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奥尔夫教学法在幼儿体育教育中实施策略研究
1
作者 慕康 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2025年第2期136-139,共4页
奥尔夫教学法作为一种综合性的音乐教育方法,近年来在幼儿体育教育中的应用逐渐受到关注。本文将探讨奥尔夫教学法的核心理念及其与幼儿体育教育的契合点,分析在幼儿体育教育中的应用策略和实施效果,通过具体案例和理论分析,旨在展示奥... 奥尔夫教学法作为一种综合性的音乐教育方法,近年来在幼儿体育教育中的应用逐渐受到关注。本文将探讨奥尔夫教学法的核心理念及其与幼儿体育教育的契合点,分析在幼儿体育教育中的应用策略和实施效果,通过具体案例和理论分析,旨在展示奥尔夫教学法如何促进幼儿身体节奏感、动作协调能力和创造性思维的发展,为幼儿体育教育提供新的思路和方法。 展开更多
关键词 奥尔夫教学法 幼儿体育教育 身体节奏感 动作协调 创造性思维
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生命教育理念下我国幼儿体育教育高质量发展路径探析 被引量：2
2
作者 郭净璞 杨顺翔 +1 位作者 刘鎏 王永顺 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2024年第5期1-6,13,共7页
运用文献资料、实地调研等方法,审视生命教育理念与幼儿体育教育高质量发展的关系、困境,并提出发展路径。关系:以人为本的价值取向提供发展基石,促进生命发展的教育理念提供目标引领,认知和理解生命的教育内容提供内容导向。困境:教育... 运用文献资料、实地调研等方法,审视生命教育理念与幼儿体育教育高质量发展的关系、困境,并提出发展路径。关系:以人为本的价值取向提供发展基石,促进生命发展的教育理念提供目标引领,认知和理解生命的教育内容提供内容导向。困境:教育目标偏离与异化,活动内容缺乏科学理论指导,教学组织实施不符合幼儿身心发展特点,教学评价单一化与反馈滞后。路径:树立具有价值理性的教育目标,构建符合幼儿身心特征的内容体系,积极开展注重生命体验的教学活动,建立回归人文关怀的教育评价机制。 展开更多
关键词 高质量发展 幼儿体育教育 生命教育理念
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身体素养的理论溯源、内在机理及其对我国幼儿体育教育的启示 被引量：2
3
作者 梁坤 庄弼 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第2期112-118,共7页
以具身认知为根基的身体素养理论,从身体、认知、情感、行为4个维度揭示幼儿身体活动参与的整体性循环,指出幼儿体育活动应是具身性、体验性、综合性的身体活动,并针对性提出要转变教育理念,增进“具身性”理解;聚焦身体体验,推动幼儿... 以具身认知为根基的身体素养理论,从身体、认知、情感、行为4个维度揭示幼儿身体活动参与的整体性循环,指出幼儿体育活动应是具身性、体验性、综合性的身体活动,并针对性提出要转变教育理念,增进“具身性”理解;聚焦身体体验,推动幼儿体育回归“身体”本源;强化动作教育,夯实身体活动促动幼儿健全人格之根基;创设具身情境,构建健康生活与健康行为的可供性环境等建议,以期为幼儿体育教育变革提供理论框架及操作指引。 展开更多
关键词 身体素养 幼儿体育教育 具身认知 身体体验 身体活动
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论陈鹤琴幼儿体育教育理论的现代价值 被引量：17
4
作者 黄贵 苏永骏 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2012年第4期116-120,共5页
