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高职建筑结构课程教学实践探讨 被引量:8
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作者 邵英秀 王立群 《教育与职业》 北大核心 2007年第23期135-136,共2页
文章通过进行岗位能力分析,以培养学生解决施工中的结构问题为课程目标,采取“课本+工程图纸+技能训练”的方式,把教学内容与实际工程相结合,形成一个综合模块,通过课本、图纸和实际操作完成教学和考核过程,使学生真正能够把工... 文章通过进行岗位能力分析,以培养学生解决施工中的结构问题为课程目标,采取“课本+工程图纸+技能训练”的方式,把教学内容与实际工程相结合,形成一个综合模块,通过课本、图纸和实际操作完成教学和考核过程,使学生真正能够把工程图纸转化为工程实体。 展开更多
关键词 高职 建筑结构课程 教学实践
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基于实践能力导向的建筑结构课程教改探索——评《建筑结构选型》 被引量:2
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作者 刘春艳 赵涛 白丽燕 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第6期114-114,共1页
建筑结构是一门技术型的课程,对于建筑学专业学生专业知识结构的完善与技能的提升有着极为重要的作用。目前我国建筑业发展迅猛,一些三线、四线城区与乡镇也都高楼林立,还有近年来不断出现在人们视线中的各种具有奇异造型的新型建筑结构... 建筑结构是一门技术型的课程,对于建筑学专业学生专业知识结构的完善与技能的提升有着极为重要的作用。目前我国建筑业发展迅猛,一些三线、四线城区与乡镇也都高楼林立,还有近年来不断出现在人们视线中的各种具有奇异造型的新型建筑结构,对于工程建筑技术人员的专业技能与素质提出更高的要求。从整体上来看,我国高等院校的建筑结构课程教学所培养的学生工程实践能力与社会企业的实际需求依然存在一定的差距,在具体的项目实训中,有一部分学生难以将自己的所学运用在实践中。 展开更多
关键词 建筑结构课程 建筑学专业 工程实践能力 建筑结构选型 专业知识结构 项目实训 教改探索 新型建筑结构
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基于大学生结构设计竞赛的建筑结构课程教学改革 被引量:2
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作者 雷文凯 张金团 +1 位作者 曾小雪 李松 《教育教学论坛》 2016年第30期117-118,共2页
大学生结构设计竞赛考查了学生对建筑结构课程知识的掌握程度,同时反映出当前课程教学存在的一些问题。开展基于大学生结构设计竞赛的建筑结构课程教学改革,可以提高学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和动手协作能力,有效改善课程教学... 大学生结构设计竞赛考查了学生对建筑结构课程知识的掌握程度,同时反映出当前课程教学存在的一些问题。开展基于大学生结构设计竞赛的建筑结构课程教学改革,可以提高学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和动手协作能力,有效改善课程教学的质量。 展开更多
关键词 结构设计竞赛 建筑结构课程 教学改革
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工程管理专业建筑结构课程教学改革研究与实践 被引量:5
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作者 黄丽娟 高兰芳 陈凡 《福建建材》 2012年第12期125-126,119,共3页
针对目前工程管理专业建筑结构课程教学内容体系和课程设计环节中存在的问题,提出了"构建面向施工一线的建筑结构课程内容体系和课程设计"的新理念,介绍了建筑结构课程教学内容改革和课程设计教学改革的具体做法。
关键词 工程管理 建筑结构课程 教学内容 课程设计 教学改革
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PKPM系列软件在建筑结构课程设计教学中的应用 被引量:4
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作者 孙肃 张晓霞 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2012年第6期30-31,共2页
