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高职院校技能大赛与教学模式改革深度融合的研究与实践 被引量:11
1
作者 杨海 《中国市场》 2015年第40期175-176,共2页
高职院校开展职业技能大赛是检验和提升专业人才培养水平和教育教学质量的重要手段,具有引领和促进教学模式改革的重要作用。文章以沈阳职业技术学院探索实践为例,从分析高职院校职业技能大赛与教学模式改革融合现状和存在问题入手,对... 高职院校开展职业技能大赛是检验和提升专业人才培养水平和教育教学质量的重要手段,具有引领和促进教学模式改革的重要作用。文章以沈阳职业技术学院探索实践为例,从分析高职院校职业技能大赛与教学模式改革融合现状和存在问题入手,对职业技能大赛与教学模式改革进行深度融合提出了有效的推进策略。 展开更多
关键词 高职院校 技能大赛 教学模式改革 深度融合
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基于“赛教融合”的中职新能源汽车专业教学模式探究 被引量:5
2
作者 罗俊鸿 莫木兰 +2 位作者 曾祥坤 杨淮钦 容华苹 《广东职业技术教育与研究》 2024年第3期4-7,11,共5页
随着我国进入新的发展阶段,“碳达峰”与“碳中和”理念逐渐融入各个产业领域。在制造业中,新能源汽车一枝独秀、进入爆发式增长阶段,但目前新能源汽车维修专业的人才相对匮乏,传统的教学模式不能完全满足企业对人才岗位的要求。如何通... 随着我国进入新的发展阶段,“碳达峰”与“碳中和”理念逐渐融入各个产业领域。在制造业中,新能源汽车一枝独秀、进入爆发式增长阶段,但目前新能源汽车维修专业的人才相对匮乏,传统的教学模式不能完全满足企业对人才岗位的要求。如何通过技能竞赛促进教学模式改革,将竞赛与教学有机结合,培养新能源汽车行业需要的跨学科融合、素养与技能并重的专业人才是当前中职教育工作者探讨的教育热点。本研究以新能源汽车专业为例,研究“以赛促学,以赛促教”的教学模式改革。 展开更多
关键词 中等职业教育 新能源汽车 技能竞赛 教学模式 赛教融合
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基于技能大赛的“课赛融合”教学模式改革与探索 被引量:12
3
作者 辛颖 《内江科技》 2019年第11期136-136,共1页
技能大赛是衡量院校专业竞争力的一个关键性指标。本文提出了教学改革的建议,以期能够培养出符合社会需求的高素质综合型技术技能人才。
关键词 技术技能人才 专业竞争力 技能大赛 关键性指标 教学模式 改革与探索 课赛融合 综合型
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“1+X”证书制度下课证融合教学模式分析——以室内设计职业技能等级证书为例 被引量:1
4
作者 朱明秀 《鞋类工艺与设计》 2023年第19期144-146,共3页
室内艺术设计专业的职业技能等级证书是专业学生职业的技能水平未来能否走上就业岗位的重要凭证。室内设计行业发展快速,急需大量人才供给。目前高校针对室内艺术设计专业大学生人才的专业知识、操作技能以及职业素养培养愈发深入。本... 室内艺术设计专业的职业技能等级证书是专业学生职业的技能水平未来能否走上就业岗位的重要凭证。室内设计行业发展快速,急需大量人才供给。目前高校针对室内艺术设计专业大学生人才的专业知识、操作技能以及职业素养培养愈发深入。本文以室内艺术设计专业作为背景,围绕“1+X”证书制度,打造课证融合教学模式,分析课证融合教学模式实施所面临问题、教学目标、模式发展思路以及课证融合教学模式的具体做法进行探讨。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 课证融合教学模式 室内艺术设计 职业技能等级证书
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基于“工匠型”技能人才培养的“融合·融通·融智”教学模式改革
5
作者 黄志艳 《教育信息化论坛》 2023年第19期72-74,共3页
新修订的《中华人民共和国职业教育法》和《中国制造2025》的发布,表明当今社会需要大量的数智“工匠型”技能人才。具备工匠精神的高素质技术技能人才,皆可被看作“工匠型”技能人才。因此,针对目前高职院校计算机应用技术专业“工匠... 新修订的《中华人民共和国职业教育法》和《中国制造2025》的发布,表明当今社会需要大量的数智“工匠型”技能人才。具备工匠精神的高素质技术技能人才,皆可被看作“工匠型”技能人才。因此,针对目前高职院校计算机应用技术专业“工匠型”技能人才培养过程中存在的问题,精准定位工匠精神与高素质技术技能人才培养融合的关键点,让工匠精神融入“工匠型”技能人才培养教学全过程,创新构建教学与生产融合、教学课程与就业岗位融通、学生与学徒身份融智的“融合·融通·融智”教学模式,并阐述该模式的改革实践探索过程。 展开更多
