简论教育投资办学和经费分担机制 被引量：1

1

作者 郎大鹏 郝如玉 《中国成人教育》 北大核心 2007年第11期12-13,共2页

分析研究国际上教育投资办学和经费分担机制的历史演绎,横向比较三种不同教育投资办学和经费分担模式,为我国教育投资办学和经费分担机制改革提供借鉴。

关键词 教育投资办学 经费分担机制 历史演绎 模式

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投资办学:我国民办高等教育的本质特征 被引量：22

2

作者 邬大光 《广东教育学院学报》 2006年第6期59-60,共2页

投资办学是我国民办高等教育的基本特征,投资办学与捐资办学的差异,将导致不同的民办高等教育制度安排和法律制度框架。既然是投资办学,就有投资风险。教育管理部门要制定适合于投资办学的法律政策,办学者要对投资风险有所防范。

关键词 民办高等教育 投资办学 特征

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晚清政府投资办学述论 被引量：1

3

作者 崔恒秀 王建华 《史林》 CSSCI 北大核心 1999年第2期70-74,共5页

晚清政府由于财政紧缺，对教育投资极少，但还是千万百计开辟财源，大力发展教育。本文所说的晚清政府教育投资，是指中央和各级地方政府为创办官立学堂、资助官费留学及补助公私立学堂所投入的资金和资源。研究晚清政府投资办学，有助... 晚清政府由于财政紧缺，对教育投资极少，但还是千万百计开辟财源，大力发展教育。本文所说的晚清政府教育投资，是指中央和各级地方政府为创办官立学堂、资助官费留学及补助公私立学堂所投入的资金和资源。研究晚清政府投资办学，有助于探讨国家在教育事业中的职能问题，... 展开更多

关键词 晚清政府 投资办学 教育投资 筹措教育经费 中学堂 师范学堂 《奏定学堂章程》 公私立学校 高等学堂 京师大学堂

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投资办学:我国大量民办高等教育的本质特征

4

《职业技术教育研究》 2006年第6期63-63,共1页

投资办学是我国民办高等教育的基本特征，也是我国民办高等教育的本质特征。我国今天民办高等教育发展遇到的各种困境，几乎都与对投资办学的特殊性认识不足有关。投资办学作为民办高等教育发展的一种模式，无论在中西方国家都是一种新... 投资办学是我国民办高等教育的基本特征，也是我国民办高等教育的本质特征。我国今天民办高等教育发展遇到的各种困境，几乎都与对投资办学的特殊性认识不足有关。投资办学作为民办高等教育发展的一种模式，无论在中西方国家都是一种新的制度形式。在我国，民办教育并没有营利与非营利之分，在人们的思维方式中，对投资办学既缺乏理论上的认识，更缺乏法律上的准备。改革开放以来，我们一直在用捐资办学的传统看待民办教育制度。 展开更多

关键词 民办高等教育 投资办学 教育发展 改革开放以来 中国 思维方式 教育制度 捐资办学

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投资办学之策：就业为导向，产学结合

5

《中国工商》 2004年第8期85-89,共5页

有没有一种成功的投资办学模式值得民办教育投资者去借鉴与思考?来自《民办高等教育发展问题》课题组的研究报告为我们提供了投资民办教育“以就业为导向，产学结合”发展思路的案例。

关键词 产学结合 投资办学 导向 就业 民办教育投资者 民办高等教育 办学模式 研究报告 发展问题 发展思路 课题组

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投资办学:我国民办教育的本质特征 被引量：57

6

作者 邬大光 《浙江树人大学学报（人文社会科学版）》 2006年第6期1-4,共4页

目前,我国民办教育走的是一条投资办学的特殊发展道路。这条路既不同于我国历史上的私学之路,也不同于西方的私立教育之路。投资办学是我国现有民办教育的本质特征,而国家现行的有着浓厚捐资办学性质的民办教育政策与民办教育投资办学... 目前,我国民办教育走的是一条投资办学的特殊发展道路。这条路既不同于我国历史上的私学之路,也不同于西方的私立教育之路。投资办学是我国现有民办教育的本质特征,而国家现行的有着浓厚捐资办学性质的民办教育政策与民办教育投资办学的实际有较大的出入,需要作进一步的思考和调整。 展开更多