建筑结构课程是土建类专业本科生的必修主干专业课程。采用PKPM软件计算和手算相结合的方法,两者相互验证,可以提高计算的合理性和准确性;通过PKPM系列软件相关接力程序自动生成施工图,可以增加学生学习本专业知识的主动性和趣味性,激... 建筑结构课程是土建类专业本科生的必修主干专业课程。采用PKPM软件计算和手算相结合的方法,两者相互验证,可以提高计算的合理性和准确性;通过PKPM系列软件相关接力程序自动生成施工图,可以增加学生学习本专业知识的主动性和趣味性,激发学生的学习热情;将PKPM软件应用到钢筋砼楼板课程设计中,可以提升建筑结构课程的实用性,是土建类专业实用型人才培养的有效途径。 展开更多
关键词 PKPM软件 建筑结构课程 设计教学
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高校建筑结构课程教学改革研究 被引量:5
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作者 崔保龙 《陕西教育(高教版)》 2020年第7期18-19,共2页
为了提高高校建筑类专业的教学质量并为社会培养优秀的建筑类人才,建筑结构课程的教学内容和教学方法必须作出相应的改革和完善。近年来,随着社会经济水平的快速发展,社会对高校毕业生的专业实践能力要求越来越高,使得高校教学压力不断... 为了提高高校建筑类专业的教学质量并为社会培养优秀的建筑类人才,建筑结构课程的教学内容和教学方法必须作出相应的改革和完善。近年来,随着社会经济水平的快速发展,社会对高校毕业生的专业实践能力要求越来越高,使得高校教学压力不断增加。本文从高校建筑结构课程教学现状出发,讨论建筑结构课程改革的必要性。笔者结合高校的教学特色及建筑结构课程的特点,对建筑结构课程教学改革策略作出以下论述。 展开更多
关键词 建筑结构课程 教学改革 策略 研究
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在建筑结构课程中开展范例教学的研究 被引量:1
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作者 胡岳芳 《南昌高专学报》 2012年第1期105-106,共2页
学生在校园内就能在教师的指导下,参与未来工作,深入范例、体验范例角色,接触并学习到大量的社会实际问题,实现从理论到实践的转化。这有利于激发学生学习的兴趣,提高学生学习的主动性、自觉性。
关键词 范例教学 建筑结构课程 教学方法
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建筑结构课程教学的改革实践探讨 被引量:1
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作者 方玲 《湖北函授大学学报》 2016年第9期109-110,共2页
问题,是启发学生思考的源泉,兴趣,是激发学生学习的动力。建筑结构看似枯燥乏味的一门学科,如何能激发学生的学习兴趣,以提高学生的学习成绩?不但要对建筑结构课程教学进行改革和创新,让学生和教师正确地认识到建筑结构课程的重要性,让... 问题,是启发学生思考的源泉,兴趣,是激发学生学习的动力。建筑结构看似枯燥乏味的一门学科,如何能激发学生的学习兴趣,以提高学生的学习成绩?不但要对建筑结构课程教学进行改革和创新,让学生和教师正确地认识到建筑结构课程的重要性,让学生接受并喜欢上这门学科。因此,本文围绕建筑结构课程教学进行分析和讨论,阐述了开设建筑结构课程的重要意义,找出建筑结构课程教学中存在的问题,并对此作出相应的解决措施。 展开更多
关键词 建筑结构课程 教学改革 实践
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建筑结构课程网络辅助教学的设计与实践
9
作者 王黎怡 《福建工程学院学报》 CAS 2006年第5期686-689,共4页
通过构建建筑结构课程网络辅助教学平台,将教学活动与现代科学技术相结合,实现资源共享,促进师生交流,实现远程教学辅导。文章具体论述了建筑结构网络辅助教学平台设计的教学策略、基本结构、各模块功能,并分析了其应用情况。
关键词 建筑结构课程 网络辅助教学 设计与实践
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工程管理专业应用型人才培养模式下的建筑结构课程教学改革研究与实践 被引量:7
10
作者 黄林华 《湖南科技学院学报》 2016年第5期85-86,共2页
文章针对目前工程管理专业建筑结构课程教学内容体系和课程设计环节中存在的问题,建筑结构课程教学内容改革和课程设计教学改革的具体做法。
关键词 工程管理 建筑结构课程 应用型人才 教学改革
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新工科理念下地下建筑结构课程教学模式探索 被引量:1
