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基于应用型培养目标的《计算机网络》教学改革探索 被引量：1
1
作者 周华英 王鹤娴 +2 位作者 余珊珊 张启蕊 陶伟业 《现代计算机》 2020年第33期85-87,99,共4页
为适应应用型本科院校信息化建设人才需求,针对《计算机网络》课程教学中存在的教学目标不明确、教学形式单一、实验条件受限等问题,提出基于应用型培养目标的《计算机网络》教学改革。依照课程体系与应用领域相结合、培养目标与企业需... 为适应应用型本科院校信息化建设人才需求,针对《计算机网络》课程教学中存在的教学目标不明确、教学形式单一、实验条件受限等问题,提出基于应用型培养目标的《计算机网络》教学改革。依照课程体系与应用领域相结合、培养目标与企业需求相结合的原则,从教学方式、教学内容和教学评价三个方面探讨教学改革内容。实践表明,通过教学改革,学生在知识结构、应用能力上能更符合社会需求,为创造良好的就业形势打下稳固基础。 展开更多
关键词 应用型培养目标 《计算机网络》课程 教学改革
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应用型培养目标下中职学前手工课程教学
2
作者 刘秀梅 《读与写（上旬）》 2020年第1期216-216,共1页
随着社会的发展和时代的进步,人们对教育质量的要求越来越高。教育成果不仅限于书面成绩,更多通过教育培养学生实际应用的能力。新课改提出了培养应用型人才的目标,用以满足现实社会的用人需求,提升学生的综合素养和技能。在中职的学前... 随着社会的发展和时代的进步,人们对教育质量的要求越来越高。教育成果不仅限于书面成绩,更多通过教育培养学生实际应用的能力。新课改提出了培养应用型人才的目标,用以满足现实社会的用人需求,提升学生的综合素养和技能。在中职的学前教育专业中,手工课程本身就是一门动手操作程度很强的课程,手工课程要在练习中学习,决不能拘泥于理论技巧,不然理论学习得再好也只是纸上谈兵。因此,重视中职学前专业手工课程的教学工作十分必要。本文将阐述分析当前中职学前手工课程的教学现状,并为优化中职学前手工课程教学发展趋势提供切实可行的建议,希望能对我国各中职校园的学前教育专业有所帮助和启示。 展开更多
关键词 应用型培养目标 中职教育 学前手工课程
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基于应用型人才培养目标的财务分析课程案例教学法应用探讨
3
作者 王瑞平 王柯梦 《广西质量监督导报》 2020年第7期15-16,共2页
财务分析课程是一门综合性很强的课程,对于培养应用型人才的的高校,其目的主要是让学生将所学的财务分析知识,应用到实际企业中去,为投资者、债权人、经营者、管理者以及其他利益相关者进行财务预测、决策与控制提供财务依据。财务分析... 财务分析课程是一门综合性很强的课程,对于培养应用型人才的的高校,其目的主要是让学生将所学的财务分析知识,应用到实际企业中去,为投资者、债权人、经营者、管理者以及其他利益相关者进行财务预测、决策与控制提供财务依据。财务分析为培养学生综合运用财务会计知识分析和解决实际问题的能力而设置,是一门具有较强的综合性的应用型经济学科。应用型本科院校财会专业人才培养,不仅要使学生掌握财会专业理论知识,更要提升学生财务专业实践能力。作为提供应用型人才的本科院校,以就业为导向教育模式、教育机制,人才培养模式,应该根据本校实际情况对财务分析的教学进行改革和完善,提升学生实际应用能力、实践能力,为社会培养真正的应用型优秀人才。 展开更多
关键词 应用型培养目标 案例分析 财务分析
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