关键词 “工匠型”技能人才 融合·融通·融智” 教学模式
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产教融合的服装专业技能人才培养体系中落实教学的模式探讨
6
作者 孙建 李鹏 张志斌 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第11期061-064,共4页
随着时代的进步,人们对于生活质量的要求越来越高,因此在发展过程中学校对于服装专业技能人才培养越来越重视。为了能够培养出专业水平更高和审美更好的服装专业技能人才,在产教融合的背景之下,对于服装专业技能人才培养的教学模式进行... 随着时代的进步,人们对于生活质量的要求越来越高,因此在发展过程中学校对于服装专业技能人才培养越来越重视。为了能够培养出专业水平更高和审美更好的服装专业技能人才,在产教融合的背景之下,对于服装专业技能人才培养的教学模式进行了新的探索。本文在产教融合背景下,对于服装专业技能人才培养体系的教学模式进行深入的分析,文章研究了当前服装专业教学模式存在的问题,并提出了相应的新型教学模式,希望能够将这些新型措施落到实处,全面培养更高技能,更高水平的服装专业技能人才。 展开更多
关键词 产教融合 服装专业 技能人才培养 教学模式
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“双线融合思辨式”大学英语写作教学模式的构建 被引量:2
7
作者 唐磊 江晓敏 《遵义师范学院学报》 2023年第4期128-132,共5页
当前高校学生英语写作中普遍存在“思辨缺席症”,该症危害极大,对学生创新能力、研究能力和解决问题的能力有着直接的影响。因此在具体的教学实践中,我们应加强对学生思辨能力的培养。“双线融合思辨式”大学英语写作教学模式的构建正... 当前高校学生英语写作中普遍存在“思辨缺席症”,该症危害极大,对学生创新能力、研究能力和解决问题的能力有着直接的影响。因此在具体的教学实践中,我们应加强对学生思辨能力的培养。“双线融合思辨式”大学英语写作教学模式的构建正是为全面推进课程思政建设,响应大学英语线上线下教学相融合的时代要求而进行的积极探索。新教学模式既为推动大学英语写作教学改革提供了可行方案,也为高校英语课程思政培养学生“科学精神”“创新意识”服务。 展开更多
关键词 英语写作 思辨能力培养 “双线融合教学 教学模式
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职业技能大赛与课程教学融合教学模式研究——以《移动互联网应用软件开发》大赛为例 被引量:5
8
作者 曲欣欣 《智库时代》 2019年第50期130-131,共2页
职业技能大赛是推进职业教育改革与转型的重大契机,本文针对浙江金融职业学院计算机信息管理专业的人才培养现状,以《移动互联网应用软件开发》大赛为代表的学科竞赛为载体,对开发类课程群进行赛教融合的课程教学改革,在教学内容、教学... 职业技能大赛是推进职业教育改革与转型的重大契机,本文针对浙江金融职业学院计算机信息管理专业的人才培养现状,以《移动互联网应用软件开发》大赛为代表的学科竞赛为载体,对开发类课程群进行赛教融合的课程教学改革,在教学内容、教学模式上做了相应的研究和实践,提高人才培养质量,为企业提供高素质的技能型人才。 展开更多
关键词 职业技能大赛 教学模式 赛教融合 移动互联网应用软件开发大赛
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《模拟电子技术与技能》课岗证赛融合教学模式研究 被引量:4
9
作者 哈斯花 《电子测试》 2018年第1期121-122,共2页
本文先阐述了对模拟电子技术与技能课、岗、证、赛融合的认识,接着提出了模拟电子技术与技能课岗证赛融合教学模式的探索,以便更好地促进其教学效果。
关键词 模拟电子技术与技能 课岗证赛融合 教学模式
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基于技能大赛的高职会计专业“课岗证赛融合”教学模式构建 被引量:2
10
作者 马靖杰 陶文 《广西教育》 2017年第19期26-27,93,共3页
本文针对会计技能大赛存在的问题和不足,同时结合技能大赛及企业会计岗位群的相应能力标准和会计职业证书考试大纲的要求,构建高职会计专业"课岗证赛融合"教学模式。
关键词 会计技能大赛 “课岗证赛融合教学模式 构建
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职院校技能大赛与教学模式改革深度融合的研究与实践
11
作者 张丽 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2019年第10期00215-00215,217,共2页
