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影视美学视域下影视艺术的美学特性与审美心理探究——评《影视美学(第3版)》
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作者 王沣毅 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第36期F0003-F0003,共1页
在人类文明的历史星河中,影视艺术如同一颗璀璨的明珠,以其独特的魅力照亮了文化的夜空。作为20世纪最具影响力的艺术形式之一,影视艺术不仅以其丰富的表现形式和深刻的主题内涵吸引了全球亿万观众的目光,更以其独特的美学特性和审美心... 在人类文明的历史星河中,影视艺术如同一颗璀璨的明珠,以其独特的魅力照亮了文化的夜空。作为20世纪最具影响力的艺术形式之一,影视艺术不仅以其丰富的表现形式和深刻的主题内涵吸引了全球亿万观众的目光,更以其独特的美学特性和审美心理机制,成为美学研究的重要领域。 展开更多
关键词 影视艺术 心理探究 美学特性 影视美学 审美心理机制 主题内涵 表现形式 第3版
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“竖屏时代”的影视美学特质研究
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作者 赵芮瑶 《声屏花》 2024年第2期0085-0087,共3页
随着信息技术的飞速发展和智能手机的普遍运用, 竖屏影视成为趋势,影像美学的竖屏转向已然成为移动互联 网时代视觉转向的重要趋势之一。这一转变为大众提供了新 的观看体验和表达方式,“掏出即看”成为一种全新的影视 观看习惯。影像... 随着信息技术的飞速发展和智能手机的普遍运用, 竖屏影视成为趋势,影像美学的竖屏转向已然成为移动互联 网时代视觉转向的重要趋势之一。这一转变为大众提供了新 的观看体验和表达方式,“掏出即看”成为一种全新的影视 观看习惯。影像在现实感、空间感、时间感等方面具有了新 的美学特质。本文从吸引大众注意力、叙事方式更贴近大众、 提升影视作品的互动性和社交性、更加注重个体的表达和情 感的传递等方面分析了竖屏时代的影视美学特质,希望为相 关从业者提供借鉴参考。 展开更多
关键词 影视美学 竖屏时代 媒介演化
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共筑中国影视美学的本土体系——《中国影视美学丛书》新闻发布会暨出版座谈会综述
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作者 石竹青 《现代传播(北京广播学院学报)》 CSSCI 北大核心 2002年第2期122-123,共2页
关键词 中国 影视美学 本土体系 《中国影视美学丛书》 新闻发布会暨出版座谈会 综述
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“意象”美学:中国影视美学体系再认识 被引量:22
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作者 潘秀通 潘源 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第3期45-51,共7页
中国电影意象美学自中国电影诞生就与之相伴相生,逐步形成多型意象美学形态并行发展、互动互融的基本格局。中国当代影视意象的创造和美学话语体系的构建,必须在综合化与普遍化过程中突现独特性,以创新的民族文化为根本,以其优良基因为... 中国电影意象美学自中国电影诞生就与之相伴相生,逐步形成多型意象美学形态并行发展、互动互融的基本格局。中国当代影视意象的创造和美学话语体系的构建,必须在综合化与普遍化过程中突现独特性,以创新的民族文化为根本,以其优良基因为内核。 展开更多
关键词 中国影视 意象 美学 影视美学
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数字技术时代的影视美学(下) 被引量:19
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作者 彭吉象 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2009年第3期14-17,共4页
关键词 影视美学 技术时代 人类文明史 传播手段 数字时代 影视文化 社会生活 传播媒介
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论高校“影视美学”课程教学方法的创新 被引量:3
