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电化教育促进中小学教学优化总课题组提出九四年工作要求
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《中国电化教育》 北大核心 1994年第4期32-32,共1页
关键词 总课题组 中小学教学 中央电教馆 课题 四年 教学研究人员 课题实验 讨论阶段 实验学校 交流内容
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相聚深圳华茂 切磋探究教学——“实施研究性学习的专题研究”总课题组年会纪实 被引量:1
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作者 洪一阳 《网络科技时代》 2005年第1期65-65,共1页
关键词 总课题组
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《钱学森大成智慧教育》总课题组2008年年会通知
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《湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)》 2008年第6期F0003-F0003,共1页
各子课题单位以及关注'机器人'教育、民办教育生存发展的单位:总课题组每年召开一次的阶段成果汇报年会,旨在为各子课题单位搭建科研成果展示的平台。课题成果年会,有助于科研交流拓宽思路、有助于科研合作共同提高。
关键词 大成智慧教育 总课题组 钱学森 中国导弹之父 机器人 人工智能
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总课题组“初中语文课堂教学评优与研讨活动”在寿光市举行
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作者 李钦涛 《信息技术教育》 2004年第5期105-105,共1页
关键词 “初中语文课堂教学评优与研讨活动” 总课题组 寿光市 教学模式 信息技术 网络环境
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《闽商发展史》省总课题组成员第二次会议
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《闽商文化研究》 2011年第1期2-2,共1页
2011年4月22日,中共福建省委统战部在统战部七层会议室召开《闽商发展史》省总课题组成员第二次会议。会议由福建省政协副主席、省委统战部部长张燮飞主持。省委统战部常务副部长翁卡,省委统战部副部长、省工商联党组书记张剑珍,省委统... 2011年4月22日,中共福建省委统战部在统战部七层会议室召开《闽商发展史》省总课题组成员第二次会议。会议由福建省政协副主席、省委统战部部长张燮飞主持。省委统战部常务副部长翁卡,省委统战部副部长、省工商联党组书记张剑珍,省委统战部副部长李韧,省委统战部部务会议成员陈飞,省工商联副主席陈峰,福州大学党委副书记陈少平,各设区市委统战部分管领导、厦门大学党委统战部部长林辉和原福州大学党委统战部部长庄莉参加会议。《闽商发展史》总课题组首席专家。 展开更多
关键词 总课题组 政协副主席 张燮 福州大学 副部长 中共福建省委 陈飞 张剑 商文化 林辉
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中国教育学会总课题组 北京三面向教育科学研究所组编 《中国教育科研与实践》征稿
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《云南教育(中学教师)》 2014年第9期48-48,共1页
为促进教育改革的深入发展,同时为教育工作者评职、晋级提供一定的帮助,我们决定组编该书的第九套著述。由中央文献出版社分册出版,欢迎教育工作者投稿。征稿内容与要求:1.各科教育教学论文、班主任工作等内容;2.优秀教案、教坛随笔、... 为促进教育改革的深入发展,同时为教育工作者评职、晋级提供一定的帮助,我们决定组编该书的第九套著述。由中央文献出版社分册出版,欢迎教育工作者投稿。征稿内容与要求:1.各科教育教学论文、班主任工作等内容;2.优秀教案、教坛随笔、教学心得、教育经验总结等。同时,举办师生优秀作品大赛评奖活动,包括课题研究结题报告、创新课件、书画、摄影作品和教师辅导下的学生优秀作文、科技小发明等。一般不超过2200字为宜,尽量用E-mail发送。题目下面依次注明作者邮编、单位。 展开更多
关键词 中国教育 教育教学论文 教育工作者 总课题组 教育科学研究所 摄影作品 教学心得 评奖活动 三面向
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中国教育学会总课题组 北京三面向教育科学研究所组编 《中国教育科研与实践》征稿
