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水利工程研究生卓越复合型人才培养模式研究
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作者 莫崇勋 唐岗 +3 位作者 陶洪辉 孙桂凯 杨云川 李雪芳 《高教学刊》 2025年第7期171-174,共4页
在新时代学位与研究生教育发展背景下,研究生卓越复合型人才培养是高校教育工作的重点。广西大学水利工程专业紧密结合区域特色,协同行业领军企业,探索思政引领、学科协同、校企融合、“三维”驱动和质量为本的水利工程研究生卓越复合... 在新时代学位与研究生教育发展背景下,研究生卓越复合型人才培养是高校教育工作的重点。广西大学水利工程专业紧密结合区域特色,协同行业领军企业,探索思政引领、学科协同、校企融合、“三维”驱动和质量为本的水利工程研究生卓越复合型人才培养模式,为区域高等教育人才培养提供创新示范和有效路径,可为新时代水利工程研究生的人才培养提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 卓越复合型人才 培养模式 校企协同 水利工程研究生 广西大学
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着力加强工程研究生教育中科学精神和创新能力的培养
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作者 朱艳艳 李涛 +1 位作者 任保增 屈凌波 《中原工学院学报》 CAS 2024年第4期84-88,94,共6页
加强当代工程研究生科学精神和创新教育是一项艰巨而复杂的工程。科学精神蕴涵着丰富的教育思想和教育价值。通过阐述科学精神内涵,分析了高校培养工程研究生科学精神与创新能力的必要性以及现实意义,有针对性地提出了当代工程研究生科... 加强当代工程研究生科学精神和创新教育是一项艰巨而复杂的工程。科学精神蕴涵着丰富的教育思想和教育价值。通过阐述科学精神内涵,分析了高校培养工程研究生科学精神与创新能力的必要性以及现实意义,有针对性地提出了当代工程研究生科学精神和创新能力培养的现实对策,为高校加强工程研究生科学精神培养和创新能力提升教育提供了可参考的策略。 展开更多
关键词 工程研究生 科学精神 创新 教育
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国际化背景下石油工程研究生专业英语课程改革
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作者 赵景原 柏明星 范森 《科教导刊》 2024年第17期42-44,共3页
随着国家“一带一路”国际合作项目的实施推进,石油工业国际化需求对石油工程人才培养提出了新的要求。石油工程研究生专业英语课程是培养学生学术交流能力、跨国工作能力及跨文化交流能力的重要课程,且越来越受到各石油类高校的重视。... 随着国家“一带一路”国际合作项目的实施推进,石油工业国际化需求对石油工程人才培养提出了新的要求。石油工程研究生专业英语课程是培养学生学术交流能力、跨国工作能力及跨文化交流能力的重要课程,且越来越受到各石油类高校的重视。文章针对目前“石油工程专业英语”课程教学中存在的问题,从学习需求分析、明确教学目标、教学资源优化、教师组合优化、考核方法优化等方面提出具体的教学改革方法,以期为培养石油工程专业国际化人才打下坚实基础。 展开更多
关键词 国际化 石油工程研究生 专业英语 课程改革
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基于OBE的结构工程研究生国际化教学改革初探 被引量:1
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作者 汪毅 龚永智 +1 位作者 贺学军 段林利 《科技风》 2024年第20期85-87,共3页
随着国家产业结构的调整,社会经济的发展需要更多面向实践的国际化创新型人才。为推进我国人才培养模式的转变,培养一批具有国际视野、实践能力强的创新型优秀人才,为新时代社会经济的健康发展提供更坚实的人才支撑,文章针对传统结构工... 随着国家产业结构的调整,社会经济的发展需要更多面向实践的国际化创新型人才。为推进我国人才培养模式的转变,培养一批具有国际视野、实践能力强的创新型优秀人才,为新时代社会经济的健康发展提供更坚实的人才支撑,文章针对传统结构工程专业研究生的科研教学培养模式问题,考虑OBE理念及我国对于具有国际视野高端人才的迫切需求,探究一套适用于结构工程研究生国际化的教学方法,逐步改良、形成研究生国际化教研培养新模式,有效提升结构工程专业的国际化人才培养质量。 展开更多
