基于PBL的创新创业课程体系建设:逻辑、困境与路径——以建筑设计类专业为例

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作者 王林祥 章佳萍 《建筑与文化》 2025年第3期268-271,共4页

创新创业课程体系建设是高校创新创业教育教学的重要内容,也是培养创新创业型人才的重要途径。文章基于问题式学习(PBL)视角,从教师角色的转换、学生地位的凸显、教学资源的整合、实践平台的搭建等角度,提出了创新创业课程体系建设的逻... 创新创业课程体系建设是高校创新创业教育教学的重要内容,也是培养创新创业型人才的重要途径。文章基于问题式学习(PBL)视角,从教师角色的转换、学生地位的凸显、教学资源的整合、实践平台的搭建等角度,提出了创新创业课程体系建设的逻辑理路。在此基础上,从课程内容、教学方法、师资力量、评价机制等层面分析了创新创业课程体系建设存在的现实困境。最后,以建筑设计类专业为例,构建了基于PBL的高校创新创业课程体系建设的路径。 展开更多

关键词 PBL 创新创业 课程体系 建筑设计类专业

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“三全育人”理念下高校建筑设计类专业教学改革研究

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作者 田然 《科教导刊》 2024年第35期56-58,共3页

近年来,随着社会对建筑设计人才的要求不断提高,高校建筑设计类专业的教学亟须适应新时代对高层次创新人才的需求。然而,现有教学模式在设计思维培养的连续性和地方文化融入的深度上均存在不足,制约了学生的综合素质发展。文章基于三全... 近年来,随着社会对建筑设计人才的要求不断提高,高校建筑设计类专业的教学亟须适应新时代对高层次创新人才的需求。然而,现有教学模式在设计思维培养的连续性和地方文化融入的深度上均存在不足,制约了学生的综合素质发展。文章基于三全育人理念,从系统化教学机制改革、深度融合地方文化以及构建设计思维发展链等方面提出高校建筑设计类专业教学改革措施,旨在全面提升学生的文化敏感性与设计创新能力,培养能在现代社会中承担文化传承与创新使命的高层次设计人才。 展开更多

关键词 三全育人 高校 建筑设计类专业 教学改革

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高职建筑设计类专业顶岗实习相关机制研究 被引量：4

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作者 张春华 闫石 《职教论坛》 北大核心 2015年第9期78-83,共6页

高职建筑设计类专业顶岗实习相关机制既具有高职土建类专业顶岗实习的普遍机制模式,也具有偏艺术类顶岗实习的特殊模式,包括职岗链接机制、校企联动更新机制、协调共管运行机制、多元评价机制等方面。研究建筑设计类专业顶岗实习运行特... 高职建筑设计类专业顶岗实习相关机制既具有高职土建类专业顶岗实习的普遍机制模式,也具有偏艺术类顶岗实习的特殊模式,包括职岗链接机制、校企联动更新机制、协调共管运行机制、多元评价机制等方面。研究建筑设计类专业顶岗实习运行特点,总结其运行机制的基本特征,可供类似专业借鉴。 展开更多

关键词 高职 建筑设计类专业 顶岗实习 相关机制 运行

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面向产业升级的建筑设计类专业“四融合”人才培养模式构建与实践——以盐城工业职业技术学院为例 被引量：2

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作者 李明 苟晓梅 《武汉职业技术学院学报》 2020年第6期22-27,共6页

随着社会发展和技术变革,建筑信息化、智能化、装配化以及绿色建筑的发展理念已成为建筑行业转型升级的新目标和新任务。学院以培养适应现代建筑产业发展的新型复合型技术技能人才为出发点,通过构建实施艺术与科技融合的教学内容、线上... 随着社会发展和技术变革,建筑信息化、智能化、装配化以及绿色建筑的发展理念已成为建筑行业转型升级的新目标和新任务。学院以培养适应现代建筑产业发展的新型复合型技术技能人才为出发点,通过构建实施艺术与科技融合的教学内容、线上与线下融合的教学模式、虚拟与实体融合的实训方法、学校与企业融合的培养主体,形成了符合建筑设计类专业人才特质的“四融合”培养模式。通过实践,在专业建设和人才培养上不断突破,实现了专业发展的示范引领。 展开更多

关键词 产业升级 建筑设计类专业 四融合 人才培养模式 BIM

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现代职业教育体系视域下建筑设计类专业“专本贯通”实践研究 被引量：1

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作者 陈芳 隆正前 《建筑与文化》 2023年第11期62-64,共3页

