值 被引量:1
11
作者 何杨 《科学.经济.社会》 2020年第4期28-33,共6页
中国逻辑史研究一直以传世文献为核心史料,缺乏对出土文献的重视。然而,出土文献对中国学术史研究的冲击也将对中国逻辑史研究产生影响,特别是先秦逻辑史研究。本文以马王堆汉墓帛书《春秋事语》所载论证实践为例,揭示了其中常见的论证... 中国逻辑史研究一直以传世文献为核心史料,缺乏对出土文献的重视。然而,出土文献对中国学术史研究的冲击也将对中国逻辑史研究产生影响,特别是先秦逻辑史研究。本文以马王堆汉墓帛书《春秋事语》所载论证实践为例,揭示了其中常见的论证模式以及论证主体因素对于论证说服力的影响。这种对出土文献的论证分析不仅有助于了解先秦时人的论证活动,而且可以促进对相关传世文献的理解,同时也拓展了中国逻辑史的史料范围。 展开更多
关键词 《春秋事语》 出土文献 逻辑史 论证实践
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践行陈鹤琴“活教育”思想,探索特色办园之路——北京市东城区光明幼儿园的实践与思考 被引量:1
12
作者 申玉荣 《北京广播电视大学学报》 2015年第4期11-12,共2页
光明幼儿园是一所有54年建园历史的市立幼儿园。1985年,成为北京市首批陈鹤琴教育思想实验研究基地。陈鹤琴是一个响亮的名字,他是我们幼教人学习的楷模。多年来我园在贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3~6岁儿童学习与... 光明幼儿园是一所有54年建园历史的市立幼儿园。1985年,成为北京市首批陈鹤琴教育思想实验研究基地。陈鹤琴是一个响亮的名字,他是我们幼教人学习的楷模。多年来我园在贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3~6岁儿童学习与发展指南》的同时,始终坚持学习、传承陈鹤琴"活教育"思想,并以此统领幼儿园各方面工作,取得了很好的成效。 展开更多
关键词 陈鹤琴 活教育 教育指导纲要 学习活动 思想实验 探索特色 实践论证 教师专业素质 北京市东城区 多元智能理论
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影视资源对语文教学作用的实践探索
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作者 徐小娟 《中学教学参考》 2013年第7期46-46,共1页
语文教学引进影视资源,是推动新课程改革的重要手段。在信息化时代,影视作为一种具有魅力的综合艺术影响着广大中学生。开发和利用影视资源,使语文教学增添活力,是使语文教学走出困境的一个有效途径。本文意在通过实践论证利用影视... 语文教学引进影视资源,是推动新课程改革的重要手段。在信息化时代,影视作为一种具有魅力的综合艺术影响着广大中学生。开发和利用影视资源,使语文教学增添活力,是使语文教学走出困境的一个有效途径。本文意在通过实践论证利用影视资源对语文教学的作用,试图探索运用影视资源辅助语文教学的有效方法,使语文教学更省时省力。 展开更多
关键词 语文教学 影视资源 实践论证 教学作用 开发和利用 新课程改革 信息化时代 艺术影响
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锦屏一级水电站压力钢管排水方式探索与实践 被引量:2
14
作者 梁成刚 刘江红 +2 位作者 杨自聪 梅沈锋 杨泽鹏 《四川水力发电》 2020年第S01期120-123,127,共5页
水轮发电机组的压力钢管排水是一项非常重要的工作,选择合适的方式是压力钢管排水的关键.对于锦屏一级这样的大型水电站来说,需要根据本电站的实际情况,针对压力钢管排水进行不断的实践和论证,才能选择出适合本电站的机组压力钢管排水方... 水轮发电机组的压力钢管排水是一项非常重要的工作,选择合适的方式是压力钢管排水的关键.对于锦屏一级这样的大型水电站来说,需要根据本电站的实际情况,针对压力钢管排水进行不断的实践和论证,才能选择出适合本电站的机组压力钢管排水方式.笔者在实践中,结合该电站引水系统结构特点,通过对比分析实际验证选择的排水方式,提高了排水的安全性,保证了电站安全,以期对同类型水电站选择排水方式提供参考. 展开更多
关键词 压力钢管 排水方式 方式的选择 论证实践
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批评实在论基础上的话语建构研究 被引量:1
15
作者 刘立华 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期46-50,共5页
话语与社会之间的辩证关系一直是话语研究的核心问题,话语对社会现实的建构被认为是这种辩证关系的重要方面。本文在批评实在论的基础上关注话语建构研究的三个主要问题:(1)话语在社会现实中的位置和定义;(2)话语建构的行为和互动本质;... 话语与社会之间的辩证关系一直是话语研究的核心问题,话语对社会现实的建构被认为是这种辩证关系的重要方面。本文在批评实在论的基础上关注话语建构研究的三个主要问题:(1)话语在社会现实中的位置和定义;(2)话语建构的行为和互动本质;(3)对话语建构的批评路径。本文认为,作为社会过程中某一元素的意义生产过程的话语对社会现实建构的源动力来自话语本身所具有的社会行为和互动本质、话语与社会实践所构成的层次化以及话语本身所具有的本体论特征。在以上理论视角下,对话语建构进行批评的基础是话语分析者对话语中社会行为和互动本质的解释性批评。其路径具体表现为对话语规范性批评基础上的解释,以及对话语及其社会行为之间的互动关系的解释。这一批评模式表现为对话语中实践论证的批评。对话语中实践论证的批评是话语主体对问题化的一种协商性建构,也是不同话语主体之间的一种互动协商过程。 展开更多
关键词 话语建构 批评 实践论证 批评实在论 话语分析
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马克思如何理解关于上帝存在的道德论证