关键词 OBE理念 结构工程研究生 国际化 教学改革
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基于大工程观的工程研究生培养目标及相关思考 被引量:15
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作者 熊玲 李忠 赵伟 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2010年第4期60-65,共6页
工程研究生教育的大工程观,是将自然科学、技术科学、社会科学、人文科学、思想道德与工程实践融为一体,具有实践性、整合性、创新性的教育理念。分析了大工程观的产生背景和内涵,指出基于大工程观的工程研究生的培养目标是"培养... 工程研究生教育的大工程观,是将自然科学、技术科学、社会科学、人文科学、思想道德与工程实践融为一体,具有实践性、整合性、创新性的教育理念。分析了大工程观的产生背景和内涵,指出基于大工程观的工程研究生的培养目标是"培养未来适合中国工业实际的工程师",并从学位制度、课程体系、教师队伍、国际化等四个方面对我国工程研究生教育改革提出了建议。 展开更多
关键词 工程研究生教育 工程 培养目标
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土木工程研究生实践创新能力培养模式的探索 被引量:13
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作者 邵永健 毛小勇 +1 位作者 赵宝成 孙国华 《大学教育》 2020年第3期161-164,共4页
在分析苏州科技大学土木工程专业全日制硕士研究生实践能力和创新能力不足原因的基础上,以问题为导向,以科研项目、工程项目、创新项目和学科竞赛为四元,构建了校企协同的土木工程研究生实践能力和创新能力培养模式。经实践应用,取得了... 在分析苏州科技大学土木工程专业全日制硕士研究生实践能力和创新能力不足原因的基础上,以问题为导向,以科研项目、工程项目、创新项目和学科竞赛为四元,构建了校企协同的土木工程研究生实践能力和创新能力培养模式。经实践应用,取得了江苏省研究生培养模式改革成果奖一等奖、江苏省优秀硕士学位论文、江苏省优秀研究生工作站、华夏建设科学技术奖一等奖、中国土木工程詹天佑奖、中国建设工程鲁班奖、七项国家自然科学基金项目和十五项江苏省研究生创新计划项目。 展开更多
关键词 校企协同 四元驱动 土木工程研究生 实践能力 创新能力 培养模式
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材料科学与工程研究生创新创业教学体系的探索与研究 被引量:4
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作者 徐峰 刘艳 +2 位作者 刘文义 邹祥宇 王华 《教育教学论坛》 2020年第44期233-234,共2页
该文基于创新创业教育的价值理念,对材料科学与工程研究生创新创业教学体系进行了研究,探索了研究生创新创业人才培养的内容和实施方案,提出了材料科学与工程研究生创新创业培养目标。形成了与材料科学与工程学科教育相融合的创新创业... 该文基于创新创业教育的价值理念,对材料科学与工程研究生创新创业教学体系进行了研究,探索了研究生创新创业人才培养的内容和实施方案,提出了材料科学与工程研究生创新创业培养目标。形成了与材料科学与工程学科教育相融合的创新创业人才教学体系。 展开更多
关键词 材料科学与工程研究生 创新创业 教学体系
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加强课程体系建设提高电气工程研究生的创新能力 被引量:3
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作者 李阳 刘哲 +3 位作者 刘晓明 祝丽花 高圣伟 薛明 《科技创新导报》 2017年第18期215-217,共3页
电气工程研究生课程体系的质量对研究生创新能力的培养起着关键性的作用,该文简要分析了目前电气工程研究生创新能力教育必要性,对加强课程体系建设提高电气工程研究生的创新能力提出了相应的改进对策,通过开设交流性、设计性、实践性... 电气工程研究生课程体系的质量对研究生创新能力的培养起着关键性的作用,该文简要分析了目前电气工程研究生创新能力教育必要性,对加强课程体系建设提高电气工程研究生的创新能力提出了相应的改进对策,通过开设交流性、设计性、实践性等创新性课程,个人与团队能力的培养等方法提高电气工程研究生的创新能力。简要列举了在新的创新能力教育课程体系下研究生教育所取得的一定成果。 展开更多
