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密室逃脱教学法在血管外科低年资护士临床能力培训中的应用效果
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作者 刘俏凡 褚婕 +2 位作者 杨昌星 严敏 胡琼 《护士进修杂志》 2024年第18期1916-1920,1939,共6页
目的探讨密室逃脱教学法在血管外科低年资护士临床能力培训中的应用效果。方法采用非同期对照研究设计,选取我院血管外科88名低年资护士作为研究对象,选取2021年9月-2022年8月的44名低年资护士为对照组,2022年9月-2023年8月的44名低年... 目的探讨密室逃脱教学法在血管外科低年资护士临床能力培训中的应用效果。方法采用非同期对照研究设计,选取我院血管外科88名低年资护士作为研究对象,选取2021年9月-2022年8月的44名低年资护士为对照组,2022年9月-2023年8月的44名低年资护士为观察组。对照组采用传统培训方法,观察组在对照组基础上开展密室逃脱教学法。比较2组护士临床能力、批判性思维、团队协作能力等。结果观察组临床能力、批判性思维能力、团队协作能力、职场适应度与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论密室逃脱教学法可有效培养血管外科低年资护士批判性思维能力和团队协助能力,提升其临床能力,帮助低年资护士获得更好的职场适应度。 展开更多
关键词 临床实习 低年资护士 密室逃脱教学法 批判性思维 临床能力 职场适应度
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密室逃脱教学法在护理职业教育中的应用研究
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作者 张誉馨 康凯 +4 位作者 达朝锦 张晓娟 温萌 马一平 郑垿远 《西部素质教育》 2024年第8期189-193,共5页
文章首先对密室逃脱教学法进行了概述,然后阐述了密室逃脱教学法在护理职业教育中应用的方案设计,接着分析了密室逃脱教学法在护理职业教育中应用的效果,最后提出了密室逃脱教学法在护理职业教育中应用存在的问题及启示。
关键词 密室逃脱教学法 护理职业教育 建构主义学习理论
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密室逃脱教学法在口腔门诊护士急救技能培训中的应用 被引量:16
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作者 高敏 吴红梅 谢玲玲 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第2期59-62,共4页
目的探讨密室逃脱教学法在口腔医院门诊护士急救技能培训中的应用效果。方法将口腔医院工作1~3年的108名门诊护士按随机数字表法分为试验组和对照组各54人。对照组按培训大纲进行急救培训,理论及技能培训共12 h;试验组在对照组基础上,... 目的探讨密室逃脱教学法在口腔医院门诊护士急救技能培训中的应用效果。方法将口腔医院工作1~3年的108名门诊护士按随机数字表法分为试验组和对照组各54人。对照组按培训大纲进行急救培训,理论及技能培训共12 h;试验组在对照组基础上,增加密室逃脱教学法进行培训,共4次。结果培训后,试验组急救理论知识和急救技能操作考核成绩、批判性思维能力、团队协作能力评分显著高于对照组(均P<0.05)。结论密室逃脱教学法能有效提高口腔门诊护士临床急救知识和技能操作,有助于培养护士的批判性思维能力和团队协作能力。 展开更多
关键词 口腔门诊 护士 急救技能 密室逃脱教学法 团队协作 批判性思维 技能培训
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“密室逃脱”游戏教学法在高职基础护理学教学中的应用效果 被引量:4
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作者 张靖芸 王东凯 《医学理论与实践》 2024年第5期889-891,共3页
目的:探讨“密室逃脱”游戏教学法在高职基础护理学教学中的应用效果。方法:采用便利抽样法,选取2022年3—6月我校护理专业大一护生60例。所有护生均采用传统教学模式进行基础护理学理论知识及操作技能基础学习(实施前),完成基础学习后... 目的:探讨“密室逃脱”游戏教学法在高职基础护理学教学中的应用效果。方法:采用便利抽样法,选取2022年3—6月我校护理专业大一护生60例。所有护生均采用传统教学模式进行基础护理学理论知识及操作技能基础学习(实施前),完成基础学习后实施“密室逃脱”游戏教学法(实施后)。比较实施前后护生理论知识考核成绩、操作技能考核成绩、自我导向学习能力及教学满意度。结果:实施后,护生理论知识及操作技能考核成绩均高于实施前(P<0.05);实施后,护生学习意识、学习行为、学习策略、学习评价及人际关系技能评分均高于实施前(P<0.05);实施后,护生教学满意度为98.33%,高于实施前的86.67%(P<0.05)。结论:“密室逃脱”游戏教学法可改善高职基础护理学教学质量,提升护生自我导向学习能力及教学满意度。 展开更多
关键词 高职 基础护理学 护理教育 密室逃脱”游戏教学法
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密室逃脱检验教学探讨及分析 被引量:1
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作者 方伟 黄蔚 +4 位作者 陈晓忠 吴璐思 符俊超 陈宗威 王子霞 《标记免疫分析与临床》 CAS 2023年第7期1258-1260,共3页
密室逃脱教学法通过设置不同医学检验教学主题,为学生提供沉浸式、游戏式学习机会,使学生通过密室逃脱游戏完成医学检验类教学任务,提高对知识的理解、掌握、融会贯通能力以及增强理论与实践的合理应用技巧。文章主要阐述密室逃脱教学... 密室逃脱教学法通过设置不同医学检验教学主题,为学生提供沉浸式、游戏式学习机会,使学生通过密室逃脱游戏完成医学检验类教学任务,提高对知识的理解、掌握、融会贯通能力以及增强理论与实践的合理应用技巧。文章主要阐述密室逃脱教学法相比于传统教学法的优势和未来发展方向进行探讨,以此为后续研究提供参考。 展开更多
关键词 密室逃脱教学法 医学检验教育 教学
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