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作者 张君兰 马丽珠 曲萍 《教育信息化论坛》 2023年第21期39-41,共3页
在高等教育体系中,工程教育所占的比重较高,许多教师结合新工科的建设要求探索新的教学模式,着眼于传统课程教学中的固有问题理性审视教学行为,打破教学常规,改革教学方案、创新教学策略,全面培养高素质、复合型新工科人才。基于此,以... 在高等教育体系中,工程教育所占的比重较高,许多教师结合新工科的建设要求探索新的教学模式,着眼于传统课程教学中的固有问题理性审视教学行为,打破教学常规,改革教学方案、创新教学策略,全面培养高素质、复合型新工科人才。基于此,以地下建筑结构这一典型的地下工程类课程为分析对象,结合新工科理念的基本内容以及地下建筑结构课程教学的现实情况,深入分析基于新工科的课程教学模式实践要求及对策,旨在为全面改革建筑类专业工程教育教学工作提供理论依据和借鉴。 展开更多
关键词 新工科理念 地下建筑结构课程 教学模式
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高职院校建筑结构课程教学改革的探讨与尝试 被引量:1
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作者 刘悦 《价值工程》 2015年第19期204-206,共3页
从对学生职业能力培养的角度出发,提出"建筑结构课程应该是一门服务于施工专业的课程"的创新思想。对建筑结构教学内容、教学环节等方面的改革进行了深入探讨,并在教学中尝试了一些实践教学的方法。
关键词 施工专业的建筑结构课程 教学内容改革 教学环节改革
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新工科智能建造背景下建筑结构课程教学改革与研究
13
作者 傅余萍 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第12期96-99,共4页
在当前,新工科智能建造是指利用现代先进技术,来提升建筑设计、施工和运营的效率和质量,在新工科智能建造背景下,建筑结构课程的教学改革与研究变得尤为重要。本文从新工科的智能建造背景入手,分析了几点在传统建筑教学中所存在的问题,... 在当前,新工科智能建造是指利用现代先进技术,来提升建筑设计、施工和运营的效率和质量,在新工科智能建造背景下,建筑结构课程的教学改革与研究变得尤为重要。本文从新工科的智能建造背景入手,分析了几点在传统建筑教学中所存在的问题,结合建筑结构课程教学的目标提出了几点在新工科智能建造背景下建筑结构课程改革的策略。 展开更多
关键词 新工科 智能建造 建筑结构课程教学
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高校建筑结构课程教学改革与优化
14
作者 邓羿 《建材与装饰》 2018年第9期160-161,共2页
教学内容的改革与教学方法的完善,最终目的都是在提高教学质量的基础上,为社会培养出高质量人才。近年来,随着社会对于高校毕业生实践能力、技术实力要求的不断增加,高校教学压力也在增长。本文将以高校建筑结构课程教学现状为基础,结... 教学内容的改革与教学方法的完善,最终目的都是在提高教学质量的基础上,为社会培养出高质量人才。近年来,随着社会对于高校毕业生实践能力、技术实力要求的不断增加,高校教学压力也在增长。本文将以高校建筑结构课程教学现状为基础,结合高校教学特色、建筑结构课程专业特点,分析高校建筑结构课程教学的宗旨和优化办法,阐述对于建筑结构课程教学改革与优化的几点思考。 展开更多
关键词 建筑结构课程 教学改革 教学优化
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中职院校建筑结构课程实践教学的实施的评价体系
15
作者 陈冕 《现代物业(中旬刊)》 2022年第10期10-12,共3页
建筑结构课程作为建筑工程技术专业中的主干专业课,学习内容较为丰富且具有极强的实践性,因此,在中职院校中,应当将课程实践教学列为单独的一门课程,将实践教学作为课程核心,并配备一套完善的学生能力评价体系,以此来培养高素质建筑结... 建筑结构课程作为建筑工程技术专业中的主干专业课,学习内容较为丰富且具有极强的实践性,因此,在中职院校中,应当将课程实践教学列为单独的一门课程,将实践教学作为课程核心,并配备一套完善的学生能力评价体系,以此来培养高素质建筑结构人才,推动我国建筑行业发展。对此,本篇文章通过对当前中职院校建筑结构课程教学中存在的问题引出了课程实践教学实施的措施以及评价体系的构建,以期为相关人员提供参考。 展开更多
关键词 中职院校 建筑结构课程 实践教学 评价体系