运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等研究方法,对陈鹤琴的幼儿体育教育理论进行研究。陈鹤琴幼儿体育教育理论体系包括幼儿健康第一的教育主张,和谐、全面发展的教育目的,融于五指活动的体育教育内容以及一切为儿童的体育教育原... 运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等研究方法,对陈鹤琴的幼儿体育教育理论进行研究。陈鹤琴幼儿体育教育理论体系包括幼儿健康第一的教育主张,和谐、全面发展的教育目的,融于五指活动的体育教育内容以及一切为儿童的体育教育原则等几个方面的内容,对我国幼儿教育事业的改革与发展产生了巨大影响。在贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》和推进幼儿园课程改革与素质教育的今天,应充分认识与挖掘其幼儿体育教育理论所具有的多方面现实指导价值——高度关注幼儿的身心健康,发挥体育教育在幼儿素质教育过程中的特殊作用,倡导教育活动以游戏为基本形式,建立平等、合作与互动的师幼关系。 展开更多
关键词 陈鹤琴 幼儿体育教育理论 现代价值
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幼儿体育教育现状及对策分析 被引量：12
5
作者 苗圃 翟均 《当代体育科技》 2013年第21期6-6,8,共2页
本文对幼儿体育教育的现状进行了分析,分析结果显示:幼儿体育活动形式应更多样化,增加时间配比;体育教研活动开展不足,所需场地器材差异也较大;师资队伍建设有欠缺;教学方式和手段缺乏系统研究。笔者针对幼儿体育教育存在的问题提出了... 本文对幼儿体育教育的现状进行了分析,分析结果显示:幼儿体育活动形式应更多样化,增加时间配比;体育教研活动开展不足,所需场地器材差异也较大;师资队伍建设有欠缺;教学方式和手段缺乏系统研究。笔者针对幼儿体育教育存在的问题提出了对策分析,以期更好地促进幼儿体育教育研究,为其发展完善提供一些依据。 展开更多
关键词 幼儿体育教育 现状 对策
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建国以来我国幼儿体育教育的发展历程 被引量：32
6
作者 陈莹 王凯珍 王沂 《运动》 2011年第5期3-6,共4页
运用文献资料、逻辑分析等方法,以幼儿体育教育的政策法规、师资、体育设施、科研等为主要线索,紧密结合幼儿教育发展的时代背景,对建国以来我国幼儿体育教育的发展变化进行了系统梳理,以期为我国幼儿体育教育事业的健康发展提供参考依据。
关键词 建国以来 幼儿体育教育 发展历程
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欧美“森林幼儿园”对我国幼儿体育教育的启示 被引量：20
7
作者 范雪 邹正华 张传峰 《南京体育学院学报》 2019年第7期1-6,87,共6页
幼儿体育教育是幼儿学前教育的重要组成部分。我国《幼儿园工作规程》提出,把体育放在幼儿教育的首要位置。建立科学、合理、系统的幼儿体育教育模式,增强幼儿体质成为我国学前教育研究中一项重要的课题。通过探讨欧美森林幼儿园的教育... 幼儿体育教育是幼儿学前教育的重要组成部分。我国《幼儿园工作规程》提出,把体育放在幼儿教育的首要位置。建立科学、合理、系统的幼儿体育教育模式,增强幼儿体质成为我国学前教育研究中一项重要的课题。通过探讨欧美森林幼儿园的教育理念、发展历程,分析森林幼儿园的活动组织程序、组织形式、安保措施等方面的特点,并结合我国幼儿园体育教育中存在的问题,对我国学前体育教育提出以下几点建议:建立贴近自然的幼儿活动空间;开发发展多元化的幼儿体育课程;培养高素质的幼儿体育教师;加强幼儿体育教育中的风险评估工作。 展开更多
关键词 幼儿体育教育 森林幼儿园 身心素质 安全风险 教育理念
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蒙台梭利幼儿体育教育思想及其现代价值 被引量：12
8
作者 苏永骏 黄贵 周景晖 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2013年第6期56-59,71,共5页