关键词 课程体系建设 电气工程研究生 创新能力
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转型升级背景下测绘工程研究生创新能力提升策略研究 被引量:3
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作者 邹滨 邹峥嵘 《教育教学论坛》 2016年第40期9-11,共3页
基于国家测绘地理信息转型升级战略背景,围绕地理国情监测重要测绘地理信息战略,深入剖析了我国测绘地理信息转型发展过程中测绘地理信息服务模式的新常态,探讨了"面向创新能力提升"的测绘工程研究生人才培养教学与科技创新... 基于国家测绘地理信息转型升级战略背景,围绕地理国情监测重要测绘地理信息战略,深入剖析了我国测绘地理信息转型发展过程中测绘地理信息服务模式的新常态,探讨了"面向创新能力提升"的测绘工程研究生人才培养教学与科技创新能力机制,提出了新型创新型、复合型测绘工程专业研究生培养改革思路和创新能力提升策略,对于实施我国国家测绘发展战略,提升测绘工程高级人才的培养质量具有重要的实践意义。 展开更多
关键词 转型 测绘工程研究生 能力提升
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依托国家地方联合工程研究中心培养纺织工程研究生 被引量:1
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作者 姚理荣 徐思峻 +2 位作者 叶伟 孙启龙 潘刚伟 《纺织服装教育》 2019年第4期318-321,共4页
南通大学纺织服装学院将“安全防护用特种纤维复合材料研发国家地方联合工程研究中心”作为研究生培养的重要基地,突出其在师资队伍、设备研发、产学研创新方面的集聚效应,发挥跨专业、跨学科、跨单位和跨领域的独特优势,在拓展研究生... 南通大学纺织服装学院将“安全防护用特种纤维复合材料研发国家地方联合工程研究中心”作为研究生培养的重要基地,突出其在师资队伍、设备研发、产学研创新方面的集聚效应,发挥跨专业、跨学科、跨单位和跨领域的独特优势,在拓展研究生知识面、提高跨专业和跨领域协同创新能力、培养团队协作精神等方面进行探索,从而实现培养高水平、高素质纺织工程研究生的目标。 展开更多
关键词 国家地方联合工程研究中心 纺织工程研究生 培养模式 创新能力
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机械工程与制造业的全球展望与中国机械工程研究生教育改革 被引量:7
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作者 朱剑英 《机械制造与自动化》 2009年第1期6-11,14,共7页
首先展望了全球机械工程与制造业的发展,论述了7个关于机械工程与制造业发展的战略问题:1)机械工程与制造业的重大意义;2)正确理解与处理科学与技术的关系;3)正确理解与处理信息化与工业化的关系;4)什么是创新?谁是创新的主体?5)21世纪... 首先展望了全球机械工程与制造业的发展,论述了7个关于机械工程与制造业发展的战略问题:1)机械工程与制造业的重大意义;2)正确理解与处理科学与技术的关系;3)正确理解与处理信息化与工业化的关系;4)什么是创新?谁是创新的主体?5)21世纪世界经济与科技的发展趋势;6)NB ICM汇聚技术将有可能在21世纪引发一场新的产业革命;7)机械工程与制造业要适应世界经济、科技与社会的发展。在此基础上,列举了当前大学所面临的严峻挑战和我国工科研究生教育中存在的主要问题。着重论述了4个重要的大学教育理念:1)普遍主义的理念;2)全面素质教育的理念;3)个性教育的理念;4)创新教育的理念。最后,就我国机械工程研究生教育改革提出了6个方面的的建议:1)采纳上述4个重要的大学教育理念;2)改革机械工程学科的教育体制;3)加强基础教育;4)加强能力培养;5)加强实践锻炼;6)加强创新活动。 展开更多
关键词 机械工程 制造业 科学与技术的关系 创新型国家 创新教育 机械工程研究生教育改革
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融合绿色环保理念的土木工程研究生培养创新性研究 被引量:3