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建筑学专业建筑结构课程设计与改革创新
16
作者 赵苑君 《门窗》 2016年第3期173-174,共2页
建筑学专业当中,建筑结构作为一门主要的技术课程,目的在于帮助学生领悟和分析结构体系,树立结构意识并掌握结构的合理性和可行性。然而,建筑结构课程所包含的内容十分广泛,多数学生的基础较为薄弱,加之对该课程的重视不足,教学效果也... 建筑学专业当中,建筑结构作为一门主要的技术课程,目的在于帮助学生领悟和分析结构体系,树立结构意识并掌握结构的合理性和可行性。然而,建筑结构课程所包含的内容十分广泛,多数学生的基础较为薄弱,加之对该课程的重视不足,教学效果也就可以预见。文章总结了笔者多年在实践当中的一些经验和体会,就创新该课程的教学提出自己一些看法。 展开更多
关键词 建筑 建筑结构课程 教学设计 改革创新
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《地下建筑结构》课程特点与大学生创新能力培养 被引量:5
17
作者 丁克伟 汪东林 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第S2期52-54,共3页
本文对《地下建筑结构》课程的特点以及教学中存在的问题进行了初步探讨,并结合自身教学经验和对《地下建筑结构》课程的认识,对教学方法提出了建议。并结合该学科的特点,阐述了大学生创新能力的重要性和提高创新能力的途径及方法。
关键词 地下建筑结构课程 课程特点 创新能力
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“建筑结构”课程改革建设的探索——基于工程管理专业教学研究 被引量:10
18
作者 许继祥 韩建平 郑国足 《教育教学论坛》 2021年第5期97-100,共4页
该文介绍了工程管理专业学科特点、培养目标和就业方向,结合当下工程管理专业“建筑结构”传统课堂教学现状及存在的问题,论述了工程管理专业“建筑结构”课程改革的必要性,从优化整合教学内容、技术与管理融会贯通、丰富考核方式及教... 该文介绍了工程管理专业学科特点、培养目标和就业方向,结合当下工程管理专业“建筑结构”传统课堂教学现状及存在的问题,论述了工程管理专业“建筑结构”课程改革的必要性,从优化整合教学内容、技术与管理融会贯通、丰富考核方式及教学手段方面深入探索建筑结构改革的策略和方法。 展开更多
关键词 建筑结构课程 工程管理专业 课程改革
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基于虚拟仿真的“建筑结构”课程实验教学改革的实施路径 被引量:4
19
作者 刘强 迟耀辉 《牡丹江教育学院学报》 2019年第9期69-71,共3页
以工程管理专业的人才培养模式适应建设行业的应用型人才培养规格的要求。针对“建筑结构”课程实验教学的需要,研究虚拟仿真技术在课程教学改革过程中应用的优势和实现途径,开设在线实验课程平台,虚实结合,优化实验课程体系,提升实验... 以工程管理专业的人才培养模式适应建设行业的应用型人才培养规格的要求。针对“建筑结构”课程实验教学的需要,研究虚拟仿真技术在课程教学改革过程中应用的优势和实现途径,开设在线实验课程平台,虚实结合,优化实验课程体系,提升实验教学质量。从而也提高了学生的创新能力和综合实践能力,为全国同类院校工程管理专业实践课程改革建设提供思路和参考。 展开更多
关键词 虚拟仿真 建筑结构课程 实践教学平台 教学改革
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建筑钢结构设计课程线上线下混合式教学探索与实践
20
作者 刘广刚 《前卫》 2024年第7期0122-0124,共3页
当前,我国教育体系在不断完善和健全,相关的高等教育工作更是受到了社会各界的广泛关注,需要各课程教师整合新理念和新方法,构建新的课堂模式.建筑钢结构设计课程是各大院校发展过程中最为重要的一门专业课程,其涵盖的内容较多,涉及范... 当前,我国教育体系在不断完善和健全,相关的高等教育工作更是受到了社会各界的广泛关注,需要各课程教师整合新理念和新方法,构建新的课堂模式.建筑钢结构设计课程是各大院校发展过程中最为重要的一门专业课程,其涵盖的内容较多,涉及范围较广,仅仅依靠教师单一的知识讲解,无法满足学生的学习需求.教师要采用线上线下混合式教学策略,以提高教学效果,确保学生能够扎实掌握课程知识,提升学生综合素养.本文阐述了建筑钢结构设计课程线上线下混合式教学的必要性,提出了建筑钢结构设计课程线上线下混合式教学实施策略,以供参考. 展开更多
关键词 建筑结构设计课程 线上线下 混合式教学
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