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初中生物学实验室实验桌和水嘴设计的建议
1
作者 罗秋生 《实验教学与仪器》 2024年第7期117-119,共3页
生物学实验室实验桌、水槽、水嘴等装备在数量、大小、分布等方面都有相应的教育行业标准规范。尝试对生物学实验室实验桌抽屉、桌樘、桌面制作材料、桌体颜色、插座电源开关和水嘴等部分提出设计改进建议,期待设计出更加贴合初中生物... 生物学实验室实验桌、水槽、水嘴等装备在数量、大小、分布等方面都有相应的教育行业标准规范。尝试对生物学实验室实验桌抽屉、桌樘、桌面制作材料、桌体颜色、插座电源开关和水嘴等部分提出设计改进建议,期待设计出更加贴合初中生物学实验教学实际需求的教育装备。 展开更多
关键词 实验桌 桌樘 水嘴 设计改进
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实用新型实验桌
2
作者 刘一磊 梁超(指导) +1 位作者 吴利华(指导) 杨艳子(指导) 《发明与创新（中旬刊）》 2024年第10期20-22,共3页
科学课上,我们经常开展小组实验或合作探究。现有的实验桌是六边形或长方形,做实验时学生围坐成一圈,方便开展小组合作。但在老师讲授知识的环节,部分学生需要扭着脖子听课,一节课下来,脖子非常难受。如何对实验桌进行改进呢?
关键词 小组合作 合作探究 实用新型 科学课 实验桌 六边形 长方形 小组实验
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对中学化学实验室安装成套实验桌的一点建议
3
作者 郝金声 《贵州教育》 2006年第5期17-17,共1页
关键词 化学实验室 中学化学实验 实验桌 总管道 通风管道 成套 下水管道 安装 通风口 通风效果
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中学物理电学实验桌的改进
4
作者 夏彪 陈海 《教学仪器与实验（中学版）》 2007年第3期50-51,共2页
关键词 物理电学 实验桌 中学 新课程标准 实施过程 装备工作 教学仪器 实事求是
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要悉心指导学生收拾实验桌
5
作者 王志忠 《实验教学与仪器》 2003年第9期39-39,共1页
关键词 科学教学 实验教学 实验桌 养成教育 小学
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中学化学实验桌的巧用
6
作者 余新星 《实验教学与仪器》 2002年第7期59-59,共1页
关键词 使用 中学化学 实验桌
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新课程自助餐式的实验桌设计与制作
7
作者 肖国兴 《实验教学与仪器》 2004年第6期53-54,共2页
一、设计的提出 物理是以实验为基础的学科,因此实验在物理教学中占有相当大的比例.尤其是新课程标准的实施,更加突出了实验教学的地位.随着新课程的实施,学校实验条件在"普实"工作的带动下有了一定的改观,但由于资金的短缺,... 一、设计的提出 物理是以实验为基础的学科,因此实验在物理教学中占有相当大的比例.尤其是新课程标准的实施,更加突出了实验教学的地位.随着新课程的实施,学校实验条件在"普实"工作的带动下有了一定的改观,但由于资金的短缺,尤其是广大的山区农村中学,仪器室和学生实验室仍是很简陋,两室不连成一体,这不仅给实验员对器材的检查、维修保养和摆放回收带来很大的工作难度,而且难以适应在新课程标准下让学生进行探究性实验的要求.因此,特设计此实验桌,望能为新课程的开展助一臂之力. 展开更多
关键词 物理教学 实验教学 农村中学 自助餐式实验桌 制作方法
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班级实验桌的实践与思考
8
作者 余不易 《中国现代教育装备》 2020年第20期26-27,33,共3页