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作者 文学平 《当代国外马克思主义评论》 2022年第4期38-63,共26页
关于上帝存在的道德论证分为理论的论证和实践的论证两大类,它们认为,上帝存在是客观道德价值得以存在的最佳解释,或者上帝是弥补道德裂隙从而实现道德目标的保证。马克思受康德思想的影响,曾短暂地赞同道德论证,随后通过自己的探究对... 关于上帝存在的道德论证分为理论的论证和实践的论证两大类,它们认为,上帝存在是客观道德价值得以存在的最佳解释,或者上帝是弥补道德裂隙从而实现道德目标的保证。马克思受康德思想的影响,曾短暂地赞同道德论证,随后通过自己的探究对道德论证进行了彻底的批判。马克思否定了信从者的上帝是一切善的主宰,因害怕受到惩罚而行善并不是出于真正的道德,内在恐惧本身也是一种恶。基督徒真正信奉的是天堂幸福的利己主义,因为基督教始终以“我”为其目标。基督教道德感化的秘密就是使人完全沉浸在幻想的彼岸世界,把精力集中于自己的唯灵论的“我”。关于上帝存在的道德论证只是证明了人的道德自我意识的存在,因而实际上是对上帝不存在的证明。 展开更多
关键词 理论的道德论证 实践的道德论证 内在恐惧 利己主义 道德感化
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度过漫长实习期 人教社数字印刷即将转正
17
作者 李飞 《印刷经理人》 2024年第4期46-47,共2页
2013年,人民教育出版社(以下简称人教社)初次尝试以数字印刷方式开展生产印制活动。2021年,我对人教社数字印刷开展情况进行了深入系统的分析,并得到人教社数字印刷一定会有广阔应用场景的结论。时至今日,人教社的数字印刷尚未全面铺开... 2013年,人民教育出版社(以下简称人教社)初次尝试以数字印刷方式开展生产印制活动。2021年,我对人教社数字印刷开展情况进行了深入系统的分析,并得到人教社数字印刷一定会有广阔应用场景的结论。时至今日,人教社的数字印刷尚未全面铺开,仍处于观察测试阶段,数字印刷的研究工作一直在开展,且正在进行冲刺阶段的综合实践论证。 展开更多
关键词 数字印刷 人民教育出版社 冲刺阶段 测试阶段 人教社 实践论证 实习期 应用场景
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以“党建+清单”模式推动党建与业务深度融合
18
作者 张炳超 《中国煤炭工业》 2024年第11期56-57,共2页
做好基层党建工作是加强国有企业党建工作的重要基础和关键环节。山东能源龙凤热电公司党总支积极探索新形势下基层党建工作新模式,将清单式管理作为党建工作重点研究课题,持续做好调查研究、实践论证、优化提升,逐步探索形成了党建清... 做好基层党建工作是加强国有企业党建工作的重要基础和关键环节。山东能源龙凤热电公司党总支积极探索新形势下基层党建工作新模式,将清单式管理作为党建工作重点研究课题,持续做好调查研究、实践论证、优化提升,逐步探索形成了党建清单式管理法。 展开更多
关键词 党建工作 清单式管理 重点研究课题 热电公司 深度融合 实践论证 优化提升
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翻转课堂及其在大学英语教学中的应用——评《翻转课堂与慕课教学:一场正在到来的教育变革》 被引量:14
19
作者 郭琰晖 邱嘉 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第4期I0001-I0001,共1页
翻转课堂教学模式源自于美国科罗拉多州落基山的林地公园高中,它的创始人是《翻转课堂与慕课教学:一场正在到来的教育变革》一书的作者乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆。两位作者在该书中详尽地阐释了他们通过十多年实践论证的一... 翻转课堂教学模式源自于美国科罗拉多州落基山的林地公园高中,它的创始人是《翻转课堂与慕课教学:一场正在到来的教育变革》一书的作者乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆。两位作者在该书中详尽地阐释了他们通过十多年实践论证的一种全新的翻转式课堂教学模式的科学性和实用性。该书指出,翻转课堂教学模式改变了传统的以教师单向传授知识为教学主导的教学模式,通过翻转课堂教学以学生为授课中心,授课进程和授课内容以学生吸收接纳程度为依据,更为贴近教学实际,更好地培养了学生的学习思考能力和创新能力。这种全新的教学模式在世界各地广泛被推广开来,我国大学英语教学也开始注重这种翻转课堂教学模式的引进。 展开更多
关键词 课堂教学模式 大学英语教学 教育变革 应用 授课内容 创新能力 科罗拉多州 实践论证
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教师信念研究的哲学观初探
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作者 樊宁 《贵州师范学院学报》 2017年第7期74-78,共5页
教师信念属于教师认知的研究范畴,是教师思维和教学实践互动的产物,具有动态性。由于教师思维和教学实践分别以反思性思维和实践论证等概念为基础,因此,探讨反思性思维、实践论证与教学信念的关系,有助于全面理解教学信念体系的复杂结构... 教师信念属于教师认知的研究范畴,是教师思维和教学实践互动的产物,具有动态性。由于教师思维和教学实践分别以反思性思维和实践论证等概念为基础,因此,探讨反思性思维、实践论证与教学信念的关系,有助于全面理解教学信念体系的复杂结构,为开展教学信念的相关研究奠定一定的理论基础。 展开更多
关键词 教师信念 实践论证 反思性思维 哲学观
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