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《云南教育(中学教师)》 2015年第10期48-48,共1页
为促进教育改革的深入发展,同时为教育工作者评职晋级提供一定的帮助,我们决定组编该书的第九套著述。由中央文献出版社分册出版,欢迎教育工作者投稿。征稿内容与要求:1.各科教育教学论文、班主任工作等内容;2.优秀教案、教坛随笔、教... 为促进教育改革的深入发展,同时为教育工作者评职晋级提供一定的帮助,我们决定组编该书的第九套著述。由中央文献出版社分册出版,欢迎教育工作者投稿。征稿内容与要求:1.各科教育教学论文、班主任工作等内容;2.优秀教案、教坛随笔、教学心得、教育经验总结等。同时,举办师生优秀作品大赛评奖活动,包括课题研究结题报告、创新课件、书画、摄影作品和在教师辅导下的学生优秀作文、科技小发明等。一般不超过2200字为宜。 展开更多
关键词 中国教育 教育教学论文 教育工作者 总课题组 教育科学研究所 摄影作品 教学心得 评奖活动 文献出版
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走进陕西省课题组学校
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《少年儿童研究》 2010年第5X期2-2,共1页
高新第二学校在"培养学生良好的读书习惯实践与研究"课题的探究与实施过程中,本着用阅读引领成长,让校园回归到阅读的本真中来,
关键词 读书习惯 总课题组 综合素质 行为习惯 指导思想 一本
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区域推进习惯课题研究,让好习惯伴随孩子幸福一生——石家庄长安区“少年儿童行为习惯培养的研究与实践”课题组
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《少年儿童研究》 2010年第11X期2-2,共1页
自"十五"以来,在中国青少年研究中心总课题组的指导和引领下,石家庄市长安区教育局组织全区中小学深入开展了习惯课题的研究与实践。十年来.全区由"以点带面"的个别学校参与课题研究到如今的区域性整体推进习惯课题... 自"十五"以来,在中国青少年研究中心总课题组的指导和引领下,石家庄市长安区教育局组织全区中小学深入开展了习惯课题的研究与实践。十年来.全区由"以点带面"的个别学校参与课题研究到如今的区域性整体推进习惯课题,"科研兴校"的教育理念早已成为全区校长的共识. 展开更多
关键词 科研兴校 总课题组 教育理念 研究中心 区中 实验校 整合研究 讨论式 西街小学 白佛
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应用大数据,实现精准化教学——《大数据背景下的极课教育创新研究》课题研究成果简述 被引量:10
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作者 刘涛 董洪丹 +1 位作者 郭斌 孙锋 《教育科学论坛》 2017年第23期41-43,共3页
为贯彻落实教育部《教育信息化“十三五规划”》(科技[2016]2号)精神,加强我省基础教育大数据的采集与利用,推进教育信息化与学科教学的深度融合,提升我省在教育信息化方面的教育教学研究与应用水平.四川省教育科学研究所与四川... 为贯彻落实教育部《教育信息化“十三五规划”》(科技[2016]2号)精神,加强我省基础教育大数据的采集与利用,推进教育信息化与学科教学的深度融合,提升我省在教育信息化方面的教育教学研究与应用水平.四川省教育科学研究所与四川极课教育科技有限公司于2016年7月共同确立了《大数据时代的极课教育创新研究》课题。本组文章反映了课题开展的过程情况,以及应用极课教育大数据在学校管理、学科教学等方面的研究成果,供读者参考借鉴。 展开更多
关键词 课题研究成果 信息化方面 总课题组 自主学习平台 教师工作量 教科所 学业发展 系统数据采集 图像识别 四川师范大学
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探寻儿童科学概念学习的空间与边界——儿童科学概念学习进程课题结题活动举行
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作者 曾筝 《中国科技教育》 2015年第2期3-4,共2页
2009年,来自全球多个国家的10位杰出科学家、工程师和国际科学教育项目的负责人在《科学教育的原则和大概念》一书中提出:科学教育不应该传授给儿童一些支离破碎、脱离生活的抽象理论和事实,而应该慎重选择一些重要的科学观念,用恰当... 2009年,来自全球多个国家的10位杰出科学家、工程师和国际科学教育项目的负责人在《科学教育的原则和大概念》一书中提出:科学教育不应该传授给儿童一些支离破碎、脱离生活的抽象理论和事实,而应该慎重选择一些重要的科学观念,用恰当、生动的教育方法,帮助儿童建立起对世界的完整理解。美国《新一代科学教育标准》则认为“学习是一个连续发展的过程”,教学应该从儿童对身边环境的兴趣和对世界运行的最初想法开始,帮助儿童持续地构建和完善他们的知识和能力。换句话说,如果教师对学生每一个核心概念、学习进程很了解,就能在学生学习的关键阶段和关键环节给予有效的指导,帮助学生建构起科学的、全面的知识体系。 展开更多