运用文献资料法与逻辑分析法等研究方法,对蒙台梭利幼儿体育教育思想进行分析与研究。蒙台梭利幼儿体育教育思想深受其先辈及当代教育家和生活时代的影响,是在"儿童之家"丰富的体育实践基础上形成的。蒙台梭利幼儿体育教育思... 运用文献资料法与逻辑分析法等研究方法,对蒙台梭利幼儿体育教育思想进行分析与研究。蒙台梭利幼儿体育教育思想深受其先辈及当代教育家和生活时代的影响,是在"儿童之家"丰富的体育实践基础上形成的。蒙台梭利幼儿体育教育思想体系包括具有连续性与敏感期的幼儿体育发展观,和谐、均衡发展的教育目的,以肌肉训练、游戏为幼儿体育教育的主要方式,"自我教育"的体育教育原则等四个方面的内容,对意大利乃至整个西方的幼儿体育教育都产生了深远的影响。在贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》和推进幼儿园课程改革与素质教育的今天,应充分认识与挖掘蒙台梭利幼儿体育教育思想所具有的多方面现实指导价值——热爱儿童、尊重儿童,重视儿童的早期体育教育,强调体育在幼儿素质教育发展过程中的特殊作用,建立平等、合作与互动的师幼关系。 展开更多
关键词 蒙台梭利 幼儿体育教育思想 体系 现代价值
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从后现代主义的视角审视当代幼儿体育教育 被引量：4
9
作者 李晔 《山东体育科技》 2005年第3期93-95,共3页
运用后现代主义理论审视当代幼儿体育教育,从教育思想、教学内容、组织形式、师生关系等几方面重新思考和定位幼儿体育,构建后现代背景下的幼儿体育教育模式。
关键词 后现代主义 幼儿体育教育 教育模式
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试论幼儿体育教育对中国传统文化的影响 被引量：2
10
作者 肖波 蒋建琼 《当代体育科技》 2012年第19期76-77,共2页
根据幼儿体育教育在幼儿教育中的功能作用,文章分析了幼儿体育教育对中国传统文化传承与保护的影响,通过文献资料法、逻辑推理法、教学实践考察法等研究,提出以体育游戏为主要锻炼方法和手段的幼儿体育教学过程,能促进中国传统文化的传... 根据幼儿体育教育在幼儿教育中的功能作用,文章分析了幼儿体育教育对中国传统文化传承与保护的影响,通过文献资料法、逻辑推理法、教学实践考察法等研究,提出以体育游戏为主要锻炼方法和手段的幼儿体育教学过程,能促进中国传统文化的传承与保护以及幼儿体育教育的顺利发展。 展开更多
关键词 幼儿体育教育 中国传统文化 体育游戏
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浅谈幼儿体育教育 被引量：3
11
作者 郭成吉 秦丽艳 阚京梅 《消费导刊》 2008年第20期156-156,共1页
通过对体育教育促进幼儿智力发展、增强体质及适应能力重要作用的分析,认为学前教育决不能简单的理解为单纯的智力教育,而应当将其作为德育教育、智力教育和美育教育的重要基础,为了让孩子适应将来的激烈竞争,必须采用科学的方法启迪和... 通过对体育教育促进幼儿智力发展、增强体质及适应能力重要作用的分析,认为学前教育决不能简单的理解为单纯的智力教育,而应当将其作为德育教育、智力教育和美育教育的重要基础,为了让孩子适应将来的激烈竞争,必须采用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,其中通过身体活动进行的体育教育应当作为幼儿教育的重要内容。 展开更多
关键词 幼儿体育教育 生长发育 适应能力
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制约幼儿体育教育发展的因素与对策分析 被引量：2
12
作者 罗筱 《当代体育科技》 2015年第13期111-111,113,共2页