关键词 投资办学 本质 政策 民办教育

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投资办学：我国民办教育的本质特征 被引量：2

7

作者 邬大光 《浙江树人大学学报（人文社会科学版）》 2006年第B09期21-24,共4页

目前，我国民办教育走的是一条投资办学的特殊发展道路。这条路既不同于我国历史上的私学之路，也不同于西方的私立教育之路。投资办学是我国现有民办教育的本质特征，而国家现行的有着浓厚捐资办学性质的民办教育政策与民办教育投资办... 目前，我国民办教育走的是一条投资办学的特殊发展道路。这条路既不同于我国历史上的私学之路，也不同于西方的私立教育之路。投资办学是我国现有民办教育的本质特征，而国家现行的有着浓厚捐资办学性质的民办教育政策与民办教育投资办学的实际有较大的出入，需要作进一步的思考和调整。 展开更多

关键词 投资办学 本质 政策 民办教育

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论投资办学的民办高校商主体法律地位的确立

8

作者 欧洁梅 《湘潮（理论版）》 2010年第11期56-56,共1页

本文认为,根据行为特征标准,应界定投资办学的民办高校具备商主体资格,并将其纳入相应的商事法律法规调整范围。

关键词 投资办学 民办高校 商主体 法律地位

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浅谈投资办学策划和办学效益

9

作者 赵火根 《江西教育（管理版）（A）》 2004年第13期12-14,共3页

关键词 中国 教育机制改革 投资办学 办学效益 教育法律法规 服务意识 教育策划

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江浙客商抢滩河南周口民办教育累计投资18．1亿元创办民办学校409所

10

《教育与职业》 北大核心 2005年第1期79-79,共1页

近日，江苏中英文集团董事黄苏涛向记者谈了他在周口投资办学的感受：。在周口市投资兴办民办教育我们很有信心。两年之内我们就在周口和沈丘两县市投资1．3亿元创办了两所民办学校，现在发展势头良好。。河南周口市作为欠发达农业大市，

关键词 投资办学 创办 江浙 客商 欠发达 苏中 河南 民办教育 民办学校 记者

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投资办学引发民办高校诸多诉求

11

《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2007年第5期64-64,共1页

邬大光在《教育研究》第1期撰文分析，回顾我国民办教育20余年来的办学历程和各种模式．我们不难做出一个基本判断。即我国民办教育的基本特征是投资办学．而不是捐资办学。这既是我国民办教育的一个基本特征．也可以说是一个本质特征... 邬大光在《教育研究》第1期撰文分析，回顾我国民办教育20余年来的办学历程和各种模式．我们不难做出一个基本判断。即我国民办教育的基本特征是投资办学．而不是捐资办学。这既是我国民办教育的一个基本特征．也可以说是一个本质特征。投资办学与捐资办学是民办教育两种不同的发展模式。从历史演进来看。捐资办学在先。投资办学在后；从地位和作用来看．国际上大多数国家捐资办学依然是主流．投资办学只能说是现代民办教育发展的一个新动向。目前民办教育发展中遇到的各种困境以及所引发的各种争论．皆与投资办学这一基本特征紧密相关。认识和把握我国民办教育投资办学的特殊性．是目前亟待解决的问题。它既有助于民办教育理论的发展．也有助于未来民办教育的政策制定和制度安排。在我国．投资办学的民办教育发展模式．直接引发了与投资相关的各种诉求。它是投资主体对投资行为的一种期待。例如．对学校产权的诉求、对投资回报的诉求、对自主招生的诉求等。都是建立在投资基础上的利益诉求。这些诉求已经超越了人们对民办教育的理解，尤其超越了捐资办学的理论范畴．是以往民办教育理论和实践较少涉及的“黑洞”．具有明显的时代性和特殊性。 展开更多

