期刊文献+
共找到88篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
《体育教学》2024年第6期导读活动由江苏省潘雪峰网络名师工作室主持
1
《体育教学》 2024年第8期12-12,共1页
为进一步促进广大一线体育教师对体育教学的理论学习,养成良好的阅读习惯,《体育教学》导读研讨会应时而生。2024年7月22日,2024年第6期《体育教学》导读研讨会在江苏省南通中学举行,由江苏省潘雪峰网络名师工作室主持。《体育教学》编... 为进一步促进广大一线体育教师对体育教学的理论学习,养成良好的阅读习惯,《体育教学》导读研讨会应时而生。2024年7月22日,2024年第6期《体育教学》导读研讨会在江苏省南通中学举行,由江苏省潘雪峰网络名师工作室主持。《体育教学》编辑部主任李海燕、编辑吕途,潘雪峰名师工作室成员、“快乐体育基地学校”教师代表、“1115工程”体育学科部分成员、市直学校青年体育教师团队成员参加了本次导读活动。本次活动以“线下+线上”的形式同步开展,活动由《体育教学》编辑部吕途编辑主持,南通市中青年名师工作室领衔人潘雪峰致开场辞。 展开更多
关键词 名师工作室 编辑部主任 快乐体育 体育教学 市直学校 青年体育教师 导读活动 江苏省南通
在线阅读 下载PDF
积极开展导读活动 加强对少年儿童的阅读指导 被引量:10
2
作者 熊钟琪 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期73-76,共4页
文章通过对湖南省少年儿童图书馆根据少年儿童的特点 ,开展一系列阵地读书活动及大型读书活动的总结 。
关键词 导读活动 少年儿童图书馆 阅读指导 湖南 读书活动
在线阅读 下载PDF
基于人文素养养成开展高职学生导读活动实践探索
3
作者 颜小燕 《图书馆工作》 2013年第4期57-59,共3页
当前,高职学生重技能轻素养,工具主义、实用主义盛行,人文素养和人文精神严重缺失,如何提升大学生人文素养,成为新时期培养高素质技能人才重要课题。文章分析了高职学生缺乏阅读导致人文素养下滑的现状,阐述了开展学生导读活动对... 当前,高职学生重技能轻素养,工具主义、实用主义盛行,人文素养和人文精神严重缺失,如何提升大学生人文素养,成为新时期培养高素质技能人才重要课题。文章分析了高职学生缺乏阅读导致人文素养下滑的现状,阐述了开展学生导读活动对提升高职生人文素养的重要作用,给出了依托图书馆资源开展高职学生导读活动的建议与措施。 展开更多
关键词 高职 人文素养 导读活动 实践探索
在线阅读 下载PDF
用经典文学滋润学生——关于中学图书馆开展文学名著导读活动的思考
4
作者 冯静仪 《中小学图书情报世界》 2003年第1期33-34,共2页
指导学生阅读图书和承担阅读指导课,是新时期教育教学改革对学校图书馆工作提出的新任务要求。在目前国家教育部对阅读指导课并没有教学大纲、没有教材和明确的教学指导意见的情况下,笔者认为,学校图书馆可以把文学名著的阅读指导作为... 指导学生阅读图书和承担阅读指导课,是新时期教育教学改革对学校图书馆工作提出的新任务要求。在目前国家教育部对阅读指导课并没有教学大纲、没有教材和明确的教学指导意见的情况下,笔者认为,学校图书馆可以把文学名著的阅读指导作为落实新时期教育教学改革新任务的一个切入点。 展开更多
关键词 中学图书馆 文学名著导读活动 读者服务 阅读指导
在线阅读 下载PDF
反刍,向名著更深处漫溯——初中名著导读活动的反刍式策略
5
作者 孟中敏 《语文教学研究》 2015年第11期47-49,共3页
名著导读本为初中语文教学活动的有机组成部分,大家也普遍认识到其文化传承、语言积累等方面的重要意义。但具体教学中又因其投入多,见效微,为之研究实践者较少。笔者经过多年实践,在名著教学活动中总结出一套反刍式导读策略。