幼儿的体育教育是幼儿教育的重要内容,对推动幼儿身心健康和智力发展起着举足轻重的作用。该文通过调查幼儿体育教师发展的现状,深入分析了制约幼儿体育教育发展的因素,并且提出相应的解决措施和对策,以期为更好的促进幼儿体育教育发展... 幼儿的体育教育是幼儿教育的重要内容,对推动幼儿身心健康和智力发展起着举足轻重的作用。该文通过调查幼儿体育教师发展的现状,深入分析了制约幼儿体育教育发展的因素,并且提出相应的解决措施和对策,以期为更好的促进幼儿体育教育发展提供建设性的参考建议。 展开更多
关键词 幼儿教育 幼儿体育教育 制约因素 对策
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试论幼儿体育教育对中国传统文化的影响 被引量：1
13
作者 肖波 蒋建琼 《贵州体育科技》 2013年第1期30-32,共3页
根据幼儿体育教育在幼儿教育中的功能作用,文章分析了幼儿体育教育对中国传统文化传承与保护的影响,通过文献资料法、逻辑推理法、教学实践考察法等研究,提出以体育游戏为主要锻炼方法和手段的幼儿体育教学过程,能促进中国传统文化的传... 根据幼儿体育教育在幼儿教育中的功能作用,文章分析了幼儿体育教育对中国传统文化传承与保护的影响,通过文献资料法、逻辑推理法、教学实践考察法等研究,提出以体育游戏为主要锻炼方法和手段的幼儿体育教学过程,能促进中国传统文化的传承与保护以及幼儿体育教育的顺利发展。 展开更多
关键词 幼儿体育教育 中国传统文化 体育游戏
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信息社会下幼儿体育教育的回应与变迁
14
作者 原秀丽 黄建团 卢必荣 《当代体育科技》 2013年第26期87-88,共2页
体育本身是一种文化,幼儿体育教育在信息社会的背景下,科技的发展与进步已经把人类带入知识社会,本文旨在研究幼儿体育教育发展的历程与经验,影响幼儿体育教育发展的因素以及从不同层次不同角度挖掘发展幼儿体育教育的实践操作方法,并... 体育本身是一种文化,幼儿体育教育在信息社会的背景下,科技的发展与进步已经把人类带入知识社会,本文旨在研究幼儿体育教育发展的历程与经验,影响幼儿体育教育发展的因素以及从不同层次不同角度挖掘发展幼儿体育教育的实践操作方法,并为幼儿园体育的发展提出对策性建议,丰富幼儿园体育教育理论研究。 展开更多
关键词 信息社会 幼儿体育教育 回应 变迁
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信息社会下幼儿体育教育的活动设计 被引量：1
15
作者 周强猛 《开封教育学院学报》 2014年第6期248-249,共2页
幼儿是民族的希望是国家的希望,只有幼儿能够健康成长,才能推动民族的发展,促进国家的繁荣昌盛。在信息化社会,幼儿教育事业对于幼儿的发展有着举足轻重的作用。在信息社会下,如何进行幼儿体育教育的活动设计一直是幼儿教育界重点关注... 幼儿是民族的希望是国家的希望,只有幼儿能够健康成长,才能推动民族的发展,促进国家的繁荣昌盛。在信息化社会,幼儿教育事业对于幼儿的发展有着举足轻重的作用。在信息社会下,如何进行幼儿体育教育的活动设计一直是幼儿教育界重点关注的话题。因此,分析了幼儿体育教育活动设计的原理,并提出了信息社会下幼儿体育教育的活动设计方法,旨在提高幼儿教师的体育教学水平,促进幼儿的健康成长,促进幼儿体育事业的发展。 展开更多
关键词 信息社会 幼儿体育教育 活动设计
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幼儿体育教育的思考 被引量：1
16
作者 张慈军 《科教文汇》 2018年第8期125-126,共2页
幼儿体育教育是体育教育内容中重要的一环,同时幼儿体育教育也是影响幼儿全面健康发展的重要因素,在新时期内如何改革幼儿体育教育,提升幼儿体育教育师资质量,发展幼儿对体育运动的兴趣,培养终身体育、快乐体育理念,尤显重要。本文将从... 幼儿体育教育是体育教育内容中重要的一环,同时幼儿体育教育也是影响幼儿全面健康发展的重要因素,在新时期内如何改革幼儿体育教育,提升幼儿体育教育师资质量,发展幼儿对体育运动的兴趣,培养终身体育、快乐体育理念,尤显重要。本文将从家庭幼儿体育教育、学校幼儿体育教育、社区幼儿体育教育三个方面进行思考。 展开更多