关键词 投资办学 利益诉求 民办高校 民办教育发展 捐资办学 《教育研究》 教育发展模式 教育理论

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民办学校“合理回报”方式分析 被引量：9

12

作者 文东茅 《中国高教研究》 北大核心 2003年第3期42-44,共3页

对民办学校八种可能的“合理回报”方式进行了比较和分析,并提出了建议。

关键词 民办学校 “合理回报”方式 投资办学 组合回报方式

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私立学校办学的目的何在? 被引量：6

13

作者 李文鹏 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2002年第3期25-28,共4页

私立学校办学的目的在于营利。笔者认为 ,投资办学与捐资助学有着本质上的区别 ,投资办学是一种营利行为 ,而捐资助学则是一种受情感支配的行为 ;在公民投资办学追求经济效益与追求社会效益之间有其根本的一致性 ,但追求经济效益更内在... 私立学校办学的目的在于营利。笔者认为 ,投资办学与捐资助学有着本质上的区别 ,投资办学是一种营利行为 ,而捐资助学则是一种受情感支配的行为 ;在公民投资办学追求经济效益与追求社会效益之间有其根本的一致性 ,但追求经济效益更内在。承认这一点 ,不仅能够维护国家的基本权益 ,而且更有利于私立学校的发展。 展开更多

关键词 私立学校 办学目的 投资办学 营利行为

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境外华人对闽捐资、集资办学评析

14

作者 袁书琪 王秀平 《教育与经济》 北大核心 1999年第4期32-34,共3页

关键词 集资办学 捐资助学 海外华人 空间分布 教育事业 福建省 职业中专学校 捐资兴学 投资办学 爱国主义教育

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建立良性的发展机制 完善民办学校自身建设

15

作者 毕平 《职业技术教育研究》 2005年第4期10-11,共2页

在我国政府当前投资体制和投资规模下，民办学校不可能从政府那里获得必要的办学投资，社会投资是民办学校的投资源泉。如果民办学校把改善学校办学条件，增加学校投资的希望寄托于政府，是不切实际的。民办学校必须立足于自身，不断拓... 在我国政府当前投资体制和投资规模下，民办学校不可能从政府那里获得必要的办学投资，社会投资是民办学校的投资源泉。如果民办学校把改善学校办学条件，增加学校投资的希望寄托于政府，是不切实际的。民办学校必须立足于自身，不断拓宽社会资源投资渠道，逐步建立起比较稳定可靠的社会投资来源。在利用社会资源的问题上，以服务社会．服务人民大众的教育需要为根本宗旨，方式上可以灵活多样，如利用上市公司投资办学、产业集团投资办学；组织联合投资办学、合作投资办学、接受委托投资办学、接受捐资办学，还可以建立民办教育发展基金等。 展开更多

关键词 民办学校 自身建设 机制完善 投资办学 社会资源 投资规模 投资体制 社会投资 办学条件 学校投资 投资渠道 投资来源 根本宗旨 教育需要 人民大众 服务社会 上市公司 产业集团 捐资办学 发展基金 民办教育 政府 利用 接受

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激励经济能人办学 加快教育发展步伐

16

《广西教育》 1995年第10期2-3,共2页

激励经济能人办学加快教育发展步伐陆川县教育委员会陆川县地处桂东南，与广东接壤，素有＂八桂南门一扁舟＂之称。总面积１５５１平方公里，人口７８万，是全国农村教育综合改革联系点的县之一。改革开放以来，我县的教育发展得很快。... 激励经济能人办学加快教育发展步伐陆川县教育委员会陆川县地处桂东南，与广东接壤，素有＂八桂南门一扁舟＂之称。总面积１５５１平方公里，人口７８万，是全国农村教育综合改革联系点的县之一。改革开放以来，我县的教育发展得很快。１９９２年６月获自治区颁发的《普及... 展开更多