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作者 谭玉龙 陈丹 《绵阳师范学院学报》 2017年第3期81-84,共4页
新时期以来,"影视美学"课程逐步走进各大高校。但由于影视美学的学科性质、研究对象与影视艺术的特殊性和综合性之间的悖论,让教师在教学过程中产生了难以解决的矛盾。所以,我们提出理性思辨与感性体验的互渗、理论讲解与创... 新时期以来,"影视美学"课程逐步走进各大高校。但由于影视美学的学科性质、研究对象与影视艺术的特殊性和综合性之间的悖论,让教师在教学过程中产生了难以解决的矛盾。所以,我们提出理性思辨与感性体验的互渗、理论讲解与创作实践的结合、知识传授与精神陶冶并进的影视美学课程教学的创新方法,是化解悖论、解决矛盾的有效途径,以推动影视美学教育教学的进步与发展,培养出全面发展的影视类学生。 展开更多
关键词 影视美学 课程教学 方法创新
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影视美学革命:意大利新现实主义影片《偷自行车的人》诠解 被引量:5
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作者 欧兰花 《电影评介》 北大核心 2018年第24期38-41,共4页
第二次世界大战以后,全世界陷入普遍的沉思与哀痛当中。为了反映战争给社会底层人民带来的痛苦伤害,意大利影视工作者真实地再现了典型环境中的典型人物,并将其巧妙地融入到艺术电影的创作之中,由此出现了意大利新现实主义电影运动。作... 第二次世界大战以后,全世界陷入普遍的沉思与哀痛当中。为了反映战争给社会底层人民带来的痛苦伤害,意大利影视工作者真实地再现了典型环境中的典型人物,并将其巧妙地融入到艺术电影的创作之中,由此出现了意大利新现实主义电影运动。作为一次全新的美学革命,意大利新现实主义电影高举“将摄像机扛到街上”的伟大旗帜,让摄像机成为了冷漠叙事的旁观者,按照生活本来的样子来反映现实的生活状态。 展开更多
关键词 影视美学 意大利 新现实主义 革命 第二次世界大战 自行车 现实主义电影 影片
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影视美学刍议 被引量:3
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作者 康春杰 《电影文学》 北大核心 2006年第1期25-26,共2页
关键词 电影 人物语言 观众 影片 欣赏 视觉造型 背景音乐 影视 影视美学 感知
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试论影视美学的范畴、困惑与研究视角——兼论当代审美文化 被引量:2
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作者 金丹元 《社会科学》 CSSCI 北大核心 1999年第8期67-71,共5页
关键词 影视美学 研究视角 后现代 影视艺术 电视艺术 当代审美文化 现代主义 符号美学 电视节目 电影美学
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宗白华美学思想与民族化影视美学的建设 被引量:1
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作者 沈鲁 姜娜 《新疆艺术学院学报》 2010年第3期73-76,共4页
宗白华先生的美学思想是西方美学与中国传统文化交融的优秀成果,在整个20世纪中国美学发展历程中占据着重要地位,也为正在建设中的中国民族化影视美学体系提供了许多可资借鉴的理论资源。
关键词 宗白华 民族化 影视美学
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基于ICT技术的高校影视美学翻转课堂实践分析 被引量:1
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作者 祁琪 倪童 《湖北开放职业学院学报》 2019年第24期157-158,163,共3页
随着电子信息技术的更新,信息通信技术(简称ICT)逐渐与高校教学改革深度融合发展。高校影视美学翻转课堂教学模式借助ICT技术优势,能够打破课堂空间、时间局限,拓宽教学有效时间;提升学生参与度、体验感将课堂交还给学生;能够更快地推... 随着电子信息技术的更新,信息通信技术(简称ICT)逐渐与高校教学改革深度融合发展。高校影视美学翻转课堂教学模式借助ICT技术优势,能够打破课堂空间、时间局限,拓宽教学有效时间;提升学生参与度、体验感将课堂交还给学生;能够更快地推进高校影视美学翻转课堂实践的深度革新与高度发展。 展开更多
关键词 ICT技术 高校影视美学翻转课堂 课堂实践
