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师生解决问题对话有效途径探究——基于焦点解决短期心理咨询视角
被引量:
3
1
作者
何芝暨
《教育教学论坛》
2015年第28期203-205,共3页
师生解决问题对话指的是教师通过科学对话帮助学生解决成长中的困惑和烦恼,缓解内心矛盾和冲突,指导他们从中获得成长和改变的过程。焦点解决短期心理咨询(SFBC)的理论与技术为师生解决问题对话展现了全新的思维方式和视角,为帮助学生...
师生解决问题对话指的是教师通过科学对话帮助学生解决成长中的困惑和烦恼,缓解内心矛盾和冲突,指导他们从中获得成长和改变的过程。焦点解决短期心理咨询(SFBC)的理论与技术为师生解决问题对话展现了全新的思维方式和视角,为帮助学生有效解决问题提供了科学的依据。文章首先围绕SFBC基本理念在师生解决问题对话中的适用性展开论述,进而详析师生解决问题对话的四个具体操作的步骤并匹配相关案例,最后对操作中需要注意的问题进行阐释。
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关键词
SFBC理论与技术
师生解决问题对话
适用性
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题名
师生解决问题对话有效途径探究——基于焦点解决短期心理咨询视角
被引量:
3
1
作者
何芝暨
机构
文山学院教务处
出处
《教育教学论坛》
2015年第28期203-205,共3页
文摘
师生解决问题对话指的是教师通过科学对话帮助学生解决成长中的困惑和烦恼,缓解内心矛盾和冲突,指导他们从中获得成长和改变的过程。焦点解决短期心理咨询(SFBC)的理论与技术为师生解决问题对话展现了全新的思维方式和视角,为帮助学生有效解决问题提供了科学的依据。文章首先围绕SFBC基本理念在师生解决问题对话中的适用性展开论述,进而详析师生解决问题对话的四个具体操作的步骤并匹配相关案例,最后对操作中需要注意的问题进行阐释。
关键词
SFBC理论与技术
师生解决问题对话
适用性
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
师生解决问题对话有效途径探究——基于焦点解决短期心理咨询视角
何芝暨
《教育教学论坛》
2015
3
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