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高职“室内检测与控制技术”专业设置与职业岗位针对性研究 被引量:5
1
作者 贺小凤 《职教论坛》 2007年第02X期39-41,共3页
社会经济的发展催生了“室内环境治理员”新职业,为此,教育部首次在高职院校中设置了“室内检测与控制技术”专业。该专业的教学目标是满足职业岗位的需求.教学内容强调“实用性”,专业教学过程突出“实践性”,因此,高职“室内检... 社会经济的发展催生了“室内环境治理员”新职业,为此,教育部首次在高职院校中设置了“室内检测与控制技术”专业。该专业的教学目标是满足职业岗位的需求.教学内容强调“实用性”,专业教学过程突出“实践性”,因此,高职“室内检测与控制技术”专业的设置充分体现了职业岗位针对性。 展开更多
关键词 高职教育 室内检测与控制技术 职业岗位
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室内检测与控制技术专业工学结合人才培养模式的探索 被引量:3
2
作者 贺小凤 《深圳信息职业技术学院学报》 2008年第1期34-36,55,共4页
本文从改革课程体系和教学内容,进行工学结合探索;加强实训基地建设,优化工学结合环境;进行制度创新,保证工学结合的有效实施等方面,对室内检测与控制技术专业的"工学结合"人才培养模式进行了分析和探讨。指出开发基于工作过... 本文从改革课程体系和教学内容,进行工学结合探索;加强实训基地建设,优化工学结合环境;进行制度创新,保证工学结合的有效实施等方面,对室内检测与控制技术专业的"工学结合"人才培养模式进行了分析和探讨。指出开发基于工作过程的学习领域的课程,加强校企合作并进行制度创新,是开展"工学结合"的有效途径。 展开更多
关键词 室内检测与控制技术专业 工学结合 人才培养模式
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两年制“室内检测与控制技术”专业课程开发方法的探索 被引量:1
3
作者 贺小凤 《深圳信息职业技术学院学报》 2007年第3期18-22,共5页
本文利用就业导向的职业能力系统化(VOCSCUM)课程开发方法,对两年制"室内检测与控制技术"专业进行了剖析。并从职业能力要求决定学制长短、企业调研了解人才需求、以职业能力为本位开发专业课程、以"岗位-能力-课程-证书... 本文利用就业导向的职业能力系统化(VOCSCUM)课程开发方法,对两年制"室内检测与控制技术"专业进行了剖析。并从职业能力要求决定学制长短、企业调研了解人才需求、以职业能力为本位开发专业课程、以"岗位-能力-课程-证书"为思路设计链路课程等方面,讨论了两年制"室内检测与控制技术"专业职业能力的培养。 展开更多
关键词 VOCSCUM课程开发方法 室内检测与控制技术专业 职业能力
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试析两年制高职室内检测与控制技术专业的建设
4
作者 徐家颖 《职业教育研究》 2007年第10期84-85,共2页
高职院校设立室内检测与控制技术专业是解决当前我国室内环境检测与治理行业人才缺乏问题,为各类室内环境检测与治理机构输送人才的重要途径。文章从培养目标确定、课程设置、实践教学等三方面详细阐述了两年制高职室内检测与控制技术... 高职院校设立室内检测与控制技术专业是解决当前我国室内环境检测与治理行业人才缺乏问题,为各类室内环境检测与治理机构输送人才的重要途径。文章从培养目标确定、课程设置、实践教学等三方面详细阐述了两年制高职室内检测与控制技术专业的建设。 展开更多
关键词 室内检测与控制技术 培养目标 课程设置 实践教学
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高职院校室内检测专业实验室整体规划建设的探讨与研究 被引量:3
5
作者 王国胜 贺小凤 刘艳霖 《深圳信息职业技术学院学报》 2013年第2期35-38,共4页
高职院校肩负着培养生产、服务和管理第一线的高技能应用型人才的艰巨任务,实验室是培养高技能应用型人才的重要场所。本文借新校区建设的契机,依据室内检测与控制技术专业的人才培养目标,对职业岗位能力进行了分析,探讨了实验室规划建... 高职院校肩负着培养生产、服务和管理第一线的高技能应用型人才的艰巨任务,实验室是培养高技能应用型人才的重要场所。本文借新校区建设的契机,依据室内检测与控制技术专业的人才培养目标,对职业岗位能力进行了分析,探讨了实验室规划建设的指导思想、建设原则,并对专业实验室进行了整体规划设计,提出了具体的建设目标。 展开更多
关键词 高职院校 实验室设计 室内检测与控制技术专业 职业岗位
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工学结合课程《室内环境检测》的改革与实践 被引量:5
6
作者 贺小凤 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2009年第3期74-77,共4页
工学结合课程《室内环境检测》是室内检测与控制技术专业的核心技能课程,作者从课程结构模块化、课程实施一体化和课程评价多样化等方面对课程改革进行了详细探讨,在教学实践中积累了一些经验,取得了积极的成效.
关键词 室内环境检测 室内检测与控制技术专业 工学结合课程
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