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1
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美术类图书内容形式中的审美与创造 |
胡晓航
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《丝网印刷》
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2023 |
0 |
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2
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基于刺绣活动促进幼儿审美与创造能力发展的实践研究 |
王宏玲
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《名师在线（中英文）》
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2023 |
0 |
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3
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以学生发展为本,培养学生审美与创造能力 |
田艳维
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《小学时代》
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2018 |
0 |
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4
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品鉴古诗词 提升审美与创造能力 |
洪荣江
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《中学语文》
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2023 |
0 |
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5
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基于审美与创造的高年级古诗教学评价策略 |
李爱欣
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《小学教学设计》
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2024 |
0 |
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6
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指向审美鉴赏与创造的高中语文阅读教学 |
徐薇
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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7
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审美与创造需要——关于审美发生问题的探讨 |
戚文卿
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《社会科学战线》
CSSCI
北大核心
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1995 |
1
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8
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审美鉴赏与创造:文学教育发展的新动向 |
管贤强
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2018 |
13
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9
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基于“审美鉴赏与创造”素养的“大学语文”课程创新设计 |
管贤强
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《重庆第二师范学院学报》
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2018 |
2
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10
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高中语文学科审美鉴赏与创造素养的考查 |
潘正文
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《浙江考试》
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2023 |
2
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11
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“审美鉴赏与创造”视域下的高中语文古诗词教学策略 |
王纯
蒋红艳
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《基础教育研究》
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2023 |
1
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12
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在群文阅读教学中培养审美鉴赏与创造素养的策略 |
罗荣
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《中学语文》
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2021 |
3
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13
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赏析小说人物,培养学生审美鉴赏与创造的能力 |
孙文静
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《语文天地》
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2019 |
2
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14
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试论《孔雀东南飞》的五重美——从培养“审美鉴赏与创造”素养的视角挖掘教材价值 |
赵顺华
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《语文教学与研究》
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2020 |
1
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15
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审美鉴赏与创造视角下的整本书阅读教学指导——以《艾青诗选》为例 |
王水招
曾宪锋
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《福建教育学院学报》
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2021 |
2
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《文心》对培育“审美鉴赏与创造”的实践意义 |
李锦超
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《中学语文教学》
北大核心
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2023 |
0 |
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17
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初中语文“审美鉴赏与创造”核心素养的培养探究 |
郑仁明
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《中学教学参考》
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2020 |
1
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18
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培养审美鉴赏与创造的探索与实践 |
罗敏
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《中学语文》
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2021 |
1
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19
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基于教材鉴赏点挖掘的高中生审美鉴赏与创造能力培养 |
薛元坤
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《教书育人（校长参考）》
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2023 |
0 |
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20
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在审美鉴赏与创造中落实学科核心素养——2021年高考语文文学类文本阅读试题分析与评价 |
王惠
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《语文教学通讯》
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2021 |
1
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