在社会对学生的要求日益提升的情况下,技能大赛应运而生并取得了蓬勃发展。越来越多的职业院校意识到技能培养的重要性,积极主动地参与大赛并获取进步,但同时也存在较多问题。如何实现常规教学与技能大赛的深度融合、借助大赛促进教学... 在社会对学生的要求日益提升的情况下,技能大赛应运而生并取得了蓬勃发展。越来越多的职业院校意识到技能培养的重要性,积极主动地参与大赛并获取进步,但同时也存在较多问题。如何实现常规教学与技能大赛的深度融合、借助大赛促进教学模式改革成为亟待解决的难题,本文基于技能大赛内涵,探讨了几种切实可行的实践方法。 展开更多
关键词 职业院校 技能大赛 教学模式 改革 融合
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线上线下融合教学模式对高中生乒乓球技能学习的影响 被引量:1
12
作者 杨红 《新体育(下半月)》 2023年第4期53-55,共3页
本文以上海市外国语大学附属浦东外国语学校高二年级4个乒乓球专项班的学生为实验对象,开展了线上线下融合教学模式在乒乓球教学中的应用实验,研究了线上线下融合教学模式对学生乒乓球技能学习的影响。实验中设置了线上线下融合教学组... 本文以上海市外国语大学附属浦东外国语学校高二年级4个乒乓球专项班的学生为实验对象,开展了线上线下融合教学模式在乒乓球教学中的应用实验,研究了线上线下融合教学模式对学生乒乓球技能学习的影响。实验中设置了线上线下融合教学组和常规教学组两个组别(线上线下融合教学组50人,常规教学组49人),历时一个学年,结果表明:原先乒乓球技能基础在相同基线的两组学生,实验后虽然各项乒乓球技能测评成绩均值都有提高,但两组的正手发平击球、正手攻球、左推右攻测试数据出现了显著性差异(P<0.05),反手推挡测试数据出现了非常显著性差异(P<0.01),线上线下融合教学组的成绩更佳[1]。可知,线上线下融合教学模式和单纯的线下教学模式,都具有提高学生乒乓球技能水平的效果,但前者的效果更好,对学生乒乓球技术学习的帮助更大。 展开更多
关键词 线上线下融合教学模式 乒乓球技能学习 高中学生
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课赛融合教学模式的研究与实践 被引量:7
13
作者 王卫卫 《黄冈职业技术学院学报》 2017年第6期56-58,共3页
通过分析当前高职教学发展现状及趋势,结合国家高职教育的政策,针对发电厂及电力系统专业提出了课赛融合的教学模式。该模式通过搭建一个平台对行业竞赛的知识点和技能点进行归纳整理,然后一一与各门专业基础课、专业核心课的课程知识... 通过分析当前高职教学发展现状及趋势,结合国家高职教育的政策,针对发电厂及电力系统专业提出了课赛融合的教学模式。该模式通过搭建一个平台对行业竞赛的知识点和技能点进行归纳整理,然后一一与各门专业基础课、专业核心课的课程知识点相对应,将这些知识点、技能点融入到课程的理论教学、实践教学及综合实训中去,实现边教边学边赛,通过竞赛激发学生学习的兴趣,提高学生的操作技能水平,最终达到以赛促教、以赛促学、提高教学质量的目的。 展开更多
关键词 课赛融合 技能大赛 教学模式 教学实践
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外贸跟单实务课程“课、证、岗深度融合”教学模式探讨 被引量:4
14
作者 徐玉萍 《辽宁农业职业技术学院学报》 2013年第4期40-41,44,共3页
外贸跟单作为一个独立的工作岗位,有独立的岗位技能要求,每年都有全国统一的岗位资格考试。外贸跟单实务教学如何与岗位要求及职业资格证书考试深度融合,一直为各高职院校所关注。通过对外贸跟单岗位技能的调查及全国跟单员考试大纲和... 外贸跟单作为一个独立的工作岗位,有独立的岗位技能要求,每年都有全国统一的岗位资格考试。外贸跟单实务教学如何与岗位要求及职业资格证书考试深度融合,一直为各高职院校所关注。通过对外贸跟单岗位技能的调查及全国跟单员考试大纲和试题分析,结合在该课程的教学实践中的探索,提出了一些建议和改革思路。 展开更多
关键词 外贸跟单 “课 融合 教学模式 岗位技能
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高职环境工程专业赛教融合课堂教学模式的探索实践 被引量:2
15
作者 韩晶晶 雷成霞 丁杨 《甘肃科技》 2022年第11期67-69,共3页
本研究探讨了职业技能大赛与课堂实践教学融合的实际意义。在对高职环境工程专业课堂教学赛教融合现存问题进行分析的基础上,通过发挥职业技能竞赛在课程教学中的职业价值引导作用,将水环境监测与评价、水处理技术两门课程整合为水环境... 本研究探讨了职业技能大赛与课堂实践教学融合的实际意义。在对高职环境工程专业课堂教学赛教融合现存问题进行分析的基础上,通过发挥职业技能竞赛在课程教学中的职业价值引导作用,将水环境监测与评价、水处理技术两门课程整合为水环境监测与治理课程,形成“学练赛教”四位一体的环境类课程教学新思路,构建出基于水环境监测与治理技术赛项的“赛训一体”式综合实训项目和闯关式竞赛课堂教学模式。 展开更多
关键词 环境工程 职业技能竞赛 教学模式 赛教融合
