面向新工科建设的仪器类专业数字图像处理课程思政教学案例设计与探索 被引量：3

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作者 祝世平 周富强 +1 位作者 高硕 魏新国 《高教学刊》 2024年第S02期39-43,共5页

该文面向新工科建设的“复旦共识”“北京指南”“天大行动”,围绕“新工科建设”和“课程思政育人”两大目标,推进仪器类专业课程思政建设,把思想政治教育贯穿到人才培养体系的全过程,引导学生自尊、自信、自立和自强,强化学生“仪器... 该文面向新工科建设的“复旦共识”“北京指南”“天大行动”,围绕“新工科建设”和“课程思政育人”两大目标,推进仪器类专业课程思政建设,把思想政治教育贯穿到人才培养体系的全过程,引导学生自尊、自信、自立和自强,强化学生“仪器报国、仪器强国”的使命担当,厚植家国情怀,培养担当民族复兴大任的时代新人。同时探讨结合学校的办学定位、专业特色、人才培养要求,探索课程思政教学与知识教学的有机统一。针对面向仪器类本科生开设的数字图像处理课程,从教学大纲、教案、教材等方面整理补充和仪器仪表行业相关的思政教育元素,设计题材新颖、具有时代特色的仪器类思政教学案例,实现具有“专业知识-思政育人-空天报国-敢为人先”特色的课程思政育人目标,进一步落实课程思政“立德树人成效”根本标准的具体化和可操作化。 展开更多

关键词 新工科 课程思政 仪器类专业 数字图像处理 思政教学案例设计

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面向数智时代的医学生数据库课程的思政教学案例探索与实践

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作者 夏翃 华琳 +1 位作者 刘文艳 武文芳 《中国信息技术教育》 2024年第21期101-104,共4页

本文探索了在新医科建设背景下,面向数智时代的医学生的数据库课程中的教学案例融入思政要素的案例设计,并基于案例设计开展了教学实践,以期培养既具备扎实医学专业知识又拥有良好的科技探索创新思维和“大医精诚”的高尚道德情操与社... 本文探索了在新医科建设背景下,面向数智时代的医学生的数据库课程中的教学案例融入思政要素的案例设计,并基于案例设计开展了教学实践,以期培养既具备扎实医学专业知识又拥有良好的科技探索创新思维和“大医精诚”的高尚道德情操与社会责任感的全面发展的复合型医学人才。 展开更多

关键词 数智时代 思政教学案例 课程思政 数据库课程

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美术学科课程与教学论课程思政教学案例设计研究 被引量：3

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作者 赵大军 《美术教育研究》 2023年第18期64-66,共3页

课程思政是落实立德树人根本任务的关键环节,在课程教学中发挥着智育和德育的双重作用。美术学科课程与教学论是普通高校美术学(教师教育)本科专业的一门必修课程,分析研究其课程目标、思政育人目标、教学案例设计以及考核评价设计,是... 课程思政是落实立德树人根本任务的关键环节,在课程教学中发挥着智育和德育的双重作用。美术学科课程与教学论是普通高校美术学(教师教育)本科专业的一门必修课程,分析研究其课程目标、思政育人目标、教学案例设计以及考核评价设计,是落实课程思政理念的必要途径。 展开更多

关键词 美术学科课程与教学论课程 思政教学案例 考核评价

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消防给水工程思政教学案例设计与实践

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作者 唐瑞 高仲亮 李智 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第4期00345-00347,共3页

在全国建设高校思想政治工作质量提升工程的大背景下,为发挥好专业课程在“立德树人”发面的重要作用,消防给水工程课程在消火栓系统章节教学中充分挖掘思政元素。文章将思政元素与教学内容相融合,设计出消火栓系统章节的思政教学案例,... 在全国建设高校思想政治工作质量提升工程的大背景下,为发挥好专业课程在“立德树人”发面的重要作用,消防给水工程课程在消火栓系统章节教学中充分挖掘思政元素。文章将思政元素与教学内容相融合,设计出消火栓系统章节的思政教学案例,并在实际课堂中得以实践,让学生学习专业知识的同时,接受思想政治教育,全面提升人才培养质量。 展开更多

关键词 消防给水工程 思政教学案例 实践 提升质量

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高校思想政治教育教学中“超限效应”的影响及对策研究

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作者 樊仲谋 危金煌 +2 位作者 胡喜生 周成军 阮云凯 《中国林业教育》 2025年第1期12-18,共7页