关键词 经济能人 教育发展 陆川县 《中华人民共和国义务教育法》 普及九年义务教育 普及初等教育 土地征用 投资办学 政府 筹措教育经费

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高校投资风险的理性分析

17

作者 方宗川 刘翰林 +1 位作者 叶望 金德灿 《长春工业大学学报（高教研究版）》 2003年第4期16-18,共3页

目前许多高校正处于扩大办学规模、提高办学效益的关键时期,积极筹建新校区是非常普遍的作法。因此,对高校大发展时期投资的风险进行理论探讨和理性分析,并以货币时间价值的两个理论来研究估计、测算高校投资的风险程度,具有积极的现实... 目前许多高校正处于扩大办学规模、提高办学效益的关键时期,积极筹建新校区是非常普遍的作法。因此,对高校大发展时期投资的风险进行理论探讨和理性分析,并以货币时间价值的两个理论来研究估计、测算高校投资的风险程度,具有积极的现实作用。 展开更多

关键词 高校 办学投资 风险测算

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关于“独立学院”属性及其相关问题的思考 被引量：33

18

作者 秦惠民 王大泉 《中国高教研究》 北大核心 2005年第4期55-58,共4页

“独立学院”的民办机制并不表明其所有权属性;公有资产并不因其投资办学就改变了财产所有权性质;一部分“独立学院”的混合所有制,符合从单一政府办学到以政府办学为主、社会各界共同参与办学的改革过程。由于“独立学院”的主体构成... “独立学院”的民办机制并不表明其所有权属性;公有资产并不因其投资办学就改变了财产所有权性质;一部分“独立学院”的混合所有制,符合从单一政府办学到以政府办学为主、社会各界共同参与办学的改革过程。由于“独立学院”的主体构成各不相同,应区分其主要行为特征是营利性还是非营利性而区别对待。“独立学院”法人属性问题,既关系到其法律地位和正确适用法律、有效实施管理及其规范发展,又是在实践中影响其存在与发展合理性与合法性的重要问题。 展开更多

关键词 独立学院 相关 财产所有权 混合所有制 民办机制 投资办学 公有资产 改革过程 共同参与 主体构成 区别对待 非营利性 行为特征 属性问题 适用法律 法律地位 规范发展 实施管理 合法性 合理性 政府

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民办高校分类管理的制度逻辑 被引量：18

19

作者 刘耀明 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第3期65-69,共5页

分类管理将改变我国民办高校原有的规则和资源体系,是对我国民办高校发展的一次结构性变革。本文在梳理我国民办高校发展特点的基础上,对进行这一变革的必要性和可能性进行了回答。

关键词 民办高校 投资办学 营利性 非营利性 合理回报

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私立学校与举办者产权关系的国际经验与中国探索 被引量：4

20

作者 周光礼 《高校教育管理》 2007年第2期27-34,共8页

私立学校与举办者的产权关系是指私立学校与举办者之间的财产关系。产权不明晰是制约我国私立学校发展的重大隐忧。大陆法系国家私立学校基本上是捐资办学型,在产权制度安排上采取财团法人的形式;英美法系国家的私立学校则有两种形式—... 私立学校与举办者的产权关系是指私立学校与举办者之间的财产关系。产权不明晰是制约我国私立学校发展的重大隐忧。大陆法系国家私立学校基本上是捐资办学型,在产权制度安排上采取财团法人的形式;英美法系国家的私立学校则有两种形式——捐资办学与投资办学,它们采取不同的管理方式:捐资办学以公益信托的形式进行调整,投资办学则与企业管理一样。我国私立学校主要是投资回报型,属于英美法系国家的投资办学型私立学校,应纳入企业的管理范围。 展开更多

关键词 私立学校 产权制度 投资办学 捐资办学

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