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对接岗位知需求,依托情景炼技能--基于OBE教育理念的“产教融合、‘2W2H’导向”创新教学模式探究
16
作者 余丽娇 《广东教育(职教)》 2023年第5期131-132,共2页
从2019年1月国务院《国家职业教育改革实施方案》的印发,到2022年3月全国两会的召开,职业教育已然成为国家教育改革的焦点。如何通过更科学、落地的教育方式培养更多技术技能型人才,让人才满足市场需求、匹配岗位标准,实现更强的职业竞... 从2019年1月国务院《国家职业教育改革实施方案》的印发,到2022年3月全国两会的召开,职业教育已然成为国家教育改革的焦点。如何通过更科学、落地的教育方式培养更多技术技能型人才,让人才满足市场需求、匹配岗位标准,实现更强的职业竞争力,是职业教育改革的重点。 展开更多
关键词 国家教育改革 国家职业教育 产教融合 岗位标准 技术技能型人才 改革实施方案 职业竞争力 教学模式探究
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大学生数字素养融合教学模式研究 被引量:3
17
作者 欧群 《图书情报研究》 2022年第4期119-127,共9页
[目的/意义]本研究旨在探究构建大学生数字素养融合教学模式,发展大学生数字学习和数字创新的素养和技能,支撑大学生学术实践。[方法/过程]以通识课《文献检索》为例,将数字技术和学术实践创造性地与课程相融合,构建大学生数字素养融合... [目的/意义]本研究旨在探究构建大学生数字素养融合教学模式,发展大学生数字学习和数字创新的素养和技能,支撑大学生学术实践。[方法/过程]以通识课《文献检索》为例,将数字技术和学术实践创造性地与课程相融合,构建大学生数字素养融合教学模式,并利用观察法和问卷调查法对大学生数字素养发展进行分析。[结果/结论]本研究构建的大学生数字素养融合教学模式有助于大学生积极参与数字体验,适合不同学科背景和能力水平的大学生发展数字学习和创新的素养和技能,为高校开展数字素养教育提供参考。 展开更多
关键词 数字素养 融合教学模式 学术技能 本科生
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证赛融合的三级金字塔实践教学模式探究
18
作者 闫秀婧 汪浩然 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2020年第4期00166-00167,共2页
实践教学是学生实践能力提升和创新意识培养的桥梁和关键,是高职教育的特色和生命。如何构建符合高职院校学生实际情况和社会对技能人才需求的实践教学体系,对提升高职人才培养具有重要的价值。本研究结合工匠工作室建立,通过现代学徒... 实践教学是学生实践能力提升和创新意识培养的桥梁和关键,是高职教育的特色和生命。如何构建符合高职院校学生实际情况和社会对技能人才需求的实践教学体系,对提升高职人才培养具有重要的价值。本研究结合工匠工作室建立,通过现代学徒制方式,将技能大赛和1+X认证有机融合形成三级金字塔实践教学模式,为高职工匠人才培养提供借鉴。 展开更多
关键词 技能大赛 “1+X”认证 融合 三级金字塔实践教学模式
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机电一体化技术专业“岗课赛证”融合的教学模式改革与实践——以机械制图与计算机绘图课程为例 被引量:3
19
作者 马匡 陈桂芳 《三门峡职业技术学院学报》 2023年第3期45-49,共5页
以“机械制图与计算机绘图”课程为例,以岗位需求为方向,将“数字设计与制造”技能大赛赛项标准和1+X机械工程制图职业技能等级证书的培训内容、考核标准融入课程评价,实现工作过程、课堂任务、竞赛标准、证书考核地有机衔接。
关键词 岗课赛证融合 教学模式改革 1+X证书 职业技能竞赛
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输出驱动假设视域下的技能思辨融合发展模型
20
作者 廖兰莹 《未来与发展》 2021年第5期53-56,36,共5页
输出驱动假设理论常用于语言技能教学,但很少学者从输出驱动假设的角度探讨思辨能力的培养。文章认为教师思辨意识会对思辨教学产生能动机制,文章以教师思辨意识为核心,提出构建输出驱动假设视域下技能思辨融合发展模型的设想。该模型... 输出驱动假设理论常用于语言技能教学,但很少学者从输出驱动假设的角度探讨思辨能力的培养。文章认为教师思辨意识会对思辨教学产生能动机制,文章以教师思辨意识为核心,提出构建输出驱动假设视域下技能思辨融合发展模型的设想。该模型融合了输出驱动假设教学流程和技能思辨融合教学模式,为表达性语言技能的发展与思辨能力培养提出了参考方案。 展开更多
关键词 技能思辨融合发展模型 技能思辨融合教学模式 输出驱动假设理论 思辨能力
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