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影视美学的研究现状与四个研究角度浅析 被引量:5
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作者 李永峻 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2006年第5期54-55,共2页
当前影视美学对研究方法重视不够,为了改变这一现状,必须把文艺美学与电影理论结合起来,从创作学、文本学、接受学和源流学来研究影视艺术的方法论,并以文学艺术的四要素和历时/共时理论来规范这一方法论。
关键词 影视美学 创作 文本 接受 源流
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论古装影视作品中的民族文化与影视美学 被引量:1
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作者 吴黎中 《西部广播电视》 2020年第4期139-141,共3页
对于古装影视作品而言,民族文化是一项非常关键的内容,在古装影视作品当中对民族文化进行合理的应用,能够使作品的影视美学得到进一步提升,同时可以提升影视作品的质量与口碑,这对于影视行业的发展具有非常重要的意义.特别是在近些年当... 对于古装影视作品而言,民族文化是一项非常关键的内容,在古装影视作品当中对民族文化进行合理的应用,能够使作品的影视美学得到进一步提升,同时可以提升影视作品的质量与口碑,这对于影视行业的发展具有非常重要的意义.特别是在近些年当中,复古潮流不断兴起,人们与民族文化接触的机会也越来越多,对民族文化的了解也在逐渐深入,这使得人们的文化底蕴以及审美素养都得到了很大提升.古装影视作品要想更好地满足人们的审美需求,还需要对民族文化进行深入研究与应用,不断提升作品的影视美学.所以,有必要针对相关内容加强研究. 展开更多
关键词 古装影视作品 民族文化 影视美学
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岛国之殇:《日本沉没》的影视美学寓言 被引量:2
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作者 张祖群 《美与时代(美学)(下)》 2012年第8期104-108,共5页
从《日本沉没》的小说到影视变化入手,在《日本沉没》地质学假说基础上拷问日本国民、日本政治、日本与周边国家的关系等。最后对“岛国”心理的影视美学进行总结,发现:第一,日本民族忧患意识的产生主要有三个根源。第二,日本国民... 从《日本沉没》的小说到影视变化入手,在《日本沉没》地质学假说基础上拷问日本国民、日本政治、日本与周边国家的关系等。最后对“岛国”心理的影视美学进行总结,发现:第一,日本民族忧患意识的产生主要有三个根源。第二,日本国民以儒家卫士自居,在心态上扭曲自己、对中国扭曲、 展开更多
关键词 日本政治 影视美学 沉没 岛国 寓言 民族忧患意识 周边国家 地质学
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这次第,怎一个“后”字了得?——关于我国后现代影视美学研究的两点思考
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作者 黄怀璞 《甘肃高师学报》 2007年第1期46-49,共4页
后现代主义是对传统文化的消解与反动,它追求对精神灵魂、审美价值、崇高理想、人生信念的颠覆。但是,我国的现实状况决定了在中国还不具备后现代生存的基本条件,因此,我们在大力借鉴学习各种优秀文化的同时,还必须对后现代应有的负面... 后现代主义是对传统文化的消解与反动,它追求对精神灵魂、审美价值、崇高理想、人生信念的颠覆。但是,我国的现实状况决定了在中国还不具备后现代生存的基本条件,因此,我们在大力借鉴学习各种优秀文化的同时,还必须对后现代应有的负面影响进行深刻审视,也必须要在“拿来主义”的态度基础上,从理论层面对后现代进行理性评价,以发挥对影视创作实践的合理引导作用。 展开更多
关键词 后现代 颠覆 影视美学 拿来主义 理性评价 合理引导
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“影视美学”课程教学质量评价与监控体系的构建——以“影视美学”为例的选修课教学质量评价与监控体系研究
16
作者 张立莉 《电影评介》 2010年第14期67-68,共2页
高职高专的教学质量评价与监控体系已初具规模,但对于选修课和必修课的教学质量评价与监控却没有区别对待,由于选修课与必修课截然不同的课程特点,教学质量评价与监控也应有不同。"影视美学"课程教学质量评价与监控体系的构... 高职高专的教学质量评价与监控体系已初具规模,但对于选修课和必修课的教学质量评价与监控却没有区别对待,由于选修课与必修课截然不同的课程特点,教学质量评价与监控也应有不同。"影视美学"课程教学质量评价与监控体系的构建有利于完善高职院校质量评价与监控体系。 展开更多
