应用型医学院校临床教师教学能力培养策略与体系构建探究

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作者 奚丽君 王莉 《临床医学研究与实践》 2024年第36期166-169,共4页

临床教师教学能力会对医学人才培养质量造成直接影响,而应用型医学院校又承担着培养服务区域卫生事业发展人才的重任。因此,将临床教师教学能力培养作为重要工程,基于更新理念、完善保障机制、找准问题的前提,构建医教产研临床教师教学... 临床教师教学能力会对医学人才培养质量造成直接影响,而应用型医学院校又承担着培养服务区域卫生事业发展人才的重任。因此,将临床教师教学能力培养作为重要工程,基于更新理念、完善保障机制、找准问题的前提,构建医教产研临床教师教学能力培养模式,推动临床教师教学能力和综合素养的提升,提高医学院校人才培养质量,为患者提供更好的医疗服务具有重要意义。 展开更多

关键词 应用型医学院校 临床教师 教学能力培养

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应用型医学院校“基础医学概论”整合课程专业化的研究与实践 被引量：7

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作者 陈培 王莞 +2 位作者 杨月 牛莹莹 杨旭芳 《中国医学教育技术》 2023年第1期107-110,118,共5页

随着中国医疗水平的飞速发展及整合医学教育理念的逐步深入,社会对复合型医学专业人才的需求也日益提高。在应用型医学院校的卫生管理类专业中将医学整合课程“基础医学概论”进行专业化改革,以适应提升人才专业化培养的社会需求。经过... 随着中国医疗水平的飞速发展及整合医学教育理念的逐步深入,社会对复合型医学专业人才的需求也日益提高。在应用型医学院校的卫生管理类专业中将医学整合课程“基础医学概论”进行专业化改革,以适应提升人才专业化培养的社会需求。经过多轮实践运行,达到了将基础医学概论课程专业化的教学改革目标,这对医学院校整合课程专业化建设有一定的借鉴。 展开更多

关键词 应用型医学院校 基础医学概论 整合课程专业化

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特色应用型医学院校文献保障系统建设初探 被引量：4

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作者 王国军 郭冬梅 +3 位作者 马英 顾长虹 卢国强 付佳 《科技情报开发与经济》 2012年第20期41-42,共2页

论述了特色应用型医学人才的内涵,分析了目前医学文献保障系统建设的现状,提出了建设特色应用型医学文献保障系统的思路。

关键词 特色应用型医学院校 医学文献保障系统 构建模式

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应用型医学院校通识教育模式探析 被引量：1

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作者 侯丽英 《卫生职业教育》 2018年第16期27-28,共2页

通过对通识教育内涵和意义的探讨,调研国内一些知名院校的通识教育模式,在现状分析基础上,提出与应用型医学本科院校人才培养目标相适应的通识教育模式,为通识课教学改革提供参考。

关键词 应用型医学院校 通识教育 教育模式

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基于学生视角的应用型医学院校软环境现状与分析

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作者 庞博 孙硕迪 +4 位作者 谷红梅 刘俊峰 王俊林 李丹 郭丽双 《中国高等医学教育》 2022年第2期38-39,共2页

为了解医药专业学生对应用型医学院校软环境的评价并探讨应对策略,选择牡丹江医学院校医药相关专业学生,采用高校软环境评价量表进行问卷调查。结果显示,学生对高校软环境评价总分处于较高水平;不同专业、不同年级、对高校软环境评价差... 为了解医药专业学生对应用型医学院校软环境的评价并探讨应对策略,选择牡丹江医学院校医药相关专业学生,采用高校软环境评价量表进行问卷调查。结果显示,学生对高校软环境评价总分处于较高水平;不同专业、不同年级、对高校软环境评价差异均有统计学意义。学校应该进一步提高学校软实力,优化学校软环境。 展开更多

关键词 学生 应用型医学院校 软环境

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基于因子分析研究应用型医学院校学生职业选择的影响因素

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作者 陈敏 李强 +2 位作者 陈婷婷 沈焕泉 王莹 《中国教育技术装备》 2021年第19期66-68,共3页

在面临规培的大环境下,基于因子分析,调查应用型医学院校学生未来职业选择的影响因素。调查结果显示,在医学生职业选择过程中,影响他们职业选择的因素有职业认同的四个维度:职业行为、职业情感、职业认知以及职业价值观。因此,职业认同... 在面临规培的大环境下,基于因子分析,调查应用型医学院校学生未来职业选择的影响因素。调查结果显示,在医学生职业选择过程中,影响他们职业选择的因素有职业认同的四个维度:职业行为、职业情感、职业认知以及职业价值观。因此,职业认同是个体专业学习和职业选择的重要影响因素。 展开更多

关键词 因子分析 规培 职业认同 应用型医学院校

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应用型本科医学院校学院书院一体化管理模式的探讨

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作者 李若菲 李扬淳 +5 位作者 杨金岳 李丹 黄蕊 张春军 付微 郭丽双 《牡丹江医学院学报》 2024年第4期159-161,共3页

