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标准化病人结合OSCE教学法在心血管内科临床教学中的应用
1
作者 郭欣 《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2022年第7期234-237,共4页
探讨标准化病人结合OSCE教学法在心血管内科临床教学中的应用。方法 选取在我院2021年1月-2022年6月进行实习的专业临床医学生40名为研究对象,按照随机分组法分为对照组和观察组各20例。对照组采用传统教学,观察组采用标准化病人结合OSC... 探讨标准化病人结合OSCE教学法在心血管内科临床教学中的应用。方法 选取在我院2021年1月-2022年6月进行实习的专业临床医学生40名为研究对象,按照随机分组法分为对照组和观察组各20例。对照组采用传统教学,观察组采用标准化病人结合OSCE教学法,对比两组效果。结果 观察组学生实践操作能力和理论知识成绩都高于对照组(P0.05);观察组学生满意度高于对照组(P<0.05);观察组学生提出问题、分析问题以及解决问题能力均高于对照组学生(P<0.05)。结论 标准化病人结合OSCE教学法在心血管内科临床教学中能够提高学生综合成绩。 展开更多
关键词 标准化病人 OSCE教学法 心血管内科临床教学 应用效果
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多种教学方法联合应用在心血管内科学临床教学中的探讨
2
作者 田海萍 刘艳阳 《内蒙古医科大学学报》 2014年第S2期802-805,共4页
为了适应新时期对医学生培养的需求,改变传统单一的说教与简单实践相结合的教育模式。文章探讨了多种教学方法联合应用的心血管内科教学方式。结合临床病例和现代化教学手段,丰富教学形式,激发学习兴趣,提高了学生综合临床能力,取得更... 为了适应新时期对医学生培养的需求,改变传统单一的说教与简单实践相结合的教育模式。文章探讨了多种教学方法联合应用的心血管内科教学方式。结合临床病例和现代化教学手段,丰富教学形式,激发学习兴趣,提高了学生综合临床能力,取得更好的教学效果。 展开更多
关键词 多种教学方法联合应用 心血管内科临床教学 探讨
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