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作者 吴发红 李富荣 《绿色科技》 2019年第9期282-284,共3页
以土建行业为背景,以绿色环保理念为核心,以土木工程研究生为研究对象,对土建行业践行绿色环保理念和土木工程研究生培养的现状进行了分析,从培养目标、课程体系、师资队伍、实训基地、学术交流等方面,提出了绿色环保理念融合于土木工... 以土建行业为背景,以绿色环保理念为核心,以土木工程研究生为研究对象,对土建行业践行绿色环保理念和土木工程研究生培养的现状进行了分析,从培养目标、课程体系、师资队伍、实训基地、学术交流等方面,提出了绿色环保理念融合于土木工程研究生的培养路径,基于现代绿色环保理念,在绿色建材、绿色施工、装配式建筑、绿色建筑、环境岩土、海绵城市等方面开展研究生学位论文工作进行了探讨。研究内容作为绿色环保理念在我国土建类研究生培养领域的有益尝试,可为培养土木工程高层次绿色人才提供有价值的参考,具有一定的创新性。 展开更多
关键词 土建行业 绿色环保 融合路径 土木工程研究生 学位论文
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面向多学科交叉的市政工程研究生创新能力培养综合体系构建 被引量:3
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作者 余薇薇 蒋晖 +2 位作者 毕生兰 陈垚 阙思思 《智库时代》 2019年第49期261-262,共2页
本文立足于解决面向多学科交叉的市政工程研究生培养中创新能力不足和实践能力不强的问题,致力于在已有研究和课程教学的基础上,建设满足研究生教育发展需要、成熟且便于持续改进的研究生创新能力和实践体系,从而服务于更多研究生成才... 本文立足于解决面向多学科交叉的市政工程研究生培养中创新能力不足和实践能力不强的问题,致力于在已有研究和课程教学的基础上,建设满足研究生教育发展需要、成熟且便于持续改进的研究生创新能力和实践体系,从而服务于更多研究生成才的需要和学科发展的需求。 展开更多
关键词 多学科交叉 市政工程研究生 创新能力 综合体系
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翻转课堂模式在电气工程研究生专业课教学的探索 被引量:1
14
作者 姜松 饶俊峰 李孜 《教育教学论坛》 2019年第42期173-174,共2页
电气工程研究生课程具有很强的理论性和实验性。文章研究分析了电气工程研究生专业课教学现状与存在的问题,结合上海理工大学电气工程研究生课程教学的经验,探讨了翻转课堂应用于电气工程研究生专业课教学的教学方式,总结了实际教学中... 电气工程研究生课程具有很强的理论性和实验性。文章研究分析了电气工程研究生专业课教学现状与存在的问题,结合上海理工大学电气工程研究生课程教学的经验,探讨了翻转课堂应用于电气工程研究生专业课教学的教学方式,总结了实际教学中开展翻转课堂的优点与局限,并针对性地提出解决措施。课堂实践表明,将翻转课堂穿插于传统课堂的教学模式,可以最大限度地发挥翻转课堂的优点,增进课堂学习氛围,有助于提高学生的学习效率,锻炼学生的创新思维能力。 展开更多
关键词 翻转课堂 电气工程研究生 创新思维 高职教育
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基于建构主义学习理论的物流工程研究生创新与实践能力培养体系研究 被引量:2
15
作者 孙慧 曹冲振 +1 位作者 宋作玲 徐伟 《物流技术》 2019年第5期145-147,155,共4页
培养学生的创新与实践能力是物流工程专业学位研究生培养的主要任务。将建构主义学习理论引入课程教学及专业实践过程中,发挥学生的主体性,改革专业课程教学方法,精心设计教学过程;通过专业实践课、企业实习、科技竞赛等多种形式,强化... 培养学生的创新与实践能力是物流工程专业学位研究生培养的主要任务。将建构主义学习理论引入课程教学及专业实践过程中,发挥学生的主体性,改革专业课程教学方法,精心设计教学过程;通过专业实践课、企业实习、科技竞赛等多种形式,强化实践教学,形成了独特的物流工程专业学位研究生创新与实践能力培养体系,取得了良好的效果,研究成果对交叉性学科的专业学位研究生培养也具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 建构主义学习理论 物流工程研究生 创新实践能力 培养体系
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基于建构主义学习理论的物流工程研究生创新与实践能力培养体系研究 被引量:2
