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指向地理实践力培养的张家口堡地域文化研学课程设计
被引量:
2
1
作者
崔朋
邹永超
+2 位作者
刘建敏
冯春明
史岫
《地理教育》
2024年第6期68-73,共6页
高质量的研学课程设计与实施,能更好地落实与促进学生地理实践力的培养和提升。针对传统应试教育下学生缺乏地理实践力意志品质和行动能力的问题,本文通过整合张家口市域内乡土资源、新湘教版高中地理教材相关内容,从研学主题确定、目...
高质量的研学课程设计与实施,能更好地落实与促进学生地理实践力的培养和提升。针对传统应试教育下学生缺乏地理实践力意志品质和行动能力的问题,本文通过整合张家口市域内乡土资源、新湘教版高中地理教材相关内容,从研学主题确定、目标厘定、思路设计、任务实施和课程评价等方面进行研学课程设计与实施,结果表明有利于培养学生地理实践力,同时也利于激发学生对民族文化的认同感与自信心以及树立正确的地域文化保护与城市发展的价值观。
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关键词
地理实践力
研学课程设计
张家口堡地域文化
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题名
指向地理实践力培养的张家口堡地域文化研学课程设计
被引量:
2
1
作者
崔朋
邹永超
刘建敏
冯春明
史岫
机构
张家口市第一中学
第一师阿拉尔市塔里木高级中学
出处
《地理教育》
2024年第6期68-73,共6页
基金
张家口市教育科学“十四五”规划一般课题“高中内地质园建设的实践研究”(211904)
张家口市高中地理刘建敏名师工作室研究项目。
文摘
高质量的研学课程设计与实施,能更好地落实与促进学生地理实践力的培养和提升。针对传统应试教育下学生缺乏地理实践力意志品质和行动能力的问题,本文通过整合张家口市域内乡土资源、新湘教版高中地理教材相关内容,从研学主题确定、目标厘定、思路设计、任务实施和课程评价等方面进行研学课程设计与实施,结果表明有利于培养学生地理实践力,同时也利于激发学生对民族文化的认同感与自信心以及树立正确的地域文化保护与城市发展的价值观。
关键词
地理实践力
研学课程设计
张家口堡地域文化
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
指向地理实践力培养的张家口堡地域文化研学课程设计
崔朋
邹永超
刘建敏
冯春明
史岫
《地理教育》
2024
2
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