为了解决高校课程思政建设过程中出现的与思想政治理论课同向同行的各类课程的思政教育元素同质化内容所占比例过高导致的“超限效应”问题,通过问卷调查,对高校思想政治教育教学中“超限效应”的影响进行分析并提出应对策略,以期提高... 为了解决高校课程思政建设过程中出现的与思想政治理论课同向同行的各类课程的思政教育元素同质化内容所占比例过高导致的“超限效应”问题,通过问卷调查,对高校思想政治教育教学中“超限效应”的影响进行分析并提出应对策略,以期提高大学生的学习效率和高校的思政教育效果。问卷调查主要围绕“对思政教学方式的接受程度”“课堂上是否有思政教学案例重复使用现象”“是否需要避免思政教学案例的重复使用”“能够容忍的思政教学案例重复使用限度”等4个主题进行,调查对象为2020年9月—2022年6月期间福建农林大学交通与土木工程学院的在校研究生和4个本科教学班的学生。问卷调查结论为:案例教学方式得到学生的普遍认可,高校应明确继续采用并优化案例教学方式开展思想政治教育的方向;思政教学案例重复使用普遍存在,但可通过优化内容和创新讲授角度等增加新的学习点;思政教学案例除了考虑质量和适用性外,提高新鲜度仍是不可回避的必须解决的问题;经典型思政教学案例内容的新鲜度和有趣性有更强烈的需求,时事热点型思政教学案例短期内少量重复使用更容易被接受。为了应对高校思想政治教育教学中“超限效应”的影响,教师需要在思政教学案例的选择、教学角度和案例更新等方面下更多工夫。为此,提出建设智慧课程案例管理系统的应对策略。该系统主要包括用户管理、课表信息管理、案例信息管理、超限管理(提醒)、学生评价等功能模块,旨在帮助各类课程的任课教师更加高效地选择和管理思政教学案例。其中,案例信息管理功能可为教师提供案例的使用频率和受欢迎程度以及学生对案例的评价等方面的统计数据和报告,超限管理(提醒)功能可对案例的重复使用情况进行检测以及将上传到系统的新案例与现有的案例库进行比对,学生评价功能可为学生提供反馈案例使用情况和改进建议的专门路径。实践证明,该系统在减少“超限效应”和增强思政教育教学效果方面具有实际价值,但仍需完善,如增设监控功能、预警系统、案例新颖度的评价机制、案例推荐系统、案例共享平台等;同时,关注研究生思政教育教学与本科生的差异性以及两者的衔接与整合。为此,本研究认为除了建设智慧课程案例管理系统之外,还可以在以下方面进行实践探索。一是按专业统筹规划思政教育元素和思政教学案例,二是建设一个能够实时更新思政教育教学资源的系统,三是构建支持教师间协作和交流的机制,从而增强高校思政教育的连贯性、深度和广度。 展开更多

关键词 高校 思想政治教育 超限效应 问卷调查 案例教学 思政教学案例 智慧课程案例管理系统

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药物分析课程思政教学探索

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作者 赵文华 谢楠 《医学教育管理》 2024年第S01期46-50,共5页

药物分析课程在思政教育指导下,深入融合“健康所系,性命相托”和“立德树人”的教育理念,实现专业知识传授与价值引领的统一。通过新技术和创新教学方法,课程以案例分析为模块串联各教学章节,不仅加强了学生对专业知识的掌握,也提高了... 药物分析课程在思政教育指导下,深入融合“健康所系,性命相托”和“立德树人”的教育理念,实现专业知识传授与价值引领的统一。通过新技术和创新教学方法,课程以案例分析为模块串联各教学章节,不仅加强了学生对专业知识的掌握,也提高了他们的学习积极性、主动性和创造性,更加深化了学生在道德、安全和社会责任方面的认识,为培养具有优异医学素养的创新型及创业型人才奠定坚实的基础。 展开更多

关键词 课程思政 药物分析 思政教学案例 专业素养提升

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思政教育融入专业学位硕士研究生“纺织新技术”课程教学的探索

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作者 张佩华 程隆棣 +1 位作者 胡吉永 付少举 《纺织服装教育》 2024年第1期44-49,共6页

将课程思政教育融入“纺织新技术”课程教学,有助于更好地发挥课程作为立德树人“主战场”的作用。课程教学团队结合纺织学科特色、课程教学内容和专业学位硕士研究生教学对象的特点,在课程教学目标顶层设计、课程思政元素挖掘和思政教... 将课程思政教育融入“纺织新技术”课程教学,有助于更好地发挥课程作为立德树人“主战场”的作用。课程教学团队结合纺织学科特色、课程教学内容和专业学位硕士研究生教学对象的特点,在课程教学目标顶层设计、课程思政元素挖掘和思政教学案例设计方面,开展课程思政教学改革与实践,以期有效提升研究生专业课程的育人效果。 展开更多

