|
1
|
乡村振兴背景下现代农业技术专业群“三教”改革的目标指向和现实进路 |
孔江红
刘襄河
李凌雨
|
《黑龙江生态工程职业学院学报》
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
园林技术专业群多维赋能乡村振兴战略路径实践 |
黄淑燕
|
《湖北开放职业学院学报》
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
高质量发展视域下信息技术专业群模块化课程体系构建研究 |
陆正球
王海颖
彭俊利
王少泫
|
《中国管理信息化》
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
双元制人才培养模式在计算机网络技术专业群中的实践研究 |
刘花丽
|
《家电维修》
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
乡村振兴背景下现代农业技术专业群“三教”改革策略与机制研究 |
刘襄河
孔江红
余克琴
李秋佳
李凌雨
|
《襄阳职业技术学院学报》
|
2024 |
2
|
|
|
6
|
职业技能竞赛促进林业技术专业群教学的实践——以广西生态工程职业技术学院为例 |
买凯乐
苏杰南
|
《中国林业教育》
|
2024 |
1
|
|
|
7
|
高职院校现代农业技术专业群课程体系的构建——以眉山职业技术学院为例 |
杨俊
杨加琼
伏晓科
陈航
方和俊
胡婷婷
|
《西部素质教育》
|
2024 |
1
|
|
|
8
|
“陆海空天”一体化和全要素水上“大交管”建设对高职航海技术专业群人才培养的启示 |
黄惠霖
|
《珠江水运》
|
2024 |
2
|
|
|
9
|
“双元”导向下电子信息技术专业群育人新生态探究 |
陈新锐
|
《湖北开放职业学院学报》
|
2024 |
0 |
|
|
10
|
高职院校黄大年式教师团队建设——以北京电子科技职业学院药品生物技术专业群教师团队为例 |
陈亮
辛秀兰
李双石
李娜
危晴
|
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
|
2024 |
0 |
|
|
11
|
高职数控技术专业群数字化转型 |
胡晓岳
|
《模具工业》
|
2024 |
0 |
|
|
12
|
高水平专业群建设背景下高职院校创新创业教育课程研究--以道路桥梁工程技术专业群为例 |
孟凡成
李长成
单巍
|
《现代商贸工业》
|
2024 |
0 |
|
|
13
|
基于虚拟仿真技术的计算机智能应用技术专业群实训模式研究 |
毋建军
|
《中国新通信》
|
2024 |
0 |
|
|
14
|
软件技术专业群的建设研究与实施 |
王娜
|
《信息与电脑》
|
2024 |
0 |
|
|
15
|
高职院校新能源汽车技术专业群教师教学创新团队建设路径 |
田兴政
|
《时代汽车》
|
2024 |
0 |
|
|
16
|
五年制高职高水平专业群建设研究与实践——以常州刘国钧高等职业技术学校计算机网络技术专业群为例 |
商红桃
|
《卫生职业教育》
|
2024 |
0 |
|
|
17
|
赋能智慧水利的建筑工程技术专业群数字化人才培养实践 |
李万渠
赵楠
冯金钰
|
《四川水利》
|
2024 |
0 |
|
|
18
|
高职院校虚拟仿真实训教学体系建设研究——以苏州工业职业技术学院智能控制技术专业群为例 |
崔勇
吴少华
黄晓华
陈俊睿
|
《西部素质教育》
|
2024 |
1
|
|
|
19
|
基于智慧工厂模式的智能控制技术专业群综合实践平台建设 |
邹华东
李祖明
陈广胜
林胜鹏
张志田
|
《清远职业技术学院学报》
|
2024 |
0 |
|
|
20
|
教育数字化背景下体育如何融入中医康复技术专业群建设实践探索——以Y职业学校为例 |
侯学文
张歆
侯荣基
|
《当代体育科技》
|
2024 |
0 |
|