关键词 导读活动 初中语文 名著 有机组成部分 教学活动 文化传承 语言积累 实践者
在线阅读 下载PDF
浅谈利用“双休日”开展低幼读者导读活动 被引量:5
6
作者 于银戈 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期73-74,共2页
利用“双休日”开展低幼读者导读活动来深化少儿图书馆的工作 ,从早期阅读的作用 ,开展活动形式及图书馆员在工作中注入职业情感等方面展开阐述 ,强调加强对低幼读者进行阅读指导的重要意义。
关键词 双休日 少儿图书馆 低幼读者 导读活动 读者工作 图书馆员 职业情感
在线阅读 下载PDF
论图书馆导读活动与大学生文化素质的形成 被引量:1
7
作者 晏斌 《华东船舶工业学院学报》 1999年第1期89-90,共2页
论述图书对大学生精神世界和文化素质的影响,对大学生读者群进行了详尽的分析,提出了图书馆在大学生文化素质的形成过程和校园精神文明建设中应主动积极、有目的的加以引导,从而形成提高大学生文化素质的良好氛围。
关键词 图书馆导读活动 大学生 文化素质
在线阅读 下载PDF
初中语文阅读教学导读活动设计策略 被引量:3
8
作者 朱云静 《中小学教学研究》 2013年第8期9-11,共3页
现代阅读教学理论研究表明,在阅读教学中,学生知识的获得、能力的形成、健康情感和行为习惯的养成,都须依赖于教师引导下学生的主体实践。教师在课堂上是否真正做到以学生为主体,教学活动是否真正是教师引导下的学生自主思考探究活... 现代阅读教学理论研究表明,在阅读教学中,学生知识的获得、能力的形成、健康情感和行为习惯的养成,都须依赖于教师引导下学生的主体实践。教师在课堂上是否真正做到以学生为主体,教学活动是否真正是教师引导下的学生自主思考探究活动,成为衡量一节课优劣的重要指标。 展开更多
关键词 语文阅读教学 设计策略 导读活动 初中 教学理论研究 教师引导 以学生为主体 学生知识
在线阅读 下载PDF
高校图书馆优化导读活动的思考
9
作者 刘艳超 《科技情报开发与经济》 2011年第25期82-84,共3页
导读是高校图书馆的一项基本工作。分析了高校图书馆开展导读活动的意义,介绍了高校图书馆开展导读活动的内容,对高校图书馆如何优化导读活动进行了思考。
关键词 高校图书馆 导读活动 图书馆员
在线阅读 下载PDF
浅议公共图书馆少儿导读活动——以厦门市公共图书馆为例
10
作者 林毅佳 《福建图书馆理论与实践》 2017年第4期19-22,共4页
公共图书馆导读活动主要有推荐图书类、动手实践类、知识讲座类、情景表演类、交流分享类、视频播放导读类等六种类型。本文在总结归纳导读活动类型的同时,指出目前导读活动现状存在活动流动性大、参与群体不够固定,活动内容单一、活... 公共图书馆导读活动主要有推荐图书类、动手实践类、知识讲座类、情景表演类、交流分享类、视频播放导读类等六种类型。本文在总结归纳导读活动类型的同时,指出目前导读活动现状存在活动流动性大、参与群体不够固定,活动内容单一、活力不足,活动宣传力度不足、手段滞后,活动策划调研不够深入等问题。并提出固定活动时间、丰富活动内容、充分利用多种媒体立体宣传、培养导读活动专门人才、充分利用社会资源开展导读活动、深入调查研究导读规律和效果评估等对策,为进一步做好导读工作提供参考。 展开更多
关键词 导读活动 公共图书馆 厦门市公共图书馆
在线阅读 下载PDF
以导读活动提高图书馆藏书的利用率
11
作者 左君 《广东行政学院学报》 1996年第1期42-44,共3页
导读即引导或指导读者有目的阅读。通过导读帮助读者选择和阅读文献,可以促进读者学习的兴趣和主动性,有利于读者自学能力和自我发展能力的培养,并提高馆藏利用率。
关键词 图书馆藏书 导读活动 利用图书馆 阅读兴趣 高校图书馆 馆藏利用率 国际商务专业 工商行政管理 图书馆工作人员 专业兴趣