关键词 纺织新技术 专业学位研究生 课程思政 思政元素 思政教学案例

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《工笔画》课程思政体系构建与案例设计研究

8

作者 闫小荣 《河北旅游职业学院学报》 2024年第3期95-98,104,共5页

将课程思政的内容融入到美术学专业课程当中,是大思政背景下美术课程思政建设的一部分。课程思政是落实立德树人根本任务的有效环节,在课程中发挥着智育和德育的双重作用。《工笔画》课程是美术学专业的一门必修课程,也是核心课程,分析... 将课程思政的内容融入到美术学专业课程当中,是大思政背景下美术课程思政建设的一部分。课程思政是落实立德树人根本任务的有效环节,在课程中发挥着智育和德育的双重作用。《工笔画》课程是美术学专业的一门必修课程,也是核心课程,分析《工笔画》课程目标与思政目标,构建《工笔画》课程的思政体系并进行案例设计研究,是课程思政理念落实的必要途径,也是帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观的必经之路。 展开更多

关键词 工笔画 思政教学案例 多元评价

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议程设置理论视域下思政课案例教学的创新路径

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作者 崔小波 《传播与版权》 2024年第5期103-106,共4页

议程设置理论中的议题的显著性转移与思政课教学中的案例教学法具有高度耦合性,主要体现为:强调客体属性下的价值倾向与网络化背景下的认知判断。高校思政课教师要积极引入议程设置理论的核心内涵,化被动为主动,主动设置议程,引领舆情... 议程设置理论中的议题的显著性转移与思政课教学中的案例教学法具有高度耦合性,主要体现为:强调客体属性下的价值倾向与网络化背景下的认知判断。高校思政课教师要积极引入议程设置理论的核心内涵,化被动为主动,主动设置议程,引领舆情舆论导向;整合微叙事,打造理论高地;建立要素关联,构建认知网络。 展开更多

关键词 思政课案例教学 议程设置理论 创新路径

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直面课程思政教学困境突破高校课堂育人瓶颈——课程思政教学案例的设计与实施要点研究 被引量：3

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作者 程海霞 林贤明 《高等农业教育》 2022年第1期76-83,共8页

课程思政教学案例是开展课程思政教学的重要资源,对于解决当前各学科领域课程思政教学中思政素材匮乏、融入路径不畅、实施效果不佳的普遍困境起着至关重要的作用,而对课程思政教学案例进行全面深入的研究则成为突破课堂育人瓶颈的前提... 课程思政教学案例是开展课程思政教学的重要资源,对于解决当前各学科领域课程思政教学中思政素材匮乏、融入路径不畅、实施效果不佳的普遍困境起着至关重要的作用,而对课程思政教学案例进行全面深入的研究则成为突破课堂育人瓶颈的前提。在对课程思政教学案例的概念进行深入辨析的基础上,提出以产出为导向的系统化案例设计思路和以编委会为核心的高效化案例编写流程。从理论层面提炼了课程思政教学案例撰写的真实性、教育性、推广性、规范性等四大原则,梳理了课程思政教学案例的六大结构要素及其相应的撰写规范,包括案例主题、案例意义、教学目标、思政教学素材、教学实施过程和案例教学反思。从实践层面论述了课程思政案例教学实施过程中的关键点,即课程思政教学设计的内隐性、教学情境创设的沉浸性、教学活动实施的参与性和育人效果测评方式的多元性。 展开更多

关键词 课程思政教学案例 设计思路 撰写规范 实施要点

原文传递

食品微生物学课程思政案例式教学的探索

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作者 韩晓宇 娄楠 《中国食品工业》 2024年第14期147-149,共3页

随着食品安全问题日益凸显,食品微生物学作为食品科学的重要组成部分,其教学改革尤为重要。如何在食品微生物学课程推动思政案例式教学,已经成为广大教育工作者关注的重点。本文探讨了食品微生物学课程中引入思政案例式教学的模式,旨在... 随着食品安全问题日益凸显,食品微生物学作为食品科学的重要组成部分,其教学改革尤为重要。如何在食品微生物学课程推动思政案例式教学,已经成为广大教育工作者关注的重点。本文探讨了食品微生物学课程中引入思政案例式教学的模式,旨在通过案例分析的方式,增强学生对食品安全问题的认识,同时培养学生的社会责任感和创新精神。 展开更多