随着新《职业教育法》的实施,在逐步完善现代职业教育体系、稳步发展职业本科教育的背景下,实现专科、本科层次职业教育在专业设置、目标定位、课程体系、实施方案等方面的有机衔接、纵向贯通,一体化设计、有效推动高等职业教育“专本... 随着新《职业教育法》的实施,在逐步完善现代职业教育体系、稳步发展职业本科教育的背景下,实现专科、本科层次职业教育在专业设置、目标定位、课程体系、实施方案等方面的有机衔接、纵向贯通,一体化设计、有效推动高等职业教育“专本贯通”人才培养体系的构建与实施,显得尤为迫切。文章以建筑设计类专业为例,在既考虑经过3年学习进入本科层次继续深造的学生,又考虑3年后就业的学生具有专科层次一技之长的前提下,提出了通过重构“平台+模块”课程体系,遵循“坚持能力为本”“重在课程重构”“完善标准体系”等基本原则来实施有效的“专本贯通”人才培养。 展开更多

关键词 职业教育体系 建筑设计类专业 专本贯通 实践研究

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高职建筑设计类专业教学工作室化改革的定位

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作者 蔡笑 《美术大观》 2015年第10期140-140,共1页

在职业院校开展更富有职业教育特色的设计工作室人才培养模式,有利于加强实用技能型人才的培养,也更加贴合职业学院的办学宗旨。

关键词 工作室 高职教育 建筑设计类专业

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建筑设计类专业“五位一体、七项递进”人才培养模式

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作者 栾晨 李宏 《就业与保障》 2020年第8期107-108,共2页

为培养建筑设计类专业人才,构建高职高专建筑设计类专业"五位一体,七项递进"人才培养模式,指向明确、针对性强。实施这一人才培养模式,要对照国际标准,扎实开展专业内涵建设,找出与国际化标准存在的差距,逐步构建和完善其培... 为培养建筑设计类专业人才,构建高职高专建筑设计类专业"五位一体,七项递进"人才培养模式,指向明确、针对性强。实施这一人才培养模式,要对照国际标准,扎实开展专业内涵建设,找出与国际化标准存在的差距,逐步构建和完善其培养模式。通过"五位一体,七项递进"的人才培养模式为建筑事业培养出可靠的专业型人才。 展开更多

关键词 五位一体 七项递进 人才培养 建筑设计类专业

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高职建筑设计类专业创新创业辅助课程探索与实践

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作者 栾晨 《黑龙江科学》 2021年第15期62-63,共2页

对高职建筑设计类专业创新创业辅助课程进行探讨,发现了其中存在的问题。分析了课程内容建设、课程内容选择与设立原则,打造专业化创新创业教育师资队伍,旨在形成系统的创新创业辅助课程体系。

关键词 高职 建筑设计类专业 创新创业辅助课程

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课程思政下建筑设计类专业教育教学改革新模式研究

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作者 周文 何舒燕 《精品生活》 2023年第11期0082-0084,共3页

本文针对课程思政在建筑设计类专业教育教学中的应用问题,研究了一种新的改革模式。通过文献归纳法和实践检验法,本文探讨了课程思政在建筑设计类专业教育教学中的重要性和存在的问题,并提出建筑设计类专业的“岗课赛证”融通与课程思... 本文针对课程思政在建筑设计类专业教育教学中的应用问题,研究了一种新的改革模式。通过文献归纳法和实践检验法,本文探讨了课程思政在建筑设计类专业教育教学中的重要性和存在的问题,并提出建筑设计类专业的“岗课赛证”融通与课程思政建设协同育人的教学改革新模式。该模式旨在通过引入多元化的思政内容,提高学生对理想信念、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、职业素养和法治意识的认知,培养学生综合素质和创新能力,在建筑设计类专业教育教学实践过程中,实现“德”与“技”有机融合,以德为先,德技并修。 展开更多

关键词 课程思政 建筑设计类专业 教育教学改革 新模式

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高职高专建筑设计类专业群毕业设计改革研究与实践

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作者 牛宇佳 《建材与装饰》 2018年第38期165-166,共2页

本文主要研究高职高专建筑设计专业毕业设计模式的改革和实施的方法,提出了传统的毕业设计模式所面临的问题,在对广州城建职业学院建筑设计专业毕业生毕业设计进行效果分析和经验总结的基础上,结合"岭南特色传统村落",提出相... 本文主要研究高职高专建筑设计专业毕业设计模式的改革和实施的方法,提出了传统的毕业设计模式所面临的问题,在对广州城建职业学院建筑设计专业毕业生毕业设计进行效果分析和经验总结的基础上,结合"岭南特色传统村落",提出相应的毕业设计指导的规范化工作方法,为未来相关毕业设计指导工作提出改进意见和想法。 展开更多