实践中采用班级实验桌的形式实现科学实验从课堂向课外的有效延伸,促进了课堂观察思考和课外实践探究相结合,让学生获得更多的体验机会,提升学生的观察、分析、动手操作及创新能力,从而实现对科学本质的理解,实现学生科学素养的提高。
关键词 科学 实验 班级实验桌 动手能力
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一种新型学生实验桌的探讨
9
作者 韩永辰 《教学仪器与实验（中学版）》 2002年第10期36-37,共2页
关键词 学生实验桌 设备设计 使用方法
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一种多功能化学实验桌的设计
10
作者 张达球 朱德新 《实验教学与仪器》 1998年第3期13-13,共1页
关键词 学生实验桌 多功能化 常德市 固体废物 结构设计 湖南省 侧开门 仪器站 试管架 面设计
全文增补中
简化“探究抗生素对细菌的选择作用”的实验操作
11
作者 郑梅蓉 《中学生物学》 2024年第6期62-65,共4页
本文旨在探索并简化“探究抗生素对细菌的选择作用”的实验操作。首先进行预实验,探索菌种的选择和转接菌种条件对抑菌圈观测的影响,然后通过正式实验对比无菌环境和普通环境下操作实验的结果。笔者通过分析发现,抑菌圈的大小及变化与... 本文旨在探索并简化“探究抗生素对细菌的选择作用”的实验操作。首先进行预实验,探索菌种的选择和转接菌种条件对抑菌圈观测的影响,然后通过正式实验对比无菌环境和普通环境下操作实验的结果。笔者通过分析发现,抑菌圈的大小及变化与超净工作台上操作的结果差异不显著。通过对二者结果的对比和讨论,以期扩大“微生物培养”实验的开展范围。 展开更多
关键词 抗生素 大肠杆菌 抑菌圈 普通实验桌 超净工作台
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实验桌前的思考——有感于初中物理实验考查
12
作者 陈宇 《中学生数理化（教与学）》 2012年第1期72-72,共1页
很多时候,我们的岁月宁愿淹没在有价值的忙碌之中,却不情愿拿出时间进行思考,以至于实践上少有突破.在新课标下,强调对学生的探究能力的培养,实验在其中充当重要角色,它是已有知识和未知领域之间的桥梁.所以,教师和学生在实验前具备的... 很多时候,我们的岁月宁愿淹没在有价值的忙碌之中,却不情愿拿出时间进行思考,以至于实践上少有突破.在新课标下,强调对学生的探究能力的培养,实验在其中充当重要角色,它是已有知识和未知领域之间的桥梁.所以,教师和学生在实验前具备的实验意识和素质显得尤为重要. 展开更多
关键词 初中物理实验 实验桌 弹簧测力计 物理教师
原文传递
中学生物实验室建设新思路 被引量：3
13
作者 刘俊波 《教学仪器与实验（中学版）》 2001年第11期33-34,共2页
关键词 中学 生物实验室 实验室建设 实验桌 实验仪器
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实验室建设中几个值得商榷的问题(上)
14
作者 蔡石坚 《教学仪器与实验（中学版）》 2002年第7期33-35,共3页
关键词 实验室建设 中小学 实验环境 实验桌 桌面材料
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新型电工培训实验台设计研究 被引量：1
15
作者 杨海明 杨欣峰 《机械工程与自动化》 2020年第3期109-110,112,共3页
针对传统的电工实训台存在平稳性差、布线不合理、移动和操作不便、性价比不高等诸多问题设计了新型电工培训实验台。新型电工培训实验台设置了实训屏、实验桌,整体布局合理、操作方便、稳定性高、制作成本低、使用寿命长。
关键词 新型电工实验台 实训屏 实验桌
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以实验管理来培养学生实验习惯 被引量：6
16
作者 张颖 《现代教学》 2009年第5期64-64,共1页