关键词 学习进程 国际科学教育 结题 教育方法 教育标准 教育评估 总课题组 教研员 科技中心 教育研究
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以小课题研究为突破口 有效实施综合实践活动
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作者 孔令强 《生活教育》 2011年第10X期6-7,共2页
进入新课改之后,《基础教育课程改革纲要(试行)》确定从小学至高中阶段设置综合实践活动,并将其作为必修课程。面对综合实践活动,各个学校无所适从:一是教师的专业水平不高,无法将专家的理论转化为教师的实践;二是没有找到将研究性学习... 进入新课改之后,《基础教育课程改革纲要(试行)》确定从小学至高中阶段设置综合实践活动,并将其作为必修课程。面对综合实践活动,各个学校无所适从:一是教师的专业水平不高,无法将专家的理论转化为教师的实践;二是没有找到将研究性学习、劳动与技术教育、信息技术、 展开更多
关键词 综合实践活动 阶段设置 技术教育 总课题组 学校特色 信息技术 重要研究成果 社会热点问题 校本课程
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“教育信息化与大型开放式网络课程(MOOCS)战略研究”第二次课题研讨会召开
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《教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第2期123-123,共1页
2016年3月18日,北京师范大学陈丽教授主持的国家社会科学基金教育学重点课题"教育信息化与大型开放式网络课程(MOOCS)战略研究"第二次课题研讨会在北京师范大学召开,来自北京大学、华东师范大学、浙江大学、华南师范大学、国家开放... 2016年3月18日,北京师范大学陈丽教授主持的国家社会科学基金教育学重点课题"教育信息化与大型开放式网络课程(MOOCS)战略研究"第二次课题研讨会在北京师范大学召开,来自北京大学、华东师范大学、浙江大学、华南师范大学、国家开放大学、暨南大学、广东技术师范学院等高校的20余名代表参加会议。会议由陈丽教授主持。 展开更多
关键词 开放式网络 MOOCS 战略研究 暨南大学 陈丽 总课题组 高层次专业 开放教育研究 信息化变革 教育综合改革
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“电化教育促进中小学教学优化”研究课题今年取得显著成果
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作者 阿涛 《中国电化教育》 北大核心 1994年第12期14-14,共1页
关键词 中小学教学 电教教材 教学优化 总课题组 实验报告 学生课业负担 结题 英语快速阅读 认知过程 理论与实践
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优化高等教育结构的一项重要基础工程——在辽宁省“地方大学办学效益分析”研讨会上的总结发言
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作者 邓晓春 《现代教育管理》 北大核心 1991年第S2期113-116,共4页
《中心城市举办高等教育的效益分析》是国家教委教育发展研究中心委托我省开展的一项科研课题,是为调整、整顿、科学管理市办高校,以及优化高等教育整体结构提供科学依据的一项重要工程.开题一年来,我省从总课题组到各市、校的子课题组... 《中心城市举办高等教育的效益分析》是国家教委教育发展研究中心委托我省开展的一项科研课题,是为调整、整顿、科学管理市办高校,以及优化高等教育整体结构提供科学依据的一项重要工程.开题一年来,我省从总课题组到各市、校的子课题组都做了大量的基础性工作。 展开更多
关键词 地方大学 高等教育结构 总课题组 教育发展研究 结发言 基础工程 高等教育研究 教委副主任 科研课题 教育发展规律
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《中国岗位培训制度研究》课题研讨会在我院召开
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《石油化工管理干部学院学报》 1994年第1期73-73,共1页