关键词 高职高专 建筑设计类专业群 毕业设计改革

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综合类院校背景下建筑设计类专业资助育人工作思考

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作者 苏展勇 《教育教学论坛》 2020年第11期74-75,共2页

近年来随着建筑设计类专业的不断兴起和发展,学习建筑设计类的学生越来越多,不同家庭经济状况的学生都考进了建筑设计类专业中,这其中就有相当一部分学生是来自经济相对困难的家庭。如何更好地解决建筑设计类家庭经济困难学生的问题是... 近年来随着建筑设计类专业的不断兴起和发展,学习建筑设计类的学生越来越多,不同家庭经济状况的学生都考进了建筑设计类专业中,这其中就有相当一部分学生是来自经济相对困难的家庭。如何更好地解决建筑设计类家庭经济困难学生的问题是摆在我们面前的难点。文章从建筑设计类专业办学的特殊性和建筑设计类家庭经济困难学生所面临的问题两个方面,思考如何构建综合类院校背景下建筑设计类专业资助育人工作的方式和途径。 展开更多

关键词 综合类院校背景 建筑设计类专业 资助育人

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论建筑设计类专业构成课程的优化

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作者 刘快 《佳木斯职业学院学报》 2018年第12期63-63,共1页

阐述了在现有构成教学存在问题情况下,从教师知识结构、教材内容、教学过程、教学手段等方面,对建筑设计类专业构成课程的优化方法措施,从而为其它课程的优化提供一条可借鉴的道路。

关键词 构成课程 优化 建筑设计类专业

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建筑设计类专业高校大学生就业现状分析 被引量：1

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作者 庞传涛 刘倩 王庆军 《才智》 2014年第25期144-144,共1页

目前,建筑设计类专业高校毕业生在大学生就业大军中形势比较好,但是,在形势大好的背后,还存在着一些值得思考的问题。本文对建筑设计类专业高校毕业生总体就业形势、毕业生"有价无市"、就业期望值高、就业地区、就业单位性质... 目前,建筑设计类专业高校毕业生在大学生就业大军中形势比较好,但是,在形势大好的背后,还存在着一些值得思考的问题。本文对建筑设计类专业高校毕业生总体就业形势、毕业生"有价无市"、就业期望值高、就业地区、就业单位性质相对集中等情况进行简要的分析。 展开更多

关键词 建筑设计类专业 就业现状

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BIM技术在建筑工程类课程教学环节中的应用研究 被引量：7

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作者 米琳琳 《科技风》 2020年第9期57-57,共1页

在建筑工程类课程的教学中,因为缺乏新技术的应用,教学中遇到的问题的不到妥善的处理,并不断积累.现在正处于技术不断革新的数字化时代,BIM技术在建筑工程类专业中的应用日趋广泛.在此契机之下,将BIM技术引用到教学中,和传统的教学模式... 在建筑工程类课程的教学中,因为缺乏新技术的应用,教学中遇到的问题的不到妥善的处理,并不断积累.现在正处于技术不断革新的数字化时代,BIM技术在建筑工程类专业中的应用日趋广泛.在此契机之下,将BIM技术引用到教学中,和传统的教学模式结合在一起,能够解决传统教学模式中存在的许多问题,提高学生学习的积极性,也为高校人才培养方式增加了更多可能性. 展开更多

关键词 BIM 三维效果 建筑设计类专业 课程教学

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建筑装饰施工技术应用研究——评《建筑装饰施工技术》 被引量：2

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作者 谢敏静 《建筑结构》 CSCD 北大核心 2020年第8期151-151,共1页

装饰施工技术作为建筑设计类专业的必修课程之一,涉猎内容非常广泛,对于建筑装饰专业的学生而言,它是一门重要的专业课程,尤其注重动手能力培养。因此,该课程具有很强的实操性。由刘娜主编的《建筑装饰施工技术》(高等教育出版社,2016年... 装饰施工技术作为建筑设计类专业的必修课程之一,涉猎内容非常广泛,对于建筑装饰专业的学生而言,它是一门重要的专业课程,尤其注重动手能力培养。因此,该课程具有很强的实操性。由刘娜主编的《建筑装饰施工技术》(高等教育出版社,2016年3月第一版)一书,根据本专业的人才培养需要,依据教育部《中等职业学校建筑装饰专业教学标准》,并参照现行装饰行业相关岗位要求。 展开更多

关键词 建筑装饰专业 建筑设计类专业 高等教育出版社 建筑装饰施工技术 装饰行业 中等职业学校 动手能力培养 岗位要求

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