关键词 食品微生物学 思政案例式教学 食品安全

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仪器分析课程思政教学分析及应用

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作者 曹文轩 李倩 +3 位作者 伍启章 刘明 韩清娟 张梦军 《现代医药卫生》 2024年第S01期135-137,共3页

立德树人是仪器分析课程思政教学的目标之一。本文通过分析中国知网、万方和维普数据库中《仪器分析》课程相关的文献数据,总结了当前《仪器分析》课程思政教育的现状,挖掘并整理与仪器分析课程相关的思政教学案例,同时也指明了相应的... 立德树人是仪器分析课程思政教学的目标之一。本文通过分析中国知网、万方和维普数据库中《仪器分析》课程相关的文献数据,总结了当前《仪器分析》课程思政教育的现状,挖掘并整理与仪器分析课程相关的思政教学案例,同时也指明了相应的思政切入点和育人目标。借助数据分析与案例整理,本文以紫外可见分光光度法、高效液相色谱法和质谱法的课程思政教学实践为例,积极探索思政教学的融入方式,以期激发学生兴趣,增强学生学习动力,达到立德树人的目的。 展开更多

关键词 仪器分析 课程思政 立德树人 思政教学案例

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网络平台在高职思政课案例教学中的应用——以QQ空间为例 被引量：4

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作者 汤宗礼 《职教论坛》 北大核心 2013年第8期20-22,共3页

网络平台作为一种新的传播媒介,深受高职院校学生的的喜爱。基于网络平台的技术优势,利用它开展高职院校思想政治理论课案例教学具有十分重要的现实意义。以QQ空间为例,总结了实践经验,并提出了进一步完善的建议。

关键词 网络平台 思政课案例教学 实践 思考

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浅议高校思政理论课教学案例的特征和原则

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作者 吴会蓉 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2014年第3期54-56,共3页

教学案例是高校思政理论课教学的重要资源,是实现教学目标的重要手段,恰当进行教学案例的筛选、设计和运用是思政理论课教学设计和实施的重要环节,也是教师能力的体现。认识思政理论课教学案例的类型、特征和运用原则,有助于教师切实提... 教学案例是高校思政理论课教学的重要资源,是实现教学目标的重要手段,恰当进行教学案例的筛选、设计和运用是思政理论课教学设计和实施的重要环节,也是教师能力的体现。认识思政理论课教学案例的类型、特征和运用原则,有助于教师切实提高思政理论课的教学效果。 展开更多

关键词 高校思政理论课教学案例 特征 原则

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课程思政教学案例赏析——以北京市技工教育和职业培训教科研成果为例

15

作者 邓宁 《学园》 2023年第27期1-3,共3页

通过对北京市技工教育和职业培训教科研成果的课程思政教学案例进行分析,梳理课程思政在目标设计、内容开发、教学实施、教学评价等环节的思路,为职业教育深入开展课程思政提供有效支持,切实提升技工院校教师的课程思政育人能力,落实立... 通过对北京市技工教育和职业培训教科研成果的课程思政教学案例进行分析,梳理课程思政在目标设计、内容开发、教学实施、教学评价等环节的思路,为职业教育深入开展课程思政提供有效支持,切实提升技工院校教师的课程思政育人能力,落实立德树人根本任务。 展开更多

关键词 技工院校 课程思政教学案例

原文传递

《环境与可持续发展》课程思政案例教学 被引量：1

16

作者 温丽莲 赵丽娅 李兆华 《教育进展》 2022年第4期1302-1308,共7页

在生态环境问题依然严峻、生态文明建设逐渐加强的背景下,《环境与可持续发展》课程在环境保护教育中发挥着重要的作用。为了激发学生的学习热情,实现育人目标,深入挖掘本课程蕴含的思政元素,将专业知识传授与思想教育有机融合,以“能... 在生态环境问题依然严峻、生态文明建设逐渐加强的背景下,《环境与可持续发展》课程在环境保护教育中发挥着重要的作用。为了激发学生的学习热情,实现育人目标,深入挖掘本课程蕴含的思政元素,将专业知识传授与思想教育有机融合,以“能源与全球气候变化关系”、“可持续发展的前世今生”和“环境保护事业的历史”为例,探讨课程思政内容,丰富该课程的思政教学案例库。 展开更多