《中国岗位培训制度研究》课题是全国哲学社会科学“八五”规划国家重点研究课题,参与课题研究的单位履盖了全国第一、二、三产业,研究人员1000多人。历时两年,各分课题组上报总课题组的研究成果报告达218万字。《中国岗位培训制度研究... 《中国岗位培训制度研究》课题是全国哲学社会科学“八五”规划国家重点研究课题,参与课题研究的单位履盖了全国第一、二、三产业,研究人员1000多人。历时两年,各分课题组上报总课题组的研究成果报告达218万字。《中国岗位培训制度研究》课题研讨会于1994年5月6日~1O日在我院召开。三十多个国务院有关部、委、总公司, 展开更多
关键词 岗位培训 研究成果报告 总课题组 北京成人教育 教育司司长 社科规划 管理干部 技能开发 教育改革 资格标准
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广西石山地区综合治理与开发战略研究成果总索引
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《广西科学院学报》 1989年第S1期247-249,共3页
关键词 石山地区 广西科学院 研究成果 索引 总课题组 气象科学 植物研究所 广西植物 发展战略研究 地矿部
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中央电大召开第五子课题项目评估及结题工作网上视频会议
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《新疆广播电视大学学报》 2003年第2期72-,共1页
(本刊讯)6月26日上午,中央电大召开了由中央电大领导、远研所负责人以及30多所省市电大的130多名项目负责人和研究人员参加的第五子课题项目中期评估情况反馈及结题准备工作网上视频会议.会议的主要内容是对第五子课题各项目中期评估的... (本刊讯)6月26日上午,中央电大召开了由中央电大领导、远研所负责人以及30多所省市电大的130多名项目负责人和研究人员参加的第五子课题项目中期评估情况反馈及结题准备工作网上视频会议.会议的主要内容是对第五子课题各项目中期评估的情况进行反馈和总结,并对课题的结题工作提出具体安排和要求.中央电大总课题组分管第五子课题的严冰副校长主持了这次会议. 展开更多
关键词 中央电大 总课题组 校长 中央广播电视大学 教育工作者 课题 网上视频 结题工作 会议 项目评价 项目评估
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全国教育科学“十二五”规划单位资助教育部规划课题 《未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建》系列研究课题申报启动
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作者 《未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建》总课题组 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第1X期181-181,共1页
2012年12月28日,吉林省教育科学院生命与安全教育研究中心正式获得"全国教育科学规划领导小组办公室"的立项通知,批准由王野川主任主持的《未成年人生命与安全教育研究系统工程的科学构建》"被列为全国教育科学‘十二五... 2012年12月28日,吉林省教育科学院生命与安全教育研究中心正式获得"全国教育科学规划领导小组办公室"的立项通知,批准由王野川主任主持的《未成年人生命与安全教育研究系统工程的科学构建》"被列为全国教育科学‘十二五’规划单位资助教育部规划课题,课题批准号FHB120473"。至此,我研究中心已经完成"十二五"中小学、幼儿园生命与安全教育研究体系的整体建构,三大主导研究系列为: 展开更多
关键词 全国教育科学 教育研究中心 总课题组 王野 整体建构 吉林省教育学院
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以课题研究为龙头让电影走进课堂
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作者 湖北省教育信息化发展中心<电影课实证研究>湖北省课题指导组 《湖北教育》 2003年第22期51-52,共2页
“十五”期间,湖北省教育信息化发展中心承担了教育部基教司、中央电教馆、全国教育科学规划办等部门的多项教育技术科研课题,有课题校近300所,其中,已被正式立项的《优秀电影全面提高学生素质的实证研究》子课题校有30余所,另有30余所... “十五”期间,湖北省教育信息化发展中心承担了教育部基教司、中央电教馆、全国教育科学规划办等部门的多项教育技术科研课题,有课题校近300所,其中,已被正式立项的《优秀电影全面提高学生素质的实证研究》子课题校有30余所,另有30余所学校即将启动这项实验。为促进我省学校地方课程和校本课程的改革,近几年,我省电影课题研究做了一些工作,现总结如下: 展开更多
关键词 课题研究 实证研究 总课题组 课题成果 中央电教馆
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