16
作者 孙慧 曹冲振 +1 位作者 宋作玲 徐伟 《物流科技》 2019年第11期160-162,共3页
培养学生的创新与实践能力是物流工程专业学位研究生培养的主要任务。物流工程属交叉性学科,学生来自不同学校、不同专业,知识结构、学习能力差距较大,给专业课程教学及实践环节造成了一定的困难。将建构主义学习理论引入课程教学及专... 培养学生的创新与实践能力是物流工程专业学位研究生培养的主要任务。物流工程属交叉性学科,学生来自不同学校、不同专业,知识结构、学习能力差距较大,给专业课程教学及实践环节造成了一定的困难。将建构主义学习理论引入课程教学及专业实践过程中,发挥学生的主体性,改革专业课程教学方法,精心设计教学过程;通过专业实践课、企业实习、科技竞赛等多种形式,强化实践教学,形成了独特的物流工程专业学位研究生创新与实践能力培养体系,取得了良好的效果,研究成果对交叉性学科的专业学位研究生培养也具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 建构主义学习理论 物流工程研究生 创新实践能力 培养体系
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学科交叉融合背景下光学工程研究生培养模式的探索 被引量:10
17
作者 郑培超 王金梅 +1 位作者 罗元 胡章芳 《西部素质教育》 2020年第2期191-191,193,共2页
文章重点阐述了学科交叉融合背景下光学工程研究生培养策略,包括完善多学科交叉融合的光学工程科研平台、构建基于学院-科研团队模式的光学工程研究生培养组织形式、制定课程与项目混合模式的光学工程研究生培养方案、构建学术带头人领... 文章重点阐述了学科交叉融合背景下光学工程研究生培养策略,包括完善多学科交叉融合的光学工程科研平台、构建基于学院-科研团队模式的光学工程研究生培养组织形式、制定课程与项目混合模式的光学工程研究生培养方案、构建学术带头人领衔下的研究生导师团队、建立基于需求理论的激励机制。 展开更多
关键词 学科交叉融合 光学工程研究生 学院—科研团队模式
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车辆工程研究生创新能力培养的思考
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作者 胡天乙 《北京理工大学高等教育研究》 2002年第4期26-27,25,共3页
关键词 车辆工程研究生 创新能力 创新教育 研究生教育 创新素质
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“双碳”目标下电气工程研究生跨学科培养模式探索 被引量:4
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作者 郝丽丽 张广明 +1 位作者 崔行磊 蔡霁霖 《中国现代教育装备》 2022年第21期129-131,149,共4页
研究生培养应充分响应国家的发展目标和行业的建设需求。在我国“双碳”目标下,电力行业肩负着更大的责任,也面临着更大的挑战,对跨学科人才的需求也更加迫切。结合综合能源系统的碳排与碳汇,梳理了“双碳”目标下电气工程学科跨学科发... 研究生培养应充分响应国家的发展目标和行业的建设需求。在我国“双碳”目标下,电力行业肩负着更大的责任,也面临着更大的挑战,对跨学科人才的需求也更加迫切。结合综合能源系统的碳排与碳汇,梳理了“双碳”目标下电气工程学科跨学科发展的趋势,有针对性地提出了跨学科人才培养的基本理念,并面向电气工程学科给出了研究生跨学科培养模式的建设思路。 展开更多
关键词 “双碳”目标 电气工程研究生 跨学科 研究生培养
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基于问题导向的翻转课堂在食品工程研究生教学中的应用 被引量:2
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作者 郑亚军 王雪莹 +1 位作者 史攀琪 徐建国 《西部素质教育》 2022年第3期17-19,共3页
文章首先阐述了翻转课堂和食品工程研究生教学的特点,然后分析了基于问题导向的翻转课堂在食品工程研究生教学中应用的必要性和可行性,最后提出了基于问题导向的翻转课堂在食品工程研究生教学中应用的有效策略。
关键词 翻转课堂 食品工程研究生教学 问题导向
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