在线阅读 下载PDF
高等音乐院校图书馆导读活动探微
12
作者 张馨 《交响(西安音乐学院学报)》 1996年第1期71-72,共2页
高校图书馆的职能,不应限于图书、报刊、音响资料等的管理业务,重要地在于充分发挥它们为教学、科研服务的作用。而要做到这一要求,开展导读活动,则是必不可少的一个重要内容和途径。音乐院校不同于一般高校,要搞好导读活动,除要... 高校图书馆的职能,不应限于图书、报刊、音响资料等的管理业务,重要地在于充分发挥它们为教学、科研服务的作用。而要做到这一要求,开展导读活动,则是必不可少的一个重要内容和途径。音乐院校不同于一般高校,要搞好导读活动,除要体现出音乐专业的特点外,还必须根据各校的现实条件。 展开更多
关键词 音乐院校图书馆 导读活动
在线阅读 下载PDF
《体育教学》2023年第9期导读活动成功举办
13
《体育教学》 2023年第10期45-45,共1页
2023年9月22日,由《体育教学》编辑部主办的《体育教学》2023年第9期导读活动成功举办。2023年第9期部分文章作者、点评专家、编辑部人员等参与了此次导读活动,由《体育教学》编辑部吕途编辑主持。
关键词 导读活动 成功举办 《体育教学》 编辑部 文章作者
在线阅读 下载PDF
《体育教学》2023年第8期导读活动:“畅享阅读 共话体育”--来自福建省厦门市思明区小学体育研修团队的分享
14
《体育教学》 2023年第9期52-52,共1页
阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。2023年8月28日,由《体育教学》编辑部主办,厦门市思明区教师进修学校承办、厦门第二实验小学协办的《体育教学》2023年第8期导读活动在线上如期举行。厦门市思明区教师进修学校书记... 阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。2023年8月28日,由《体育教学》编辑部主办,厦门市思明区教师进修学校承办、厦门第二实验小学协办的《体育教学》2023年第8期导读活动在线上如期举行。厦门市思明区教师进修学校书记、校长郑志生,厦门市思明区教师进修学校副校长叶虹、厦门第二实验小学党总支书记、校长陈燕华出席活动。思明区小学体育研修团队七位骨干教师担任本次导读。厦门市思明区教师进修学校小学体育教研员王妙香主持本次活动。 展开更多
关键词 教师进修学校 小学体育 副校长 郑志 导读活动 启智 研修团队 骨干教师
在线阅读 下载PDF
《体育教学》2023年第7期导读活动:“浸润·成长·赋能”——来自河南省郑州市郑东新区基础教育教学研究团队的分享
15
《体育教学》 2023年第8期39-39,共1页
2023年7月27日,由《体育教学》编辑部主办,河南省郑东新区基础教育教学承办的《体育教学》2023年第7期导读研讨会在线上举行。郑东新区基础教育教学研究室党支部书记郭文祥、郑东新区体育骨干教师以及约3000名线上读者参加本次活动。
关键词 党支部书记 体育骨干教师 研究团队 郑东新区 导读活动 基础教育教学 河南省
在线阅读 下载PDF
听,此刻最美——参与《小学教学(数学版)》杂志导读活动有感
16
作者 罗丽卿 《小学教学(数学版)》 2017年第11期62-62,共1页
2017年6月5日,星期一晚上7时5分,我又一次守候在《小学教学(数学版)》杂志导读的导读群里。当晚,我用心聆听了各种声音,其中,有独立思考的理论、有独具匠心的设计、有教学背后的故事、行联中求变的创造……
关键词 导读活动 小学教学 杂志 数学 独具匠心 星期一
在线阅读 下载PDF
“导读活动”在幼儿教学中的探究
17
作者 樊静静 《魅力中国》 2013年第34期114-114,共1页
