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1
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中小学阶段家校共生的困境与出路——基于共生理论的分析 |
郭达
张莹
尹晨曦
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《两岸终身教育》
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2025 |
0 |
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2
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小学阶段激励措施的策略研究 |
张媛
黎清媛
黎媛
罗雪芳
苏彩虹
张小梅
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《教育教学研究前沿》
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2025 |
0 |
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3
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项目化学习在小学阶段的实施路径 |
张凤敏
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《河南教育(教师教育)(下)》
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2025 |
0 |
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4
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小学阶段开展民乐教学的实践 |
王潇梓
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《天津教育》
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2025 |
0 |
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5
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“学习养成教育”:内涵、特征与内容、方法——基于小学阶段学校教育的分析 |
马文杰
姜涛
李三平
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《教育研究与评论》
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2024 |
0 |
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6
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小学阶段实施教育惩戒的逻辑、困境与对策 |
栗明伟
崔淑萍
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《焦作师范高等专科学校学报》
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2024 |
1
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7
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小学阶段开发德育课程资源渗透思政教育的实践 |
甘华芳
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《河南教育（教师教育）（下）》
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2024 |
1
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8
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小学阶段性培养的实践探究 |
张立杰
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《辽宁教育》
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2024 |
0 |
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9
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以“鸡兔同笼”问题为例谈数学思维在小学阶段的培养 |
石军军
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《数学之友》
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2024 |
0 |
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10
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《国际中文教学通用课程大纲》(中小学阶段)和《国际中文教学通用课程大纲》(大学成人段)正式出版 |
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《国际汉语教学研究》
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2024 |
0 |
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11
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《国际中文教学通用课程大纲》(中小学阶段)的内在逻辑:目标、内容与教学法 |
吴勇毅
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《国际汉语教学研究》
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2024 |
0 |
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12
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小学阶段语文学科教育中课外阅读的作用与实施策略研究 |
吴斌
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2024 |
0 |
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13
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小学阶段语文教学中多媒体技术应用优化方法 |
邱欣兰
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2024 |
0 |
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14
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论规则意识在小学阶段法治教育中的嵌入 |
成玉梅
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《基础教育研究》
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2024 |
0 |
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15
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小学阶段对问题学生进行心理辅导的对策研究 |
刘光明
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《教育方法研究》
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2024 |
0 |
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16
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小学阶段有效开展语文教学的策略分析 |
格桑顿珠
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2024 |
0 |
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17
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小学阶段铸牢中华民族共同体意识的路径探寻 |
牛元帅
黄鑫
苏琳雅
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《四川教育》
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2024 |
0 |
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18
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小学阶段学生道德价值取向培养路径研究 |
王美兰
王德花
张婧
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《科研成果与传播》
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2024 |
0 |
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19
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“双助回环”提升小学阶段资助育人实效研究 |
梁其洁
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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20
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小学阶段语文教育对学生阅读素养的培养 |
彭薇薇
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《科研成果与传播》
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2024 |
0 |
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