应用型本科医学院校以培养应用型医学人才为目标。书院制是倡导个性化和全人培养的一种新型高校管理模式。应用型本科医学院校可以在现有学院制管理模式下,通过育人机制融合、导师制融合、课程设置融合、学生组织建设的融合、生活设施... 应用型本科医学院校以培养应用型医学人才为目标。书院制是倡导个性化和全人培养的一种新型高校管理模式。应用型本科医学院校可以在现有学院制管理模式下,通过育人机制融合、导师制融合、课程设置融合、学生组织建设的融合、生活设施建设的融合等途径,实行学院书院一体化管理模式,更高效的培养专业技术过硬、全面发展的应用型医学人才。 展开更多

关键词 书院制 学院制 应用型本科医学院校 评价机制

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应用型医学院校就业引导的实践与探索——以上海健康医学院为例

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作者 唐红梅 吕晓丽 施春燕 《中国大学生就业》 2023年第10期99-104,共6页

应用型医学院校要深化就业育人,必须紧贴“健康中国2030”规划纲要,多方位引导学生基层就业,完善基层就业支持体系建设,为学生提供更全面、准确的信息和服务,促进基层医疗人才的培养和就业发展。上海健康医学院通过构建三级就业指导服... 应用型医学院校要深化就业育人,必须紧贴“健康中国2030”规划纲要,多方位引导学生基层就业,完善基层就业支持体系建设,为学生提供更全面、准确的信息和服务,促进基层医疗人才的培养和就业发展。上海健康医学院通过构建三级就业指导服务模式、与基层医疗单位实行人才共管共育、提升基层志愿服务与社会实践培养质量、实施“职业生涯引领计划”等对策引导学生基层就业,培养更多高质量基层健康“守门人”。 展开更多

关键词 应用型医学院校 基层就业 就业引导

原文传递

应用型医学人才培养软环境建设的思考

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作者 庞博 孙烁迪 +2 位作者 李丹 刘俊峰 郭丽双 《牡丹江医学院学报》 2018年第2期138-139,共2页

应用型人才的培养离不开学校的建设。学校软环境的建设是影响人才培养的重要因素。本文阐述了应用型医学人才的内涵,应用型医学院校软环境的内涵及现有对软环境评价的研究成果,从办学思想、学术氛围、学习氛围、校园生活和社会实践等方... 应用型人才的培养离不开学校的建设。学校软环境的建设是影响人才培养的重要因素。本文阐述了应用型医学人才的内涵,应用型医学院校软环境的内涵及现有对软环境评价的研究成果,从办学思想、学术氛围、学习氛围、校园生活和社会实践等方面对应用型医学人才培养的软环境建设提出建议。 展开更多

关键词 应用型医学人才 应用型医学院校 人才培养 软环境

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OBE视阈下应用型高等医学院校“三师型”创新创业师资队伍建设的构思与实践

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作者 于小雯 《创新创业理论研究与实践》 2023年第22期153-157,共5页

在国家创新驱动战略和产业转型升级的背景下,培养兼备创新创业能力和专业实践能力的高素质应用型人才是提升医学生培养质量的关键。基于辽宁省5所应用型高等医学院校创新创业师资队伍建设成果,分析现状、探讨模式、汲取经验,并尝试从OB... 在国家创新驱动战略和产业转型升级的背景下,培养兼备创新创业能力和专业实践能力的高素质应用型人才是提升医学生培养质量的关键。基于辽宁省5所应用型高等医学院校创新创业师资队伍建设成果,分析现状、探讨模式、汲取经验,并尝试从OBE视角发现问题、分析原因、探索解决对策,提出了“理论讲师—实践导师—实战良师”“三师型”创新创业师资队伍建设构思,并在L大学医学检验学院进行实践检验。经验总结:建议应用型高等医学院校树立科学理念、完善管理机制,为“三师型”创新创业师资队伍建设提供制度保障;教师应打破思维定式、培养创新思维、提升专业能力,为培养创新创业和实践能力突出的高素质医学应用型人才奠定基础。 展开更多

关键词 创新创业教育 “专创融合” 师资队伍建设 教育成果导向 应用型高等医学院校 应用型人才培养

原文传递

医用化学课程“模块化、理实合一”教学模式的探索 被引量：3

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作者 陈雅琼 刘德智 +2 位作者 张颖 梁莹 郭可愚 《继续医学教育》 2021年第7期7-9,共3页

基于应用型医学院校致力于培养应用型技术技能型医学人才的目标,对目前医用化学的教学现状和专业需求进行了深入分析,探讨了医用化学课程教学改革的必要性,通过“预科补差-打牢基础-核心应用-创新提高”递进式模块教学内容和理实融合的... 基于应用型医学院校致力于培养应用型技术技能型医学人才的目标,对目前医用化学的教学现状和专业需求进行了深入分析,探讨了医用化学课程教学改革的必要性,通过“预科补差-打牢基础-核心应用-创新提高”递进式模块教学内容和理实融合的教学方式,多样立体化的教学手段,多元化的考核评价体系,“双师型团队式”的教学队伍建设等方面的应用和实施,构建了医用化学“模块化、理实合一”的教学模式,完善了医用化学的课程体系,以期为社会输送融知识、能力、素质为一体的应用型医学人才,同时为其它应用型本科院校的基础性课程教学改革提供参考。 展开更多

关键词 应用型医学院校 医用化学 模块化 理实合一 应用型医学人才 定制化

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