在从事高中生物实验室管理员的十几年里，我发现有些学生在实验前基本不了解将要做的实验需要用哪些实验器具、实验材料和实验试剂，实验完成后也不清理实验桌上的水渍、污渍，用过的器具、材料、试剂散乱地摊在实验桌上，显微镜也从不... 在从事高中生物实验室管理员的十几年里，我发现有些学生在实验前基本不了解将要做的实验需要用哪些实验器具、实验材料和实验试剂，实验完成后也不清理实验桌上的水渍、污渍，用过的器具、材料、试剂散乱地摊在实验桌上，显微镜也从不复原。 展开更多
关键词 实验习惯 实验管理 学生 培养 实验器具 实验材料 生物实验室 实验桌
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对测量凸透镜的焦距实验的改进
17
作者 于魁生 关音 《教学仪器与实验》 1995年第Z1期11-11,共1页
对测量凸透镜的焦距实验的改进于魁生，关音（吉林市毓文中学１３２０１１）用蜡烛火焰作为物体，研究凸透镜在光屏上成像的各种情况，有很多的弊端：ｌ．由于烛光不强，想得到清晰的像，就必须在暗室进行实验，挡上窗帘，室内通风不好... 对测量凸透镜的焦距实验的改进于魁生，关音（吉林市毓文中学１３２０１１）用蜡烛火焰作为物体，研究凸透镜在光屏上成像的各种情况，有很多的弊端：ｌ．由于烛光不强，想得到清晰的像，就必须在暗室进行实验，挡上窗帘，室内通风不好，影响师生健康．２．蜡烛点燃后，弄... 展开更多
关键词 焦距实验 凸透镜 实验装置 吉林市 蜡烛火焰 发光物体 小电珠 火柴杆 室内通风 实验桌
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中药学实验教学改革的设想
18
作者 钟玉球 黄汉强 徐冬英 《广西中医药大学学报》 1991年第Z1期37-37,共1页
实践是检验真理的唯一标准,实验教学起着极其重要的作用。而我国高校,尤其中医院校,对学生的实践教育,由于历史所形成的传统观念,重理论轻实验,重知识传授轻技能培养的现象却不同程度的存在,并严重地阻碍着高校实验室建设的进程,束缚着... 实践是检验真理的唯一标准,实验教学起着极其重要的作用。而我国高校,尤其中医院校,对学生的实践教育,由于历史所形成的传统观念,重理论轻实验,重知识传授轻技能培养的现象却不同程度的存在,并严重地阻碍着高校实验室建设的进程,束缚着实验课教学的开展。为了提高教学质量,强调理论与实践相结合的原則。 展开更多
关键词 中药学 实验教学改革 中药实验课 药材标本 标本室 高校实验室建设 实验桌 传统观 实验课教学 技能培养
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关于实验室布局的几点思考 被引量：2
19
作者 王俊刚 《教育与装备研究》 2018年第2期94-96,共3页
实验室是学校实验教学工作的主要场所。根据理科实验室工作的特性,应创造一个安全、舒适、美化的实验室工作环境。不同的功能决定不同布局,不同的布局能有效地发挥不同功能,因此实验室平面布局合理是十分重要的。
关键词 实验室布局 实验桌设置 思考
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《磁铁的性质》实验的“四部曲”
20
作者 周明 《湖北教育（科学课）》 1996年第1期13-13,共1页
《磁铁的性质》一课是实验课。它通过一系列的实验,让学生自己在实际操作过程中认识磁铁的性质。由于是让学生自己通过实验总结得到磁铁的性质,因此学生实验操作充分与否、成功与否,直接影响本课的教学效果,搞好实验教学是本课教学的关... 《磁铁的性质》一课是实验课。它通过一系列的实验,让学生自己在实际操作过程中认识磁铁的性质。由于是让学生自己通过实验总结得到磁铁的性质,因此学生实验操作充分与否、成功与否,直接影响本课的教学效果,搞好实验教学是本课教学的关键。怎样才能搞好实验教学呢?我们认为可以从以下“四部曲”入手。 一、抓好实验方法的指导 由于本课的实验内容多,实验桌上的实验材料也比较多,而儿童对实验的兴趣极高,他们经常利用实验材料做他们喜欢做的事情,故容易出现一部分人拿实验材料随意玩玩的现象。教师要对实验活动进行周密安排。 展开更多
关键词 磁铁 “四部曲” 实验结论 实验教学目的 同极 实验材料 实验桌 教师 实验现象 实验结果
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