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“素养为本”的化学项目式学习设计——以“社区湿垃圾异味及其危害探究”为例 被引量：3
1
作者 李法瑞 俞洪泽 《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第7期65-69,共5页
"环境问题与处理"是化学与社会主题教学中的重要内容。以"社区湿垃圾异味及其危害探究"为选题,围绕"素养为本"的教学理念,通过真实情境的创设,重点关注项目式学习的实践策略,引导学生在实际生活中发展核... "环境问题与处理"是化学与社会主题教学中的重要内容。以"社区湿垃圾异味及其危害探究"为选题,围绕"素养为本"的教学理念,通过真实情境的创设,重点关注项目式学习的实践策略,引导学生在实际生活中发展核心素养。 展开更多
关键词 社区湿垃圾 异味成分测定 化学项目式学习 实验探究
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