少年时代是人格发展的关键时期,13岁以前是人记忆的黄金期,在此期间让儿童诵读中国经典著作不仅能加强脑的记忆开发和知识训练,同时凝集着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典,也将成为他们一生中具有的高远见识和优秀,人格的源头... 少年时代是人格发展的关键时期,13岁以前是人记忆的黄金期,在此期间让儿童诵读中国经典著作不仅能加强脑的记忆开发和知识训练,同时凝集着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典,也将成为他们一生中具有的高远见识和优秀,人格的源头活水。然而那些对于成人来说都难以记忆,难以上口的古文诗词等内容,如何让幼儿接受和喜爱呢?笔者认为关键在于兴趣的培养,下面笔者将结合自己工作实践中的体会,从六个方面来谈谈如何通过导读活动更好地培养幼儿对学习的兴趣。 展开更多
关键词 幼儿教学 导读活动 人格发展 少年时代 知识训练 经典著作 记忆 培养
在线阅读 下载PDF
开辟素质教育新天地——武穴市开展《小学生天地》导读活动侧记
18
作者 陈连银 朱爱国 《湖北教育》 2002年第12期30-31,共2页
近年来,武穴市教委依托《小学生天地》这个素质教育的好帮手,把《小学生天地》作为向小学生开展课外活动的主要教材,持之以恒地开展导读活动,铺就了一条“走向‘天地’,大有作为;走出‘天地’,提高素质”的读刊用刊道路。
关键词 《小学生天地》 导读活动 素质教育 侧记 武穴市 持之以恒 教委 教材 走向 课外活动
在线阅读 下载PDF
《体育教学》2025年第一期导读暨重庆市名师培养工程研讨活动圆满完成
19
《体育教学》 2025年第3期F0003-F0003,共1页
2025年2月25日,《体育教学》2025年第1期导读活动暨重庆市体育名师培养工程研讨会在重庆两江新区星光学校举行。本次活动由刘勇名师工作室主持。活动邀请了重庆市教育科学研究院小学体育教研员牛晓亲临现场《体育教学》编辑部主任李海... 2025年2月25日,《体育教学》2025年第1期导读活动暨重庆市体育名师培养工程研讨会在重庆两江新区星光学校举行。本次活动由刘勇名师工作室主持。活动邀请了重庆市教育科学研究院小学体育教研员牛晓亲临现场《体育教学》编辑部主任李海燕云端遥控为导读活动注入专业力量。刘勇名师工作室的学员代表也纷纷亮相.来自西附星辰学校的李贞、博雅小学的单志权、人和小学的郑洲航、星光学校的商邦珍、重光小学的江武秋、华师中旭学校的苏广超以及星光礼嘉小学的黄鑫他们带着各自的思考与见解参与分享交流。活动由重庆两江新区体育教研员、名师工作室主持人刘勇主持。 展开更多
关键词 名师工作室 编辑部主任 名师培养 黄鑫 体育教研员 刘勇 导读活动 李海燕
在线阅读 下载PDF
创设真实情境 助力深度教学——《中国神话传说》导读活动教学实录及评析
20
作者 王君莉(执教) 罗夕花(评析) 《小学语文教学》 2024年第6期37-40,共4页
[教学目标]1.激发阅读《中国神话传说》的兴趣。2.感受神话中想象神奇、人物形象鲜明的特点。[教学过程]一、巧设情境,走进神话博物馆1.游戏竞猜,激发兴趣(师播放微视频)龙龙:大家好,我是龙龙,他是凤凤。我们是今天的小导游。在我们美... [教学目标]1.激发阅读《中国神话传说》的兴趣。2.感受神话中想象神奇、人物形象鲜明的特点。[教学过程]一、巧设情境,走进神话博物馆1.游戏竞猜,激发兴趣(师播放微视频)龙龙:大家好,我是龙龙,他是凤凤。我们是今天的小导游。在我们美丽的羊城,有一所规模宏大、国际一流的广东线.上神话博物馆,它能让更多的人了解中华文化。 展开更多
关键词 深度教学 微视频 巧设情境 一所 激发兴趣 教学实录 导读活动 博物馆
原文传递
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部