关键词 生态文明建设 环境保护 思政元素 思政案例教学

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药事管理与法规课程思政案例教学研究 被引量：1

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作者 刘利萍 陶田甜 +4 位作者 张振琴 李瑞 张宏娟 张青 李歆 《基础医学教育》 2022年第8期579-582,共4页

文章采用线上线下混合式教学方法,将理论教学与思政案例、翻转课堂、课程过程性评价考核相结合,设置符合学生学习认知特点、教研协同的药品监管科学与法制建设相融合的课程思政案例教学,提高体现学生能力的过程性评价考核比重,探索药事... 文章采用线上线下混合式教学方法,将理论教学与思政案例、翻转课堂、课程过程性评价考核相结合,设置符合学生学习认知特点、教研协同的药品监管科学与法制建设相融合的课程思政案例教学,提高体现学生能力的过程性评价考核比重,探索药事管理与法规和法制建设相融合的课程思政教学改革路径,以提升教学质量与效果,实现“三位一体”教学理念下人才素质培养目标。 展开更多

关键词 药事管理与法规 药品监管科学 思政案例教学 教学改革

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思政融入实验诊断学“临床常见病原体检测”单元教学中的探索 被引量：1

18

作者 朱爱兰 魏建威 +2 位作者 郑登滋 徐丛荣 杨梅玉 《中国继续医学教育》 2023年第21期11-14,共4页

课程思政建设是专业课程教学改革的根本任务。课程思政是在讲授专业课程知识的基础上,融入与专业课程知识相关的思想政治教育元素,对高校大学生进行传授专业知识的同时进行思想政治教育。文章结合实验诊断学中“临床常见病原体检测”单... 课程思政建设是专业课程教学改革的根本任务。课程思政是在讲授专业课程知识的基础上,融入与专业课程知识相关的思想政治教育元素,对高校大学生进行传授专业知识的同时进行思想政治教育。文章结合实验诊断学中“临床常见病原体检测”单元课程专业知识内容,通过在教学过程中融入巴斯德发现微生物、弗莱明发现青霉素、噬菌体抗菌成传奇、临床背后的“幕后英雄”-检验人员、黄祯祥创新病毒的体外培养技术、国际共产主义战士——白求恩等典型课程思政教学案例,进一步挖掘案例中研究者的科学素养、医者仁心风范及爱国情怀,激发学生的使命感和责任感,达到“立德树人”的目标。 展开更多

关键词 课程思政 课程教学改革 实验诊断学 微生物 青霉素 思政教学案例

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融入思政元素的“信息系统开发技术”教学设计与实践 被引量：1

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作者 张红宇 《计算机时代》 2021年第8期112-115,119,共5页

如何结合专业课程的课程属性、特色优势、蕴含的思政资源,实现专业教育与思政教育的共振效应,是当前专业课程开展课程思政建设的关注重点。专业基础课"信息系统开发技术"具有多学科交叉、综合性强的特点,是开展课程思政教学... 如何结合专业课程的课程属性、特色优势、蕴含的思政资源,实现专业教育与思政教育的共振效应,是当前专业课程开展课程思政建设的关注重点。专业基础课"信息系统开发技术"具有多学科交叉、综合性强的特点,是开展课程思政教学的良好平台。文章介绍了该课程的背景及融合思政教育的教学目标和教学特点,详细阐述了该课程开展思政教学的案例设计及实践情况,并分析了教学效果。 展开更多

关键词 信息系统开发技术 课程思政 思政教学案例 教学实践

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通信专业课程思政素材体系构建与案例建设研究 被引量：4

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作者 张晓瀛 马东堂 +2 位作者 魏急波 赵海涛 熊俊 《工业和信息化教育》 2022年第9期48-52,共5页

总结了在通信专业核心课“通信原理”和“数字通信”中开展课程思政建设的实践经验,梳理了通信专业课程思政素材和案例的建设方法。结合课程特点和人才培养目标提出了思政目标,构建了知识内涵、技术发展史、军事应用、技术前沿“四位一... 总结了在通信专业核心课“通信原理”和“数字通信”中开展课程思政建设的实践经验,梳理了通信专业课程思政素材和案例的建设方法。结合课程特点和人才培养目标提出了思政目标,构建了知识内涵、技术发展史、军事应用、技术前沿“四位一体”的思政素材体系;提出了系统指导通信专业课程思政案例设计的决策树,归纳了4类思政教学案例设计和实施方法。所提方法可以为高校通信专业全面推进课程思政建设、构建“三全育人”大格局提供有益借鉴。 展开更多

关键词 课程思政 通信 思政教学案例

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