关键词 高职 影视美学 教学质量 评价 监控
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试论《大秦帝国》的影视美学特征——基于历史正剧的讨论
17
作者 张祖群 《世界文学评论(高教版)》 2014年第1期164-169,共6页
只有怀着对历史人物和情节的"理解之同情",才能深入历史场景,走出历史场景,面向未来,将电视剧《大秦帝国》看成一幕解读历史的正剧。《大秦帝国》的优美言曲体现在言语如刀枪、曲美词工两方面;剧中君臣、士子、侠女等角色实... 只有怀着对历史人物和情节的"理解之同情",才能深入历史场景,走出历史场景,面向未来,将电视剧《大秦帝国》看成一幕解读历史的正剧。《大秦帝国》的优美言曲体现在言语如刀枪、曲美词工两方面;剧中君臣、士子、侠女等角色实际上刻画了一幅列国纷争乱世的将相英雄图谱。最后讨论《大秦帝国》之历史正剧的真实性,认为:①秦国的血性使其务必收回疆土把守关防要塞。②《大秦帝国》的分而围之战法、攻防战略等对当今中国军事国防地理有重要启示。 展开更多
关键词 历史正剧 影视美学 《大秦帝国》
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“影视美学”:大学生文化素质建构的有效途径
18
作者 沙家强 《文教资料》 2011年第22期72-73,共2页
在当前复杂的社会转型期,"影视美学"课程以学生喜闻乐见的方式,从审美哲学、审美文化和审美心理等方面,对影视艺术内在的文化意蕴进行分析解读,可以有效地提升大学生的文化素质。"影视美学"学科本身就是用美学的精神来观照电影,深... 在当前复杂的社会转型期,"影视美学"课程以学生喜闻乐见的方式,从审美哲学、审美文化和审美心理等方面,对影视艺术内在的文化意蕴进行分析解读,可以有效地提升大学生的文化素质。"影视美学"学科本身就是用美学的精神来观照电影,深入探究人类的理想和生存的意义是如何在影视中得到表现或实现的,它潜移默化地改变着大学生的学习、生活和思想观念。以"影视美学"来建构大学生的文化素质重在具体可行的教学实践上,重在教学质量的提升上,唯其如此,大学生文化素质教育的提升才不是空话。 展开更多
关键词 影视美学”课程 和谐校园文化 大学生 文化素质
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中国影视美学新景观--以《亮剑》为例
19
作者 吴黎中 《记者摇篮》 2020年第3期109-111,共3页
所谓的中国影视美学新景观,从本质上来看,就是满足大众文化审美需求,符合中国人民审美规律,通过别出心裁的表达方式以及独特的人物表现力,对一种全新的美学观念进行展示。这种影视美学方面的新景观,实现了对以往表达方式的突破与超越,... 所谓的中国影视美学新景观,从本质上来看,就是满足大众文化审美需求,符合中国人民审美规律,通过别出心裁的表达方式以及独特的人物表现力,对一种全新的美学观念进行展示。这种影视美学方面的新景观,实现了对以往表达方式的突破与超越,在改善人们观影体验的同时,也让影视作品更容易被人们所接受,这对影视作品口碑的提升以及中国影视行业的发展具有非常重要的意义。本文以《亮剑》为例,对中国影视美学新景观进行具体论述,希望能够为中国影视行业的创新发展提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 中国 影视美学 新景观
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美育场域中的影视美学课程框架构建
20
作者 裴萱 《平顶山学院学报》 2019年第3期110-114,共5页
美学不仅是具有自身独特知识场域的理论学科,更是广泛融合文学艺术等诸多主体的审美活动,成为探究主体审美感性能力和形象思维的知识话语。通过美育实现主体全面自由的发展,并进一步延续文化启蒙的历史使命,已经成为美学重要的社会价值... 美学不仅是具有自身独特知识场域的理论学科,更是广泛融合文学艺术等诸多主体的审美活动,成为探究主体审美感性能力和形象思维的知识话语。通过美育实现主体全面自由的发展,并进一步延续文化启蒙的历史使命,已经成为美学重要的社会价值。影视美学以影视艺术文本为基础,以美学理论为支撑,呈现出丰富的理论阐释力和较强的美育功能。影视美学课程改革涉及影视美学基本理论、影视美学方法论建构以及影视美学课堂教学改革三个维度。影视美学将在高校教学和人们的日常生活领域发挥出日益重要的作用。 展开更多
关键词 影视美学 艺术哲学 符号学 翻转课堂
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