关键词 幼儿 幼儿体育 幼儿体育教育
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信息社会下幼儿体育教育的活动设计 被引量：1
17
作者 原秀丽 《文体用品与科技》 2013年第14期77-77,共1页
本文从幼儿体育教育活动设计的原理；体育教育活动的实施原理、实施步骤、要点；体育教育的评价体系方面进行研究，并为幼儿体育教育的活动设计提出对策性建议．丰富幼儿园体育教育理论研究和实践操作方法。
关键词 信息社会 幼儿体育教育 活动设计
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基于新教师资格证制度下的三年制高专幼儿体育教育专业人才培养方案的思考 被引量：1
18
作者 方园 《体育风尚》 2021年第6期208-210,共3页
三年制高专院校是培养幼儿体育教育专业教师的重要基地,所培养出来的幼儿体育教育师资是我国幼儿体育教育师资队伍中的主要来源。关于幼儿体育教育专业人才的培养直接影响着我国幼儿体育教育事业的发展。在教师资格证“国考”背景下,为... 三年制高专院校是培养幼儿体育教育专业教师的重要基地,所培养出来的幼儿体育教育师资是我国幼儿体育教育师资队伍中的主要来源。关于幼儿体育教育专业人才的培养直接影响着我国幼儿体育教育事业的发展。在教师资格证“国考”背景下,为了保证教师资格证的通过率,三年制大专幼儿体育教育专业在人才培养方案上需要根据政策重新进行调整和改变,并积极从课程设置、课程内容等方面提出相应改变策略,以期为三年制高专幼儿体育教育专业培养方案建设提供建议和指导。 展开更多
关键词 教师资格证 国考 三年制高专 幼儿体育教育专业 人才培养方案
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不同培养模式下本科生幼儿体育教育能力的比较研究——以长沙师范学院为例
19
作者 常振亚 张晓辉 《特立学刊》 2018年第3期11-21,共11页
在幼儿体育教育能力日趋重要但又问题重重的背景下,分析学前教育专业系统培养模式和体育教育专业针对性培养模式两种模式下本科生的幼儿体育教育能力差异,有助于提高高校人才培养的针对性和专业性。研究结果表明,体育教育专业针对性培... 在幼儿体育教育能力日趋重要但又问题重重的背景下,分析学前教育专业系统培养模式和体育教育专业针对性培养模式两种模式下本科生的幼儿体育教育能力差异,有助于提高高校人才培养的针对性和专业性。研究结果表明,体育教育专业针对性培养模式更有优势,在具有显著性差异的4个幼儿体育教育能力项上,体育专业大三学生的指标均高于学前教育专业大三学生。为此,应不断深化学前教育专业与体育教育专业的合作培养模式,持续凝练幼儿体育教育能力的内涵、关键影响因素和能力培养方向;要以学生为主体、教师为主导,不断探究学生的想法和感受,并进行及时反馈或调整。 展开更多
关键词 本科生 体育教育能力 幼儿体育教育能力 学前教育专业 体育教育专业 合作培养
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基于教师资格证“国考”背景下的幼儿体育教育专业人才培养方案研究
20
作者 方园 《体育风尚》 2021年第7期187-188,共2页
随着国家出台关于最新教师资格证考试政策,幼儿体育师范生打破以往在学校完成学业后自动获取教师资格证的惯例,取而代之的是各大院校学生必须经过笔试+面试的考核通过后,方可取得教师资格证。新政策的实施在很大程度上使教师队伍的建设... 随着国家出台关于最新教师资格证考试政策,幼儿体育师范生打破以往在学校完成学业后自动获取教师资格证的惯例,取而代之的是各大院校学生必须经过笔试+面试的考核通过后,方可取得教师资格证。新政策的实施在很大程度上使教师队伍的建设更加规范,也使得各大院校开始调整课程体系设置,加强对专业人才培养方案的改革,以获得更高的教师资格证通过率。 展开更多
关键词 教师资格证 国考 人才培养方案 幼儿体育教育专业
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